Bresser Junior 88556X0 El manual del propietario

Marca: Bresser Junior

Modelo: 88556X0

Categoría: Microscopios

Tipo: El manual del propietario

Este manual también es adecuado para

BRESSER Biolux SEL Student microscope

Biolux SEL

Schülermikroskop

Student Microscope

Art. No. 88556X0

Bedienungsanleitung

Operating Instructions

Mode d’emploi

Handleiding

Istruzioni per l’uso

Instrucciones de uso

Manual de utilização

Bedienungsanleitung ............................................................. 4

Operating Instructions ......................................................... 12

Mode d’emploi .................................................................... 22

Handleiding ....................................................................... 28

Istruzioni per l’uso .............................................................. 36

Instrucciones de uso ........................................................... 44

Manual de utilização ........................................................... 54

www.bresser.de/warranty_terms

SERVICE AND WARRANTY:

www.bresser.de/guide

MICROSCOPE GUIDE:

www.bresser.de/faq

MICROSCOPE FAQ:

www.bresser.de/downloads

EXPERIMENTS:







1

1

a b c d



1

B/C



1



1

!

@

$





1

%

GEFAHR für Ihr Kind!

Für die Arbeit mit diesem Gerät werden

häug scharfkantige und spitze Hilfs-

mittel eingesetzt. Bewahren Sie deshalb dieses

Gerät sowie alle Zubehörteile und Hilfsmittel

an einem für Kinder unzugänglichen Ort auf. Es

besteht VERLETZUNGSGEFAHR!

Dieses Gerät beinhaltet Elektronikteile, die über

eine Stromquelle (Netzteil und/oder Batterien)

betrieben werden. Lassen Sie Kinder beim Um-

gang mit dem Gerät nie unbeaufsichtigt! Die

Nutzung darf nur wie in der Anleitung beschrie-

ben erfolgen, andernfalls besteht GEFAHR ei-

nes STROMSCHLAGS!

Kinder sollten das Gerät nur unter Aufsicht be-

nutzen. Verpackungsmaterialien (Plastiktüten,

Gummibänder, etc.) von Kindern fernhalten! Es

besteht ERSTICKUNGSGEFAHR!

Die mitgelieferten Chemikalien und Flüssigkei-

ten gehören nicht in Kinderhände! Chemikalien

nicht trinken! Hände nach Gebrauch unter ie-

ßendem Wasser gründlich säubern. Bei verse-

hentlichem Kontakt mit Augen oder Mund mit

Wasser ausspülen. Bei Beschwerden unverzüg-

lich einen Arzt aufsuchen und die Substanzen

vorlegen.

BRAND-/EXPLOSIONSGEFAHR!

Setzen Sie das Gerät keinen hohen Tem-

peraturen aus. Benutzen Sie nur das

mitgelieferte Netzteil oder die empfohlenen

Batterien. Gerät und Batterien nicht kurzschlie-

ßen oder ins Feuer werfen! Durch übermäßige

Hitze und unsachgemäße Handhabung können

Kurzschlüsse, Brände und sogar Explosionen

ausgelöst werden!

GEFAHR von Sachschäden!

Bauen Sie das Gerät nicht auseinander!

Wenden Sie sich im Falle eines Defekts

bitte an Ihren Fachhändler. Er nimmt mit dem

Service-Center Kontakt auf und kann das Gerät

ggf. zwecks Reparatur einschicken.

Setzen Sie das Gerät keinen Temperaturen über

60° C aus!

HINWEISE zur Reinigung

Trennen Sie das Gerät vor der Rei-

nigung von der Stromquelle (Netz-

stecker ziehen oder Batterien

entfernen)!

Reinigen Sie das Gerät nur äußerlich mit einem

trockenen Tuch. Benutzen Sie keine Reini-

gungsüssigkeit, um Schäden an der Elektronik

zu vermeiden.

Reinigen Sie die Linsen (Okulare und/oder Ob-

jektive) nur mit dem beiliegeden Linsenputz-

tuch oder mit einem anderen weichen und fus-

selfreien Tuch (z.B. Microfaser) ab. Das Tuch

nicht zu stark aufdrücken, um ein Verkratzen

der Linsen zu vermeiden.

Zur Entfernung stärkerer Schmutzreste be-

feuchten Sie das Putztuch mit einer Brillen-

Reinigungsüssigkeit und wischen Sie damit

die Linsen mit wenig Druck ab.

Schützen Sie das Gerät vor Staub und Feuchtig-

keit! Bewahren Sie es in der mitgelieferten Ta-

sche oder Transportverpackung auf. Batterien

sollten aus dem Gerät entfernt werden, wenn es

längere Zeit nicht benutzt wird.

ENTSORGUNG

Entsorgen Sie die Verpackungsmateri-

alien sortenrein. Informationen zur ord-

nungsgemäßen Entsorgung erhalten Sie beim

kommunalen Entsorgungsdienstleister oder

Umweltamt.

Werfen Sie Elektrogeräte nicht in den

Hausmüll!

Gemäß der Europäischen Richtlinie

2002/96/EG über Elektro- und Elektronik-Altge-

räte und deren Umsetzung in nationales Recht

müssen verbrauchte Elektrogeräte getrennt

gesammelt und einer umweltgerechten Wieder-

verwertung zugeführt werden.

Entladene Altbatterien und Akkus müssen

vom Verbraucher in Batteriesammelgefäßen

entsorgt werden. Informationen zur Entsor-

gung alter Geräte oder Batterien, die nach dem

01.06.2006 produziert wurden, erfahren Sie

beim kommunalen Entsorgungsdienstleister

oder Umweltamt.

EG-Konformitätserklärung

Eine „Konformitätserklärung“ in Über-

einstimmung mit den anwendbaren

Richtlinien und entsprechenden Nor-

men ist von der Bresser GmbH erstellt worden.

Diese kann auf Anfrage jederzeit eingesehen

werden.

Aus diesen Teilen besteht dein Mikroskop

1 10x WF Okular

2 20x WF Okular

3 Barlowlinse

4 Okularstutzen

5 Mikroskopkopf

6 Objektivrevolver

7 Objektiv

8 Halteklammer

9 Mikroskoptisch

10 LED-Beleuchtung (Durchlicht)

11 Mikroskopfuß

12 Wählrad für Beleuchtung

13 Batteriefach

14 Scharfeinstellungsrad

15 Farblterscheibe

16 LED-Beleuchtung (Auicht)

17 5 Objektträger, 5 Deckgläser

und 5 Dauerpräparate in Kunststoffbox

18 Präparate:

a) Hefe

b) Einschlussmittel „Gum-Media“

c) Seesalz

d) Garneleneier

e) Leerer Behälter

19 Dünnschnittapparatur

20 Garnelenbrutanlage

21 Reagenzglas

22 Pinzette

23 Prepariernadel

24 Prepariermesser

25 Schutzhülle

26 Aufbewahrungsbehälter

27 Smartphone-Halterung

Wo mikroskopiere ich?

Bevor Du das Mikroskop aufbaust, achte dar-

auf, dass der Tisch, Schrank oder worauf Du es

stellen möchtest, stabil ist und fest steht, ohne

zu wackeln.

Wie bediene ich die elektrische LED-Beleuch-

tung?



Im Fuß des Mikros-

kops bendet sich

das Batteriefach (13).

Die Schraube am Bat

teriefachdeckel mit

einem geeigneten

Kreuzschraubendre

her entfernen und Bat-

teriefachdeckel abnehmen. Lege nun die Batteri-

en in die Kammern so ein, dass die achen

Minuspole (–) der Batterien gegen die Feder

klemmen drücken und die Pluspole (+) der Batte-

rien dann die achen Kontakt-Bleche berühren.

Verschließe das Batteriefach mit dem Deckel

und drehe das Mikroskop wieder um.

Die erste Lampe scheint von unten auf das Prä

parat und die zweite Lampe von oben herab.

(Das, was Du unter dem Mikroskop betrachten

willst, heißt übrigens Objekt oder Präparat.) Du

kannst jede Lampe einzeln benutzen, aber auch

beide zusammen. Dafür gibt es ein Wählrad (12).

Dieses besitzt drei Nummern: I, II und III.

Wählst du die…



I, so kommt das

Licht nur von

unten (Durch-

licht).

II, so scheint das

Licht nur von

oben (Auicht).

III, so werfen beide

Lampen Licht auf

das Präparat.

Für durchsichtige Objekte (Durchlichtobjekte)

ist die I am besten. Um feste, undurchsichtige

Objekte (Auichtobjekte) zu betrachten, wähle

die II. Für halbdurchsichtige Objekte kannst Du

am besten die III wählen.

Die Betriebsart III ist für Durchlichtobjekte auf

Objektträgern nicht empfehlenswert, da es hier

zu Spiegelungen auf dem Objektträger kommen

kann, die stören.

Wofür verwende ich die Farblterscheibe?

Die Farblterscheibe (15) bendet sich unter

dem Mikroskoptisch (9). Sie hilft dir bei der

Betrachtung sehr heller oder klarsichtiger Prä-

parate. Du kannst hier zwischen verschiedenen

Farben wählen. Farblose oder durchsichtige Ob-

jekte (z. B. Stärkekörner, Einzeller) sind so bes-

ser in ihren Bestandteilen zu erkennen.

Wie stelle ich mein Mikroskop richtig ein?

Jede Beobachtung wird mit der niedrigsten Ver-

größerung begonnen.



Fahre den Mikroskop-

tisch (9) zunächst ganz

hinunter (14). Dann dre-

he den Objektivrevolver

(6) so weit, bis er auf

der niedrigsten Vergrö-

ßerung (Objektiv 4x)

einrastet.

Hinweis:

Bevor Du die Objektiveinstellung wechselst,

fahre den Mikroskoptisch (9) immer erst ganz

herunter. Dadurch kannst Du eventuelle Be-

schädigungen vermeiden!



B/C

Nun setze das Okular

10x (1) in die Barlowlin-

se (3) ein. Achte darauf,

dass die Barlowlinse

ganz im Okularstutzen

(4) steckt und nicht her-

ausgezogen ist.

Wie beobachte ich das Präparat?

Nachdem Du das Mikroskop mit der passenden

Beleuchtung aufgebaut und eingestellt hast,

gelten folgende Grundsätze:

Beginne mit einer einfachen Beobachtung bei

niedrigster Vergrößerung. So ist es leichter, das

Objekt in die Mitte zu bekommen (Zentrierung)

und das Bild scharf zu stellen (Fokussierung).

Je höher die Vergrößerung ist, desto mehr Licht

brauchst Du für eine gute Bildqualität.





Nun lege ein Dauerpräpa-

rat (17) direkt unter dem

Objektiv auf den Mikros-

koptisch. Das zu beob-

achtende Objekt soll hier-

bei genau über der

Beleuchtung (10) liegen.

Im nächsten Schritt schaust Du durch das Oku-

lar (1) und drehst vorsichtig am Scharfeinstel-

lungsrad (14) bis das Bild scharf zu sehen ist.

Jetzt kannst Du eine höhere Vergrößerung ein-

stellen, indem Du langsam die Barlowlinse (3)

aus dem Okularstutzen (4) herausziehst. Wenn

die Barlowlinse fast vollständig herausgezogen

wird, kann die Vergrößerung auf nahezu das

Doppelte gesteigert werden.

Wenn Du noch höhere Vergrößerungen möch-

test, setze das Okular 20x (2) ein und drehe den

Objektivrevolver (6) auf höhere Einstellungen

(10x oder 40x).

Wichtiger Hinweis:

Nicht bei jedem Präparat ist die höchste Ver-

größerung auch gleichzeitig die beste!

Beachte:

Bei veränderter Vergrößerungseinstellung

(Okular- oder Objektivwechsel, Herausziehen

der Barlowlinse) muss die Bildschärfe am

Scharfeinstellungsrad (14) neu eingestellt wer-

den. Gehe hierbei sehr vorsichtig vor. Wenn Du

den Mikroskoptisch zu schnell herausfährst,

können sich Objektiv und Objektträger berühren

und beschädigt werden!

Welches Licht für welches Präparat?

Mit diesem Gerät, einem Auicht- und Durch-

lichtmikroskop, können durchsichtige, halb-

durchsichtige sowie undurchsichtige Objekte

beobachtet werden.

Das Bild des jeweiligen Beobachtungsobjektes

wird über das Licht „transportiert”. Daher ent-

scheidet die richtige Beleuchtung darüber, ob

Du etwas sehen kannst oder nicht!

Betrachtest Du undurchsichtige (opake) Objek-

te (z. B. kleinere Tiere, Panzenteile, Steine,

Münzen usw.) mit diesem Mikroskop, so fällt

das Licht auf den zu betrachtenden Gegen-

stand. Von dort wird das Licht zurückgeworfen

und gelangt durch Objektiv und Okular (bewir-

ken die Vergrößerung) ins Auge. Dies ist die

Auichtmikroskopie.

Bei durchsichtigen (transparenten) Objekten

(z. B. Einzeller) hingegen scheint das Licht von

unten durch die Öffnung im Mikroskoptisch und

dann durch das Beobachtungsobjekt.

Der Weg des Lichts führt weiter durch Objektiv

und Okular, wo wiederum die Vergrößerung er-

folgt und gelangt schließlich ins Auge. Dies ist

die Durchlichtmikroskopie.

Viele Kleinlebewesen des Wassers, Panzen-

teile und feinste tierische Bestandteile sind

bereits von Natur aus transparent. Andere müs-

sen erst noch entsprechend vorbereitet (prä-

pariert) werden. Sei es, dass wir sie mit einer

Vorbehandlung oder Durchdringung mit geeig-

neten Stoffen (Medien) durchsichtig machen

oder dadurch, dass wir feinste Scheibchen von

ihnen abschneiden (Handschnitt, Dünnschnitt)

und diese dann untersuchen. Mehr dazu kannst

Du in den folgenden Abschnitten lesen.

Wie stelle ich dünne Präparatschnitte her?

Bitte nur unter Aufsicht Deiner Eltern oder ande-

rer Erwachsener durchführen.

Wie ich schon sagte, werden von einem Objekt

möglichst dünne Schnitte gemacht. Um zu bes-

ten Ergebnissen zu kommen, benötigen wir et-

was Wachs oder Parafn. Nimm Dir am besten

eine Kerze. Das Wachs gibst Du in einen Topf

um es über einer Flamme kurz zu erwärmen.

Nun tauchst Du das Objekt mehrere Male in

das üssige Wachs. Danach lasse das Wachs

hart werden. Mit der Dünnschnittapparatur (19)

oder einem Messer/Skalpell werden jetzt feins-

te Schnitte von dem mit Wachs umhüllten Ob-

jekt abgeschnitten. Diese Schnitte werden auf

einen Glasobjektträger gelegt und mit einem

Deckglas abgedeckt.

Wie stelle ich mein eigenes Präparat her?

Nimm das Objekt, das Du beobachten möchtest

und lege es auf einen Glasobjektträger (17).

Dann gebe mit einer Pipette einen Tropfen des-

tilliertes Wasser auf das Objekt. Nun setzte ein

Deckglas senkrecht am Rand des Wassertrop-

fens an, so dass das Wasser entlang der Deck-

glaskante verläuft. Danach senke das Deckglas

langsam über dem Wassertropfen ab.

Hinweis:

Das mitgelieferte Einschlussmittel „Gum-Me-

dia“ (18b) dient zur Herstellung von Dauerprä-

paraten. Gib dieses anstelle von destilliertem

Wasser hinzu. Wenn Du also möchtest, dass

das Objekt dauerhaft auf dem Objektträger

verbleibt, so nehme das aushärtende „Gum

Media“.

Experimente

Wenn du dich bereits mit dem Mikroskop ver-

traut gemacht hast, kannst du die nachfolgen-

den Experimente durchführen und die Ergebnis-

se unter deinem Mikroskop beobachten.

Wie züchtet man Salzwassergarnelen?

Zubehör (aus deinem Mikrokop-Set):

1. Garneleneier,

2. See-Salz,

3. Bruttank,

4. Hefe.

Der Lebenskreislauf der Salzwasser-Garnele

Die Salzwasser-Garnele oder „Artemia salina“,

wie sie von den Wissenschaftlern genannt wird,

durchläuft einen ungewöhnlichen und interes-

santen Lebenskreislauf. Die von den Weibchen

produzierten Eier werden ausgebrütet, ohne je-

mals von einer männlichen Garnele befruchtet

worden zu sein. Die Garnelen, die aus diesen

Eiern ausgebrütet werden, sind alle Weibchen.

Unter ungewöhnlichen Umständen, z. B. wenn

der Sumpf austrocknet, können den Eiern

männliche Garnelen entschlüpfen. Diese Männ-

chen befruchten die Eier der Weibchen und aus

der Paarung entstehen besondere Eier. Diese

Eier, sogenannte „Winter-Eier“, haben eine di-

cke Schale, die das Ei schützt. Die Winter-Eier

sind sehr widerstandsfähig und bleiben sogar

lebensfähig, wenn der Sumpf oder der See aus-

trocknet und dadurch der Tod der ganzen Gar-

nelen-Bevölkerung verursacht wird. Sie können

5-10 Jahre in einem „schlafenden“ Zustand ver-

harren. Die Eier brüten aus, wenn die richtigen

Umweltbedingungen wieder hergestellt sind.

Solche Eier ndest Du in Deinem Mikroskop-

Set.

Das Ausbrüten der Salzwasser-Garnele

Um die Garnele auszubrüten, ist es zuerst not-

wendig, eine Salz-Lösung herzustellen, die den

Lebensbedingungen der Garnele entspricht.

Fülle dazu einen halben Liter Regen- oder Lei-

tungswasser in ein Gefäß. Dieses Wasser lässt

Du ca. 30 Stunden stehen. Da das Wasser im

Laufe der Zeit verdunstet, ist es ratsam, ein

zweites Gefäß ebenfalls mit Wasser zu füllen

und 36 Stunden stehen zu lassen. Nachdem

das Wasser diese Zeit „abgestanden“ hat,

schüttest Du die Hälfte des beigefügten See-

Salzes in das Gefäß und rührst so lange, bis

sich das Salz ganz aufgelöst hat. Nun gibst Du

einige Eier in das Gefäß und deckst es mit ei-

ner Platte ab. Stelle das Glas an einen hellen

Platz, aber vermeide es, den Behälter direktem

Sonnenlicht auszusetzen. Da Dir ein Bruttank

zur Verfügung steht, kannst Du auch die Salz-

lösung mit einigen Eiern in jede der vier Zellen

des Tanks geben. Die Temperatur sollte ca. 25°

C betragen.

Bei dieser Temperatur schlüpft die Garnele nach

ungefähr 2-3 Tagen aus. Falls während dieser

Zeit das Wasser in dem Gefäß verdunstet, füllst

Du Wasser aus dem zweiten Gefäß nach.

Die Salzwasser-Garnele unter dem Mikroskop

Das Tier, das aus dem Ei schlüpft, ist bekannt

unter dem Namen „Nauplius-Larve“. Mit Hilfe

der Pipette kannst Du einige dieser Larven auf

einen Glas-Objektträger legen und beobachten.

Die Larve wird sich durch das Salzwasser mit

Hilfe ihrer haarähnlichen Auswüchse bewegen.

Entnehme jeden Tag einige Larven aus dem Ge-

fäß und beobachte sie unter dem Mikroskop.

Falls Du die Larven in einem Bruttank gezogen

hast, nimm einfach die obere Kappe des Tanks

ab und setze den Tank auf den Objekttisch.

Abhängig von der Raumtemperatur wird die

Larve innerhalb von 6-10 Wochen ausgereift

sein. Bald wirst Du eine ganze Generation von

Salzwasser-Garnelen gezüchtet haben, die sich

immer wieder vermehrt.

Das Füttern Deiner Salzwasser-Garnelen

Um die Salzwasser-Garnelen am Leben zu er-

halten, müssen sie natürlich von Zeit zu Zeit

gefüttert werden. Dies muss sorgfältig gesche-

hen, da eine Überfütterung bewirkt, dass das

Wasser fault und unsere Garnelen-Bevölkerung

vergiftet wird. Die Fütterung erfolgt am besten

mit trockener Hefe in Pulverform. Ein wenig von

dieser Hefe jeden zweiten Tag genügt. Wenn

das Wasser in den Kästchen des Bruttanks

oder in Deinem Behälter dunkel wird, ist das ein

Zeichen, dass es fault. Nimm die Garnelen dann

sofort aus dem Wasser und setze sie in eine fri-

sche Salz-Lösung.

Achtung!

Die Garneleneier und die Garnelen

sind nicht zum Verzehr geeignet!

Textilfasern

Objekte und Zubehör:

1. Fäden von verschiedenen Textilien: Baum-

wolle, Leine, Wolle, Seide, Kunstseide, Nylon

usw.

2. zwei Nadeln

Jeder Faden wird auf einen Glasobjektträger

gelegt und mit Hilfe zweier Nadeln aufgefa-

sert. Die Fäden werden angefeuchtet und mit

einem Deckglas abgedeckt. Das Mikroskop

wird auf eine niedrige Vergrößerung eingestellt.

Baumwollfasern sind panzlichen Ursprungs

und sehen unter dem Mikroskop wie ein a-

ches, gedrehtes Band aus. Die Fasern sind an

den Kanten dicker und runder als in der Mitte.

Baumwollfasern sind im Grunde lange, zusam-

mengefallene Röhrchen. Leinenfasern sind

auch panzlichen Ursprungs, sie sind rund

und verlaufen in gerader Richtung. Die Fasern

glänzen wie Seide und weisen zahllose Schwel-

lungen am Faserrohr auf. Seide ist tierischen

Ursprungs und besteht im Gegensatz zu hohlen

panzlichen Fasern aus massiven Fasern von

kleinerem Durchmesser. Jede Faser ist glatt

und ebenmäßig und hat das Aussehen eines

kleinen Glasstabes. Wollfasern sind auch tie-

rischen Ursprungs, die Oberäche besteht aus

sich überlappenden Hülsen, die gebrochen und

wellig erscheinen. Wenn es möglich ist, verglei-

che Wollfasern von verschiedenen Webereien.

Beachte dabei das unterschiedliche Aussehen

der Fasern. Experten können daraus das Ur-

sprungsland der Wolle bestimmen. Kunstseide

ist, wie bereits der Name sagt, durch einen lan-

gen chemischen Prozess künstlich hergestellt

worden. Alle Fasern zeigen harte, dunkle Linien

auf der glatten, glänzendenen Oberäche. Die

Fasern kräuseln sich nach dem Trocknen im

gleichen Zustand. Beobachte die Gemeinsam-

keiten und Unterschiede.

Smartphone-Halterung

2

Die Smartphone-

Halterung wird auf

das Okular aufge-

steckt.

Die Saugnäpfe

müssen sauber

und frei von Staub

und Schmutz sein. Ein leichtes Anfeuchten ist

hilfreich. Drücke nun dein Smartphone auf die

Halteplatte und stelle sicher, dass es richtig

fest sitzt. Als Sicherung solltest du es mit der

beiliegenden Gummischlaufe befestigen.

Smartphones mit einer rauen Oberäche halten

weniger gut als welche mit einer glatten Ober-

äche.

Starte nun die Kamera-App. Die Kamera muss

genau über dem Okular auiegen. Zentriere das

Smartphone genau mittig über dem Okular, so-

dass das Bild genau zentriert auf deinem Dis-

play zu sehen ist. Eventuell ist es nötig, durch

die Zoomfunktion das Bild Display füllend dar-

zustellen. Eine leichte Abschattung an den Rän-

dern ist möglich.

Nimm das Smartphone nach dem Gebrauch

wieder von der Halterung ab!

HINWEIS:

Achte darauf, dass das Smartphone nicht von

der Halterung rutschen kann. Bei Beschädi-

gungen durch ein herabgefallenes Smartphone

übernimmt die Bresser GmbH keine Haftung!

Fehlerbehebung

Fehler Lösung

kein Bild erkennbar • Licht einschalten

• Schärfe neu einstel-

len

Wie pege ich mein Mikroskop und wie gehe

ich damit um?

Dein Mikroskop ist ein hochwertiges optisches

Gerät. Deshalb solltest Du es vermeiden, dass

Staub oder Feuchtigkeit mit Deinem Mikroskop

in Berührung kommt. Vermeide auch Fingerab-

drücke auf allen optischen Flächen (z. B. Oku-

lar).

Sollte dennoch Schmutz oder Staub auf dein

Mikroskop oder das Zubehör geraten sein, ent-

fernst Du diesen zuerst mit einem weichen Pin-

sel. Danach reinigst Du die verschmutzte Stelle

mit einem weichen, fusselfreien Tuch. Finger-

abdrücke auf den optischen Flächen entfernst

Du am besten mit einem fusselfreien, weichen

Tuch, auf das Du vorher etwas Alkohol gegeben

hast.

Nach der Benutzung solltest Du das Mikroskop

und das Zubehör wieder in den dazugehörigen

Behältnissen verstauen.

Bedenke:

Ein gut gepegtes Mikroskop behält auf Jahre

hinaus seine optische Qualität und so seinen

Wert.

Garantie & Service

Die reguläre Garantiezeit beträgt 2 Jahre und

beginnt am Tag des Kaufs. Um von einer ver-

längerten, freiwilligen Garantiezeit wie auf dem

Geschenkkarton angegeben zu protieren, ist

eine Registrierung auf unserer Website erfor-

derlich.

Die vollständigen Garantiebedingungen so-

wie Informationen zu Garantiezeitverlänge-

rung und Serviceleistungen können Sie unter

www.bresser.de/garantiebedingungen einse-

hen.

RISK to your child.

Aids with sharp edges and tips are so-

metimes used with this device. Please

store the device and all of its accessories and

aids out of the reach of children. There is a risk

of INJURY.

This device contains electronic components

that are powered by either a mains connection

or batteries. Never leave a child unsupervised

with this device. The device should only be

used as per these instructions otherwise there

is a serious RISK of ELECTRICAL SHOCK.

Children should only use this device under su-

pervision. Keep packaging materials (plastic

bags, rubber bands, etc.) away from children.

There is a risk of SUFFOCATION.

The chemicals and liquids provided should be

kept out of reach of children. Do not drink the

chemicals! Hands should be washed thorough-

ly under running water after use. In case of

accidental contact with the eyes or mouth rin-

se with water. Seek medical treatment for ail-

ments arising from contact with the chemical

substances and take the chemicals with you to

the doctor.

FIRE-/ DANGER OF EXPLOSION!

Do not expose the device to high tem-

peratures. Use only the mains adapter

supplied or those battery types recommended.

Never short circuit the device or batteries or th-

row into a re. Exposure to high temperatures

or misuse of the device can lead to short cir-

cuits, re or even explosion!

RISK of material damage

Never take the device apart. Please con-

sult your dealer if there are any defects.

The dealer will contact our service centre and

send the device in for repair if needed.

Do not subject the device to temperatures ex-

ceeding 60° C.

TIPS on cleaning

Remove the device from it’s energy

source before cleaning (remove plug

from socket / remove batteries).

Clean the exterior of device with a dry cloth. Do

not use cleaning uids so as to avoid causing

damage to electronic components.

Clean the lens (objective and eyepiece) only

with the cloth supplied or some other soft lint-

free cloth (e.g. micro-bre). Do not use excessi-

ve pressure - this may scratch the lens.

Dampen the cleaning cloth with a spectacle

cleaning uid and use it on very dirty lenses.

Protect the device from dust and moisture.

Store the device in the bag supplied or in its ori-

ginal packaging. Batteries should be removed

from the device if it is not going to be used for

a long period of time.

DISPOSAL

Dispose of the packaging material/s as

legally required. Consult the local autho-

rity on the matter if necessary.

Do not dispose of electrical equipment

in your ordinary refuse. The European

guideline 2002/96/EU on Electronic and

Electrical Equipment Waste and relevant laws

applying to it require such used equipment to

be separately collected and recycled in an envi-

ronment-friendly manner. Empty batteries and

accumulators must be disposed of separately.

Information on disposing of all such equipment

made after 01 June 2006 can be obtained from

your local authority.

EC Declaration of Conformity

Bresser GmbH has issued a „Declara-

tion of Conformity“ in accordance

with applicable guidelines and corre-

sponding standards. This can be viewed any

time upon request.

Here are the parts of your microscope

1 10x WF Eyepiece

2 20x WF Eyepiece

3 Barlow Lens

4 Eyepiece supports

5 Microscope Head

6 Objective Nosepiece

7 Objective

8 Clips

9 Microscope Stage

10 LED Illumination (transmitted light)

11 Microscope Base

12 Selection Knob for Illumination

13 Battery compartment

14 Focus knob

15 Color Filter wheel

16 LED Illumination (reected light)

17 5 Slides, 5 Cover Sips and 5 Prepared Spec-

imens plastic box

18 Specimens:

a) Yeast

b) “Gum Media” Glue

c) Sea Salt

d) Shrimp Eggs

e) Empty Bottle

19 Specimen slicer

20 Hatchery

21 Test tube

22 Tweezers

23 Dissecting needle

24 Dissecting knife

25 Protective cover

26 Container

27 Smartphone holder

How do I use my microscope?

Before you assemble your microscope, make

sure that the table, desk or whatever surface

that you want to place it on is stable, and does

not wobble.

How do I operate the electric LED

illumination?



In the base of the mi-

croscope there is a

battery compartment

(13). Loosen the

screw at the battery

compartment cover

with a small Philips

screwdriver and re-

move the cover.

Place the batteries in the compartment so that

the at minus poles (-) press against the spring

terminal and the plus poles (+) are touching the

at contact sheets.

Close the battery compartment with the cover

and turn the microscope around again.

The rst lamp shines onto the specimen from

below and the second from above. (The thing

that you want to observe with the microscope is

called the object or specimen, by the way.) You

can use each lamp on its own, or both of them

together. There is a selection knob for this (12).

It has three numbers: I, II and III.

If you select the …



I, the light only

comes from be-

low (transmitted

light).

II, the light only

comes from

above (reected

light).

III, both lamps shine light on the specimen.

For transparent objects (transmitted-light ob-

jects), number I is best. In order to observe rm,

non-transparent objects (direct-light objects),

select number II. For semi-transparent objects,

it is best to select number III.

It is not recommended to use number III for

transmitted-light objects on slides, since the

light may cause reections on the surface of

the slide, which will disturb your observation.

When do I use the color lters?

The color lter wheel (15) is located below the

microscope stage (9). They help you when you

are observing very bright or clear specimens.

Here, you can choose from various colors. This

helps you better recognize the components of

colorless or transparent objects (e.g. grains of

starch, protozoa).

How do I adjust my microscope correctly?

Each observation starts with the lowest mag-

nication.



Adjust the microscope

stage (9) so that it goes

all the way down to the

lowest position. Then,

turn the objective nose-

piece (6) until it clicks

into place at the lowest

magnication (objective 4x).

Note:

Before you change the objective setting, always

move the microscope stage (9) to its lowest

position. This way, you can avoid causing any

damage!



B/C

Now, insert the 10x eye-

piece (1) into the Barlow

lens (3). Make sure that

the Barlow lens is

placed all the way into

the eyepiece supports

(4) and is not pulled out.

How do I observe the specimen?

After you have assembled the microscope with

the adequate illumination and adjusted it cor-

rectly, the following basic rules are to be ob-

served:

Start with a simple observation at the lowest

magnication. This way, it is easier to position

the object in the middle (centering) and make

the image sharp (focusing).

The higher the magnication, the more light you

will require for a good image quality.





Now place the prepared

specimen (17) directly

under the objective on

the microscope stage.

The object should be

located directly over

the illumination (10).

In the next step, take a look through the eye-

piece (1) and carefully turn the focus knob (14)

until the image appears clear and sharp.

Now you can select a higher magnication by

slowly removing the Barlow lens (3) from the

eyepiece support (4). When the Barlow lens is

almost completely pulled out, the magnication

can be increased to almost double.

If you would like an even higher level of mag-

nication, insert the 20x eyepiece (2) and turn

the objective nosepiece (6) to a higher setting

(10x or 40x).

Important tip:

The highest magnication is not always the

best for every specimen!

Note:

Each time the magnication changes (eyepiece

or objective change, pulling out the Barlow

lens), the image sharpness must be readjust-

ed with the focus knob (14). When doing this,

make sure to be careful. If you move the mi-

croscope stage too quickly, the objective and

the slide could come into contact and become

damaged!

Which light for which specimen?

With this unit, a reected light and transmitted

light microscope, you can observe transparent,

semi-transparent as well as non-transparent

objects.

The image of the given object of observation

is “transported” through the light. As a result,

only the correct light will allow you to see some-

thing!

If you are observing non-transparent (opaque)

objects (e.g. small animals, plant components,

stones, coins, etc.) with this microscope, the

light falls on the object that is being observed.

From there, the light is reected back and pass-

es through the objective and eyepiece (where it

gets magnied) into the eye. This is reected

light microscopy.

For transparent objections (e.g. protozoa), on

the other hand, the light shines from below,

through the opening in the microscope stage

and then through the object.

The light travels further through the objective

and eyepiece, where it is also magnied, and -

nally goes into the eye. This is transmitted-light

microscopy.

Many microorganisms in water, many plan

components and the smallest animal parts

are already transparent in nature. Others have

to be prepared. We may make them transpar-

ent through a treatment or penetration with

the right materials (media), or by taking the

thinnest slices from them (using our hand or a

specimen slicer), and then examine them. You

can read more about this in the following sec-

tions.

How do I make thin specimen slices?

Only do this with the supervision of your par-

ents or another adult.

As I already pointed out, the thinnest slices

possible are taken from an object. In order to

get the best results, we need some wax or par-

afn. It is best if you get a candle. Place the

wax in a pot and heat it carefully over a low

burner. Now, dip the object in the liquid wax a

few times. Then, let the wax get hard. Using the

Specimen slicer (19) or a knife/scalpel, cut the

smallest slices from the object that is covered

with wax. These slices are to be laid on a slide

and covered with a cover slip.

How do I make my own specimens?

Take the object that you want to observe and

place it on a glass slide (17). Then, add a few

drops of distilled water on the object using a

pipette. Now, place a cover slip vertically at the

edge of the drop of water, so that the water runs

along the edge of the cover slip. Then, slowly

lower the cover slip over the water drops.

Note:

The included glue “gum media” (18b) is used

to make permanent prepared specimens. Use

this in place of the distilled water. If you want

to keep the object in place on the slide perma-

nently, use the gum media.

Experiments

Now that you’re familiar with your microscope’s

functions and how to prepare slides, you can

complete the following experiments and ob-

serve the results under your microscope.

How do You Raise Brine Shrimp?

Accessories (from your microscope set):

1. Shrimp eggs

2. Sea salt,

3. Hatchery,

4. Yeast.

The Life Cycle of Brine Shrimp

Brine shrimp, or “Artemia salina,” as they are

called by scientists, have an unusual and interest-

ing life cycle. The eggs produced by the female

are hatched without ever being fertilized by a

male shrimp. The shrimp that hatch from these

eggs are all females. In unusual circumstances,

e.g. when the marsh dries up, the male shrimp

can hatch. These males fertilize the eggs of the

females and from this mating, special eggs come

about. These eggs, so-called “winter eggs,” have

a thick shell, which protects them. The winter

eggs are very resistant and capable of survival

if the marsh or lake dries out, killing off the en-

tire shrimp population. They can persist for 5-10

years in a “sleep” status. The eggs hatch when

the proper environmental conditions are repro-

duced. These are the type of eggs you have in

your microscope set.

The Incubation of the Brine Shrimp

In order to incubate the shrimp, you rst need

to create a salt solution that corresponds to the

living conditions of the shrimp. For this, put a

half liter of rain or tap water in a container. Let

the water sit for approx. 30 hours. Since the wa-

ter evaporates over time, it is advisable to ll a

second container with water and let it sit for 36

hours. After the water has sat stagnant for this

period of time, add half of the included sea salt to

the container and stir it until all of the salt is dis-

solved. Now, put a few eggs in the container and

cover it with a dish. Place the glass container in a

bright location, but don’t put it in direct sunlight.

Since you have a hatchery, you cal also add the

salt solution along with a few eggs to each of the

four compartments of the tank. The temperature

should be around 25º. At this temperature, the

shrimps will hatch in about 2-3 days. If the water

in the glass evaporates, add some water from the

second container.

The Brine Shrimp under the Microscope

The animal that hatches from the egg is known

by the name “nauplius larva.” With the help of a

pipette, you can place a few of these larvae on

a glass slide and observe them.

The larvae will move around in the salt water by

using their hair-like appendages.

Take a few larvae from the container each day

and observe them under the microscope. In

case you’ve hatched the larvae in a hatchery,

simply take off the cover of the tank and place

the tank on the stage.

Depending on the room temperature, the larvae

will be mature in 6-10 weeks. Soon, you will

have had raised a whole generation of brine

shrimp, which will constantly grow in numbers.

Feeding your Brine Shrimp

In order to keep the brine shrimp alive, they

must be fed from time to time, of course. This

must be done carefully, since overfeeding can

make the water become foul and poison our

shrimp population. The feeding is done with dry

yeast in powdered form. A little bit of this yeast

every second day is enough. If the water in the

compartments of the hatchery or your contain-

er turns dark, that is a sign that it is gone bad.

Take the shrimp out of the water right away and

place them in a fresh salt solution.

Warning!

The shrimp eggs and the shrimp are

not meant to be eaten!

Textile bres

Objects and accessories:

1. Threads of different textiles: Cotton, linen,

wool, silk, Celanese, nylon and any others

you can nd.

2. Two needles:

Put each thread on a glass slide and fray each

with the help of the two needles. Put a drop

of water over each thread with the pipette and

cover each with a cover glass. Adjust the mi-

croscope to a low magnication. Cotton bres

are of plant origin and look, under the micro-

scope, like a at, twisted band. The bres are

thicker and rounder at the edges than in the

centre. Cotton bres consist primarily of long,

collapsed tubes. Linen bres are also of plant

origin; they are round and run in straight lines.

The bres shine like silk and exhibit numer-

ous swellings along the shaft of the bre. Silk

is of animal origin and consists of solid bres

of smaller diameter than the hollow vegetable

bres. Each silk bre is smooth and even and

has the appearance of a small glass rod. Wool

bres are also of animal origin; the surface

consists of overlapping scales, which appear

broken and wavy. If possible, compare wool

bres from different weaving mills, and note

the differences in the appearance of the bres.

Experts can determine the country of origin of

wool based on its appearance under a micro-

scope. Celanese is articially manufactured by

a long chemical process. All Celanese bres

show hard, dark lines on a smooth, shining sur-

face. The bres crinkle in the same way after

drying. Observe the similarities and differences

between the different bres.

Smartphone holder

2

Attach the smart-

phone holder to the

eyepiece.

The suction cups

must be clean and

free from dust and

dirt. A slight mois-

tening is helpful.

Now press your smartphone on the retaining

plate and make sure that it is properly secured.

As a backup, you should secure it with the en-

closed rubber strap.

Smartphones with a rough surface will not hold

as good as smartphones with a smooth sur-

face.

Now start the Camera app.

The camera needs to rest just above the eye-

piece. Center the smartphone exactly over the

eyepiece, so the image can be seen precisely

centered on your screen.

In some cases you need to adjust with the

zoom function to display the image fullscreen.

A light shading at the edges is possible.

Take the smartphone carefully off the holder

after use.

NOTE:

Make sure that the smartphone can not slip

out of the holder. Bresser GmbH assumes no

liability for any damages caused by a dropped

smartphone.

Troubleshooting

Error Solution

No recognizable

image

• Turn on light

• Readjust focus

Make sure your microscope has a long service

life.

Clean the lens (objective and eyepiece) only

with the cloth supplied or some other soft lint-

free cloth (e.g.microbre). Do not press hard as

this might scratch the lens.

Ask your parents to help if your microscope is

really very dirty. The cleaning cloth should be

moistened with cleaning uid and the lens wi-

ped clean using little pressure.

Make sure your microscope is always protec-

ted against dust and dirt. After use leave it in

a warm room to dry off. Then install the dust

caps and keep it in the case provided.

Warranty & Service

The regular guarantee period is 2 years and be-

gins on the day of purchase. To benet from an

extended voluntary guarantee period as stated

on the gift box, registration on our website is

required.

You can consult the full guarantee terms as

well as information on extending the guar-

antee period and details of our services at

www.bresser.de/warranty_terms.

DANGER pour votre enfant!

Le travail avec cet appareil entraîne sou-

vent l’utilisation d’accessoires pointus

et à angles vifs. Conservez donc cet appareil

ainsi que tous ses accessoires à un endroit

inaccessible aux enfants. RISQUE DE BLESSU-

RES!

Cet appareil contient des pièces électroniques

fonctionnant à l‘aide d’une source de courant

(bloc secteur et/ou piles). Ne laissez jamais

vos enfants sans surveillance utiliser cet ap-

pareil! L’appareil doit impérativement être uti-

lisé selon les instructions du mode d’emploi :

DANGER de CHOC ÉLECTRIQUE!

Les enfants ne devraient utiliser l’appareil que

sous surveillance. Gardez hors de leur portée les

matériaux d’emballage (sachets en plastique,

élastiques etc.) ! DANGER D’ÉTOUFFEMENT!

Les produits chimiques et les liquides inclus à

la livraison doivent être tenus hors de la por-

tée des enfants ! Ne pas boire les produits

chimiques! Bien se laver les mains sous l’eau

courante après utilisation. En cas de contact

involontaire avec les yeux ou la bouche, bien

rincer à l’eau claire. En cas de troubles, consul-

tez sans tarder un médecin et montrez-lui les

substances.

DANGER D’INCENDIE/D’EXPLOSION!

N’exposez pas l’appareil à de fortes

températures. Utilisez uniquement le

bloc secteur inclus à la livraison ou bien les

piles recommandées. Ne court-circuitez pas

l’appareil avec les piles et ne les jetez pas dans

le feu! Une chaleur excessive ou un mauvais

maniement peut provoquer des courts-circuits,

des incendies voire des explosions!

DANGER de dommages sur le

matériel!

Ne démontez jamais l’appareil ! En cas

d’endommagement, adressez-vous à

votre revendeur. Il prendra contact avec

le centre de service et pourra, le cas échéant,

envoyer l’appareil au service de réparations.

N’exposez jamais l’appareil à des températures

de plus de 60°C!

REMARQUES concernant le nettoyage

Avant de procéder au nettoyage de

l’appareil, séparez-le de la source de

courant (retirez le bloc secteur de la

prise ou retirez les piles)!

Ne nettoyez que l’extérieur de l’appareil et à

l’aide d’un chiffon propre. N’utilisez pas de li-

quide de nettoyage an d’éviter tout dommage

au système électronique.

Pour nettoyer les lentilles (oculaires et /ou ob-

jectifs), utilisez uniquement le chiffon à lentil-

les ci-joint ou bien un chiffon doux et non pelu-

cheux (par exemple en microbre). N’appuyez

pas trop fortement le chiffon sur les lentilles

pour ne pas les rayer.

Pour retirer des traces de saleté plus résistan-

tes, humidiez légèrement le chiffon avec un

liquide prévu pour le nettoyage des lunettes et

passez sur les lentilles en exerçant une légère

pression.

Tenez l’appareil à l’abri de la poussière et de

l’humidité ! Conservez-le dans la sacoche in-

cluse à la livraison ou bien dans l’emballage de

transport. Retirez les piles de l‘appareil si vous

ne n’utilisez pas pendant un certain temps!

ÉLIMINATION

Éliminez les matériaux d’emballage

selon le type de produit. Pour plus

d’informations concernant l’élimination

conforme, contactez le prestataire communal

d’élimination des déchets ou bien l’ofce de

l’environnement.

Ne jetez pas d’appareils électriques

dans les ordures ménagères!

Selon la directive européenne 2002/96/

EG relative aux déchets d‘équipements élec-

triques et électroniques et à sa mise en

œuvre au niveau du droit national, les équi-

pements électriques doivent être triés et

déposés à un endroit où ils seront recyclés de

façon écologique.

Les piles et les accumulateurs usagés

doivent être déposés dans des conteneurs de

collectes de piles prévus à cet effet. Pour

plus d’informations concernant l’élimination

conforme d’appareils usagés et de piles

usagées produites après le 01.06.2006, con-

tactez le prestataire d’élimination communal

ou bien l’ofce de l’environnement.

Déclaration de conformité CE

Bresser GmbH a émis une « déclarati-

on de conformité » conformément

aux lignes directrices applicables et

aux normes correspondantes. Celle-ci peut être

consultée à tout moment sur demande.

Voici les pièces de ton microscope

1 Oculaire 10x WF

2 Oculaire 20x WF

3 Lentille Barlow

4 Supports d’oculaire

5 Tête de microscope

6 Nez de l’objectif

7 Objectif

8 Clip maintien

9 Table du microscope

10 Eclairage LED (par transparence)

11 Pied de microscope

12 Roue de sélection pour l’éclairage

13 Compartiment à piles

14 Roue de focalisation

15 Disque de ltre à couleur

16 Eclairage LED (Lumière rééchie)

17 5 Porte-objectif, 10 Lamelle

couvre-objets et 5 préparation

durable dans une boîte en plastique

18 Préparations:

a) Levure

b) Produit pour inclusion du papier collant

«Gum-Media»

c) Eau de mer

d) Œuf de crevette

e) Bouteille vide

19 Appareil à coupe

20 Accessoires bruts des crevettes

21 Tube à essai

22 Pincette

23 Aiguille à dissection

24 Couteau à dissection

25 Housse de protection

26 Conteneur

27 Adaptateur pour Smartphone

Où puis-je utiliser mon microscope?

Avant que tu ne montes ton microscope, veille

à ce que la table, le placard, ou l’endroit où tu

souhaites le placer, soit stable et solide et qu’il

ne vacille pas.

Comment dois-je utiliser l’éclairage LED

électrique?



Au pied du micros-

cope se trouve le

compartiment à piles

(13). Desserrez la vis

au couvercle du com-

partiment à piles

avec un petit tourne-

vis Philips et retirez le

couvercle. Place les batteries dans les compar-

timents de sorte que le pôle moins (-) plat des

piles s‘appuient contre les bornes à ressorts et

que le pôle plus (+) des piles touchent ensuite

les contacts-tôles plates. Ferme le comparti-

ment à piles avec le couvercle et retourne le

microscope.

Deux lampes se trouvent dans le microscope.

Elles n’éclairent pas avec des ampoules, mais

avec des diodes électroluminescentes (LED).

La première lampe éclaire la préparation par en

dessous, et la seconde lampe par au-dessus.

(Ce que tu veux observer sous le microscope

est désigné par Objet ou Préparation.) Tu peux

utiliser chaque lampe séparément, mais égale-

ment ensemble. Pour cela, il y a une roue de

sélection (12). Celle-ci possède trois numéros:

I, II et III.

Si tu choisis l’option…



I, la lumière

n’éclaire que par

en dessous (par

transparence).

II, la lumière

n’éclaire que par

le dessus

(lumière

rééchie).

III, les deux lampes éclairent la préparation.

Pour les objets transparents l’option I est la

meilleure. Pour contempler des objets durs

et transparents (objets en lumière rééchie)

choisis l’option II. Pour les objets semi-transpa-

rents, choisis plutôt l’option III.

Le mode de fonctionnement III pour les objets

transparents placés sur les portes-objets n’est

pas recommandé, car il peut y avoir des reets

qui perturbent.

Pourquoi j’utilise le disque de ltre à cou-

leur?

Le disque de ltre (15) se trouve sous la table

du microscope (9). Il t’aide à observer des pré-

parations très claires ou lucides. Ici tu peux

choisir entre différentes couleurs. Les objets

sans couleur ou transparents (par ex. grains

d’amidon, organisme unicellulaire) sont plus

faciles à reconnaître dans leurs composants.

Comment régler correctement mon micros-

cope?

Chaque observation commence avec le gros-

sissement le plus faible.



Tout d’abord, descends

(14) complètement la

table du microscope

(9). Puis tourne le nez

de l’objectif (6) au point

que le grossissement

(Objectif 4x) le plus

faible soit enclenché.

Indication:

Avant de changer le réglage de l’objectif,

commence toujours par bien descendre la

table du microscope (9). Ainsi tu peux éviter

d’éventuels dommages!



B/C

Maintenant, place l’ocu-

laire 10x (1) dans la len-

tille de Barlow (3). Veille

à ce que la lentille de

Barlow soit entièrement

dans les supports ocu-

laires (4) et qu’elle ne

soit pas retirée.

Comment dois-je observer la préparation?

Une fois que tu as monté et réglé le micros-

cope avec l’éclairage approprié, les principes

suivants doivent s’appliquer:

Commence par une observation simple au

grossissement le plus faible. Ainsi, il est plus

facile de mettre l’objet au milieu (Centrage) et

de mettre l’image au point (Focalisation).

Plus le grossissement est élevé, plus tu as

besoin de lumière pour une bonne qualité

d’image.





Maintenant, pose une

préparation durable

(17) directement sous

l’objectif sur la table du

microscope. L’objet à

observer ne doit pas

être placé directement

sur l’éclairage (10).

Pour l’étape suivante, tu dois regarder à travers

l’oculaire (1) puis tourner la roue de focalisa-

tion avec précaution (14) jusqu’à ce que l’image

soit nette.

Maintenant, tu peux régler à un grossissement

plus élevé, en retirant lentement la lentille de

Barlow (3) des supports de l’oculaire (4). Si la

lentille de Barlow est retirée entièrement et

rapidement, le grossissement peut être aug-

menté d’environ le double.

Si tu souhaites avoir des grossissements plus

élevés, règle l’oculaire 20x (2) et tourne le nez

de l’objectif (6) sur des réglages plus élevés

(10x ou 40x).

Indication importante:

Le grossissement le plus élevé n’est pas le

meilleur pour toutes les préparations!

Attention:

En cas de réglage différent du grossissement

(changement d’oculaire ou d’objectif, retrait de

la lentille de Barlow) la netteté de l’image doit

être à nouveau réglée sur la roue de focalisa-

tion (14). Sois très prudent lors de cette mani-

pulation. Si tu sors la table de microscope trop

vite, l’objectif et le porte-objet peuvent se tou-

cher et être endommagés!

Quelle lumière pour quelle préparation?

Avec cet appareil, un microscope à lumière ré-

échie et transparente, les objets transparents,

semi-transparents ainsi que les objets non

transparents peuvent être observés.

L’image de l’objet observé en question sera

« transportée » sur la lumière. Puis, le bon

éclairage décide si tu peux voir quelque

chose ou pas!

Si tu observes des objets non transparents

(opaques) (par ex. de petits animaux, des par-

ties de plante, des pierres, des pièces, etc.)

avec ce microscope, alors la lumière se répand

sur l’objet à observer.

De là, la lumière sera retransmise et arrive aux

yeux par l’objectif et l’oculaire (ce qui provoque

le grossissement). Ceci est la microscopie à

lumière rééchie.

Pour les objets transparents (par ex. Organisme

unicellulaire) la lumière brille par en dessous à

travers l’ouverture dans la table du microscope

puis à travers l’objet observé.

Le chemin de la lumière mène jusqu’à l’objectif

et l’oculaire, ou il y a encore un grossissement,

puis elle arrive aux yeux. Ceci est la microsco-

pie transparente.

Plusieurs petits êtres marins, des parties de

plante et les composants les plus ns sont

de nature déjà transparents. D’autres doivent

d’abord être préparés de façon adéquate. A

moins que nous les rendions transparents avec

un traitement préalable ou une pénétration

avec des matières (uides) ou en coupant les

éléments les plus ns de ces derniers (coupe,

lame mince) et que nous analysons. Tu peux en

apprendre plus sur ce procédé dans les para-

graphes suivants.

Comment fabriquer des tranches de prépara-

tion nes?

Tu ne dois les effectuer que sous la supervision

de tes parents.

Comme je l’ai déjà dit, un objet doit être trans-

formé en nes tranches. Pour obtenir de meil-

leurs résultats, nous avons besoin d’un peu de

cire ou de parafne. Prends plutôt une bougie.

Place la cire dans une casserole pour la faire

chauffer un peu à feux doux. Maintenant,

plonge l’objet plusieurs fois dans la cire liquide.

Puis laisse la cire se solidier. Avec l’appa-

reil de coupe (19) ou un couteau/scalpel, des

tranches nes doivent maintenant être coupées

de l’objet enduit de cire. Ces tranches seront

posées sur un porte-objet en verre et couvertes

avec un cache.

Comment effectuer ma propre

préparation?

Prends l’objet que tu souhaites observer et

pose le sur un porte-objet en verre (17). Puis

ajoute une goutte d’eau distillée sur l’objet à

l’aide d’une pipette. Maintenant pose un cache

à la verticale au bord de la goutte d’eau, de

sorte que l’eau s’écoule le long du rebord du

cache. Puis baisse le cache lentement sur la

goutte d’eau (Illustr. 8).

Indication:

Le produit pour inclusion inclus «Gum-Media»

(18b) sert à la fabrication de préparations du-

rables. Ajoute ceci à la place de l’eau distillée.

Si tu souhaites également que l’objet demeure

sur le porte-objet, alors prends le « Gum-Me-

dia» durci par vieillissement.

Expériences

Si vous êtes déjà un habitué du microscope

vous pouvez réaliser les expériences suivantes

et observer les résultats sous votre micros-

cope.

Comment faire un élevage de crevettes des

marais salants?

Accessoires (contenus dans ton set du micros-

cope) :

1. Oeufs de crevette,

2. Sel de mer,

3. Couveuse,

4. Levure.

Le cycle de reproduction des crevettes des

marais salants

La crevette des marais salants, ou la « arte-

mia salina », comme l’appellent les scienti-

ques, parcourt un cycle de reproduction très

insolite et intéressant. Les œufs pondus par

les femelles éclosent sans être fertilisés par

une crevette mâle. Les crevettes naissant de

ces œufs sont toutes des femelles. Dans des

conditions spéciales et insolites, par exemple

lorsque le marais est asséché, il peut naître des

crevettes mâles de ces œufs. Ces mâles ferti-

lisent alors les œufs des femelles. Des œufs

particuliers sont le résultat de cet accouple-

ment. Ils sont appelés « œufs d’hiver » et ont

une coquille épaisse qui les protège. Les œufs

d’hiver sont très résistants et restent même

en vie lorsque le marais ou le lac s’assèche et

ainsi détruit ainsi toute la population des cre-

vettes. Ils peuvent survivre durant 5 à 10 ans

dans un état de « sommeil ». Les œufs éclosent

lorsque les conditions de vie sont redevenues

bonnes. Tu trouveras des tels œufs dans le set

de ton microscope.

Faire éclore les crevettes des marais salants

Pour faire éclore les crevettes des marais

salants, il est nécessaire de préparer une

solution salée correspondant aux conditions

de vie des crevettes. Remplis un récipient en

verre d’un demi-litre d’eau de pluie ou du robi-

net. Laisse l’eau se reposer durant environ 30

heures. Etant donné que l’eau s’évapore dans le

temps, il est recommandé de remplir un second

récipient avec de l’eau et de le stocker pendant

36 heures. Après que l’eau se sera « reposée »

durant cette période, tu verses la moitié du sel

de mer joint au set dans le récipient et remues

le liquide jusqu’à ce qu’il soit entièrement dé-

layé. Mets quelques œufs dans le récipient et

couvre-le d’un couvercle. Place le récipient sur

un emplacement lumineux et évite l’exposition

directe aux rayons du soleil. Etant donné que

tu as aussi une couveuse dans ton set, tu peux

aussi remplir les quatre cellules avec la solu-

tion d’eau salée et y ajouter quelques œufs. La

température doit se situer autour de 25°C.

Dans ces conditions, les œufs de crevettes

éclosent après 2 ou 3 jours. Si durant cette

période, tu remarques que l’eau s’évapore dans

le récipient, fais le complément avec l’eau du

second récipient.

Les crevettes des marais salants sous le mi-

croscope

L’animal qui naît de l’œuf est connu sous le nom

de larve nauplius. A l’aide de la pipette, tu peux

déposer quelques larves sur une lame et les

observer sous le microscope.

Les larves se déplacent dans l’eau salée à l’aide

de membres ressemblant à des poils. Prends

chaque jour quelques larves du récipient et

observe-les sous le microscope. Si tu as élevé

des larves dans la couveuse, ouvre le couvercle

d’une des coupelles et positionne-la sur la pla-

tine.

La croissance des larves dépend de la tempé-

rature ambiante. Elles atteignent leur maturité

après 6 à 10 semaines. Bientôt, tu auras élevé

une génération complète de crevettes des ma-

rais salants qui se reproduira à nouveau.

La nourriture de tes crevettes des marais sa-

lants

Pour garder les crevettes des marais salants en

vie, tu dois les nourrir de temps en temps. Cela

doit être fait avec soin, car si trop de nourriture

se trouve dans l’eau, elle commence à pourrir

et empoisonne ensuite ton peuple de crevettes.

Au mieux, tu nourris avec de la levure sèche

en poudre. Il suft de donner un peu de levure

tous les deux jours. Si l’eau des coupelles de ta

couveuse et de ton récipient se noircit, c’est un

signe qu’elle commence à pourrir. Sors tout de

suite les crevettes de l’eau et mets-les dans la

nouvelle solution d’eau salée.

Attention !

Les œufs de crevettes et les crevettes

ne sont pas comestibles !

Fibres textile

Objets et accessoires:

1. Fils de textiles différents: Coton, lin, laine,

soie, rayonne, Nylon etc.

2. Deux aiguilles

Posez chacun des ls sur un porte-objet en

verre et eflochez les avec les deux aiguilles.

Humidiez les ls et couvrez les avec une

lamelle couvre-objets. Sélectionnez un grossis-

sement peu élevé du microscope. Les bres de

coton sont d‘origine végétale et sous le micros-

cope elles ont l‘aspect d‘un ruban plat, tourné.

Les bres sont plus épaisses et rondes sur les

côtés qu‘au milieu. Les bres de coton sont,

au fond, de tubes capillaires longs, effondrés.

Les bres de lin sont d‘origine végétale égale-

ment, elles sont rondes et se déroulent en une

direction droite. Les bres brillent comme de la

soie et présentent de nombreux renements au

niveau du tube breux. La soie est d‘origine ani-

male et consiste en des bres -massives d‘un

diamètre moindre contrairement aux bres vé-

gétales creuses. Chaque bre est lisse et égale

et a l‘apparence d‘un petit bâtonnet en verre. Les

bres de laine sont d‘origine animale aussi, la

surface est constituée de peaux se chevauchant

qui paraissent cassées et ondulées. Si possible

comparez des bres de laine de différentes tis-

seranderies. Observez, ce faisant, l‘apparence

différente des bres. Des experts peuvent dé-

terminer ainsi le pays d‘origine de la laine. La

rayonne (ou soie articielle) est, comme son

nom l‘indique, produite articiellement à tra-

vers un long processus chimique. Toutes les

présentent des lignes dures et sombres sur la

surface lisse et brillante. Les bres se crêpent

après le séchage dans le même état. Observez

les points communs et les différences.

Adaptateur pour Smartphone

2

L’adaptateur de

Smartphone est

xé à l'oculaire du

microscope.

Les ventouses doi-

vent être propres et

exemptes de pous-

sière et de saleté. Une légère humidication est

utile. Maintenant, appuyez votre Smartphone sur

la plaque de retenue et assurez-vous qu'il est

bien xé.

Pour sécuriser le montage, vous devez le xer

avec le bracelet en caoutchouc. Les Smartpho-

nes avec une surface rugueuse sont moins bien

adaptés à ce type de montage que les Smartpho-

nes avec une surface lisse.

Maintenant, lancez l'application Appareil photo.

La caméra doit se trouver juste au-dessus de

l'oculaire. Centrez le Smartphone exactement

au-dessus de l'oculaire, de telle sorte que

l'image soit précisément au centre de votre

écran.Dans certains cas, vous devrez jouer

avec la fonction du zoom pour afcher l'image

en plein écran. Un léger ombrage sur les bords

est possible.

Retirez soigneusement le Smartphone de son

support après utilisation.

REMARQUE:

Assurez-vous que le Smartphone ne puisse pas

glisser hors du support. Bresser GmbH décline

toute responsabilité pour tout dommage causé

en cas de chute du Smartphone.

Dépannage

Erreur Solution

Aucune image n’est

identiable

• Allumer la lumière

• Faire une nouvelle

mise au point

Pour pouvoir proter longtemps de ton

microscope...

Nettoie les lentilles (oculaires et/ou objectifs)

uniquement avec le chiffon à lentilles ci-joint

ou bien avec un autre chiffon doux et non pelu-

cheux (par exemple en microbre). N’appuie

pas le chiffon trop fort sur les lentilles, car elles

sont très fragiles et tu risquerais de les rayer!

Si ton microscope est très sale, demande à tes

parents de t’aider à les nettoyer. Demande-leur

d’humidier le chiffon avec un peu de liquide

de nettoyage et de nettoyer les lentilles en ap-

puyant très peu.

Veille à toujours tenir ton microscope à l’abri

de la poussière et de l’humidité! Après l’avoir

utilisé, le quelque temps chez toi à température

ambiante an que le reste d’humidité puisse

s’évaporer. Conserve ton microscope dans la

pochette que tu as reçue à la livraison.

Garantie et Service

La durée normale de la garantie est de 2 ans

à compter du jour de l’achat. An de pouvoir

proter d’une prolongation facultative de la

garantie, comme il est indiqué sur le carton

d’emballage, vous devez vous enregistrer sur

notre site Internet.

Vous pouvez consulter l’intégralité des condi-

tions de garantie ainsi que les informations

concernant la prolongation de la garantie et

les prestations de service sur

www.bresser.de/warranty_terms.

GEVAAR voor uw kind!

Bij het werken met dit apparaat worden

vaak scherpe en puntige hulpmiddelen

gebruikt. Bewaar dit apparaat daarom samen

met alle onderdelen en hulpmiddelen op een

plaats die niet voor kinderen toegankelijk is.

Uw kind kan LETSEL oplopen!

Dit apparaat bevat elektronische onderdelen

die via een stroombron (stroomvoorziening of

batterijen) worden aangedreven. Zorg dat kin-

deren tijdens de bediening altijd onder toezicht

staan! Gebruik mag uitsluitend plaats vinden

zoals in de gebruiksaanwijzing staat omschre-

ven, anders bestaat het GEVAAR van een ELEK-

TRISCHE SCHOK!

Kinderen mogen het apparaat uitsluitend onder

toezicht gebruiken. Houdt het verpakkingsma-

teriaal (plastic zakken, elastiekjes, e.d.) buiten

bereik van kinderen! Hierdoor kunnen ze STIK-

KEN!

De bijgeleverde chemicaliën en vloeistoffen

mogen niet in de handen van kinderen vallen!

Chemische stoffen niet drinken! Handen na ge-

bruik met stromend water grondig schoonma-

ken. Bij onbedoeld contact met ogen of mond

met water uitspoelen. Bij klachten onmiddellijk

een arts raadplegen en de substanties laten

zien.

BRAND-/EXPLOSIEGEVAAR!

Stel het apparaat niet bloot aan hoge

temperaturen. Gebruik uitsluitend de

meegeleverde adapter of de aanbevolen bat-

terijen. Apparaat en batterijen niet kortsluiten

en niet in open vuur gooien! Door overmatige

hitte en onoordeelkundig gebruik kunnen kort-

sluiting, brand en zelfs explosies optreden!

GEVAAR voor schade aan het materiaal!

Haal het apparaat niet uit elkaar! Neem in geval

van storingen contact op met de spe-

ciaalzaak. Deze neemt contact op met

het servicecentrum en kan het apparaat indien

nodig ter reparatie versturen.

Stel het apparaat niet bloot aan temperaturen

boven de 60ºC!

TIPS voor het schoonmaken

Ontkoppel het apparaat vóór het

schoonmaken van de stroombron

(stekker uit het stopcontact nemen

of batterijen verwijderen)!

Reinig het apparaat uitsluitend aan de buiten-

zijde met een droge doek. Gebruik geen reini-

gingsvloeistof om schade aan de elektronische

onderdelen te voorkomen.

Reinig de lenzen (oculairglazen en/of objec-

tiefglazen) uitsluitend met het meegeleverde

lenspoetsdoekje of met een andere zachte en

pluisvrije doek (bv. Velcro). Druk het doekje er

niet te stevig op om krassen op de lenzen te

voorkomen.

Om grotere vuildeeltjes te verwijderen maakt u

het poetsdoekje nat met een schoonmaakvloei-

stof voor brillen en wrijft u daarmee de lenzen

met zachte druk af.

Bescherm het apparaat tegen stof en vocht! Be-

waar het in de meegeleverde tas of verpakking.

De batterijen dienen uit het apparaat te worden

verwijderd als het gedurende langere tijd niet

wordt gebruikt.

AFVALVERWERKING

Bied het verpakkingsmateriaal op soort

gescheiden als afval aan. Informatie over

de juiste afvalverwerking kunt u van uw plaatse-

lijke afvalverwerkingsbedrijf of de milieudienst

krijgen.

Gooi elektrische apparaten niet weg

met het huisvuil!

Volgens de Europese Richtlijn 2002/96/

EG over afgedankte elektrische en elektroni-

sche apparaten alsmede de daaraan gerela-

teerde nationale wetgeving moeten gebruikte

elektrische apparaten gescheiden worden inge-

zameld en volgens de milieurichtlijnen worden

gerecycled.

Lege batterijen en accu’s moeten door de ge-

bruiker bij inzamelingspunten voor batterijen

worden aangeboden. Informatie over de afval-

verwerking van oude apparaten of batterijen

die na 1 juni 2006 zijn gemaakt, krijgt u van uw

plaatselijke afvalverwerkingsbedrijf of de mili-

eudienst.

EG-conformiteitsverklaring

Een “conformiteitsverklaring” in

overeenstemming met de van toepas-

sing zijnde richtlijnen en overeen-

komstige normen is door Bresser GmbH afge-

geven. Deze kan elk moment op aanvraag

worden ingezien.

Je microscoop bestaat uit de volgende

onderdelen

1 10x WF oculair

2 20x WF oculair

3 Barlow-lens

4 Oculairbuis

5 Microscoopkop

6 Objectiefrevolver

7 Objectief

8 Klem

9 Microscooptafel

10 LED-lampje (doorvallend licht)

11 Microscoopvoet

12 Regelwiel voor de verlichting

13 Batterijvak

14 Scherpteregeling

15 Kleurenlterschijf

16 LED-lampje (oplicht)

17 5

objectglazen, 10 dekglaasjes en 5 houdbare

preparate in een box van kunststof

18 Preparaten:

a) Gist

b) Inbedmedium „Gum-Media“

c) Zeezout

d) Garnaleneieren

e) Lege container

19 Microtoom, apparaat om hele dunne plak-

jes te snijden

20 Garnalenbroedtank

21 Reageerbuis

22 Pincet

23 Naald

24 Mes

25 Stofkap

26 Container

27 Smartphone houder

Waar werk ik het best met de microscoop?

Let erop dat de tafel of kast of waar je de micro-

scoop op neer wilt zetten, stabiel is en stevig

staat zonder te wiebelen.

Hoe bedien ik de elektrische

LED-verlichting?



In de voet van de mi-

croscoop bevindt

zich het batterijvak

(13). Verwijder de

schroef op het deksel

van het batterijvak

met een geschikte

kruisschroevendraai-

er en verwijder het deksel van het batterijvak.

Leg nu de batterijen zo in de

vakken dat de platte minpolen (–) van de bat-

terijen tegen de veerklemmen drukken en de

pluspolen (+) van de batterijen dan de platte

contactplaatjes raken.

Sluit het batterijvak met het deksel en draai de

microscoop weer terug.

De microscoop heeft twee lampen. Er zitten

geen gloeilampen in, maar moderne lichtdiodes

(LED). De eerste lamp schijnt van onder op het

preparaat en de tweede lamp van boven. (Dat,

wat je onder de microscoop wilt bekijken, heet

trouwnes object of preparaat.) Je kunt elke

lamp apart gebruiken, maar ook allebei tegelijk.

Hiervoor dient het regelwiel (12). Hier staan drie

nummers op: I, II en III.

Kies je voor…



I, dan komt het

licht van onderen

(doorlicht).

I, dan schijnt het

licht alleen van

boven (oplicht).

III, dan belichten

beide lampen het

preparaat.

Voor doorzichtige objecten (doorlicht-objecten)

is nr. I het best. Om vaste, ondoorzichtige ob-

jecten (oplicht-objecten) te bekijken, kies je

voor nr. II. Voor halfdoorzichtige objecten ge-

bruik je het best nr. III.

Stand III is voor doorlicht-objecten op object-

glazen niet prettig werken, omdat er storende

spiegelingen op de objectdrager kunnen optre-

den.

Waarvoor gebruik ik de kleurenlterschijf?

De kleurenlterschijf (15) bevindt zich onder de

microscooptafel (9). De schijf is handig om erg

lichte of doorzichtige preparaten beter te kun-

nen bekijken. Je kunt hierbij voor verschillende

kleuren kiezen. Zo kun je de details van kleur-

loze of doorzichtige objecten (bijv. zetmeelkor-

rels, ééncelligen) beter bekijken.

Hoe stel ik mijn microscoop goed in?

Begin elke observatie met de laagste vergro-

ting.



Breng de microscoop-

tafel (9) helemaal naar

beneden. Draai vervol-

gens de objectiefrevol-

ver (afb. 1, 8) zo ver

door, dat hij op de laag-

ste vergroting (objec-

tief 4x) vastklikt.

Opmerking:

Breng (14) de microscooptafel (9) altijd eerst

helemaal naar beneden voordat je van objectief

wisselt. Hiermee voorkom je eventuele bescha-

digingen!



B/C

Schuif nu het 10x ocu-

lair (1) in de Barlow-

lens (3). Let erop dat de

Barlow-lens helemaal in

de oculairbuis (4) zit en

er niet half is uitgetrok-

ken.

Hoe bekijk ik het preparaat?

Nadat je de microscoop met de juiste belich-

ting hebt opgebouwd en ingesteld, gelden de

volgende basisprincipes:

Begin met een eenvoudige observatie met de

laagste vergrotingsfactor. Zo is het gemak-

kelijker om het object in het midden te krijgen

(centreren) en het beeld scherp te stellen (fo-

cusseren).

Hoe hoger de ingestelde vergrotingsfactor, des

te meer licht is er nodig voor een goed belicht

beeld.





Leg nu een houdbaar

preparaat (17) direct

onder het objectief op

de microscooptafel.

Het te observeren ob-

ject dient hierbij pre-

cies boven het lampje

(10) te liggen.

In de volgende stap kijk je door het oculair (1)

en draai je voorzichtig aan de scherpteregeling

(14) tot het beeld zich scherp aftekent.

Nu kun je een hogere vergroting instellen door

de Barlow-lens (3) langzaam uit de oculairbuis

(4) te trekken. Als de Barlow-lens bijna hele-

maal is uitgetrokken, wordt de vergroting bijna

dubbel zo groot.

Als je nu nog sterkere vergrotingen wilt zien,

gebruik je het oculair 20x (2) en draai je de ob-

jectiefrevolver (6) op hogere instellingen (10x

of 40x).

Let op:

Niet bij elk preparaat is de hoogste vergrotings-

factor ook de beste!

Denk erom: Bij een andere instelling van de

vergroting (wisselen van oculair of objectief,

uittrekken van de Barlow-lens) moet de scherp-

te van het beeld opnieuw worden ingesteld met

de scherpteregeling (14). Ga hierbij voorzichtig

te werk. Als je de microscooptafel te snel naar

boven laat komen, kunnen het objectief en de

objectdrager met elkaar botsen en beschadigd

raken!

Welk licht voor welk preparaat?

Met dit apparaat, een opvallend- en doorval-

lend-lichtmicroscoop, kunnen zowel doorzich-

tige, halfdoorzichtige als niet-doorzichtige ob-

jecten worden bekeken.

Het beeld van het geobserveerde object wordt

via het licht „getransporteerd”. Daarom bepaalt

de juiste belichting, of je iets kunt zien of niet!

Als je niet-doorzichtige (opake) objecten (bijv.

kleine beestjes, delen van planten, stenen, mun-

ten enz.) met deze microscoop bekijkt, dan valt

het licht op het voorwerp zelf.

Van daar uit wordt het licht teruggekaatst en

komt het door het objectief en het oculair (zor-

gen voor de vergroting) in het oog terecht. Dit

wordt opvallend-licht-microscopie genoemd.

Bij doorzichtige (transparante) objecten (bijv.

ééncelligen) schijnt het licht echter van onde-

ren door de opening in de microscooptafel en

dan door het bekeken voorwerp.

Van daar uit gaat het licht verder door het ob-

jectief en het oculair, waar weer de vergroting

plaatsvindt, en komt tenslotte in het oog te-

recht. Dit wordt doorvallend-licht-microscopie

genoemd.

Veel kleine waterdiertjes, plantendelen en de-

licate gedeelten van dieren zijn al van nature

transparant. Anders moeten we er zelf voor

zorgen dat ze transparant worden door ze te

prepareren. Dit kan door ze voor te behandelen

of te doordrenken met hiervoor geschikte mid-

delen (media), waardoor ze doorzichtig worden

of door ze in hele dunne plakjes te snijden (met

de hand of met de micronoom) en deze plakjes

dan te onderzoeken. Dit wordt in de volgende

alinea’s uitgelegd.

Hoe maak ik dunne

preparaatdoorsnedes?

Doe dit uitsluitend samen met je ouders of an-

dere volwassenen.

Zoals ik al zei, moeten er van een voorwerp

liefst zo dun mogelijke doorsnedes worden ge-

maakt. Voor een goed resultaat hebben we wat

was of parane nodig. Neem hiervoor gewoon

een kaars. Doe de was in een pan en verhit tot

de was smelt. Dompel het voorwerp nu meer-

dere malen in de vloeibare was. Laat de was

daarna hard worden. Met de dunsnijder of mi-

crotoom (19) of een mes of scalpel worden nu

hele jne doorsnedes van het met was omhulde

object afgesneden. Leg de plakjes op een ob-

jectglas en dek ze met een dekglaasje af.

Hoe maak ik mijn eigen preparaat?

Neem het object dat je wilt bekijken en leg het

op een objectglas (17). Doe er dan met een pi-

pet een druppeltje gedestilleerd water op. Zet

nu een dekglaasje loodrecht op de rand van de

waterdruppel, zodat het water zich langs de

rand van het dekglaasje verdeelt. Laat het dek-

glaasje nu langzaam bovenop de waterdruppel

zakken.

Opmerking:

Het meegeleverde inbedmiddel „Gum-Media“

(18b) is voor houdbare preparaten bedoeld.

Gebruik het op dezelfde manier als de druppel

water. Als je dus wilt dat het voorwerp langdu-

rig op het objectglas bewaard blijft, neem je het

uithardende „Gum Media“.

Experimenten

Als u al vertrouwd bent met de microscoop,

kunt u de volgende experimenten uitvoeren en

de resultaten onder uw microscoop bekijken.

Zoutwatergarnalen kweken

Accessoires (uit je microscoopset):

1. Garnaleneieren,

2. Zeezout,

3. Broedtank,

4. Gist.

De levenscyclus van de zoutwatergarnaal

De zoutwatergarnaal of „Artemia salina“, zo-

als de wetenschap hemt noemt, doorloopt een

buitengewone en interessante levenscyclus.

De door de vrouwtjes geproduceerde eieren

worden uitgebroed, zonder door een manne-

lijke garnaal te zijn bevrucht. De garnalen die

uit deze eieren komen, zijn allemaal vrouwe-

lijk. Onder bijzondere omstandigheden echter,

als het moeras uitdroogt bijv., kunnen er ook

mannelijke garnalen uit de eieren kruipen. Deze

mannetjes bevruchten de eieren van de vrouw-

tjes en hieruit ontstaan speciale eieren. Deze

eieren, zogenaamde „winter-eieren“, hebben

een dikke schaal, die het ei beschermt. De win-

tereieren zijn erg sterk en blijven zelfs levens-

vatbaar als het moeras of het meer uitgedroogd

is en alle garnalen erin sterven. Ze kunnen 5-10

jaar in een „slapende“ toestand blijven. De eie-

ren komen uit, als de omstandigheden hiervoor

weer goed zijn. Zo’n eieren vind je in je micro-

scoopset.

Uitbroeden van de zoutwatergarnaaltjes

Om de garnalen uit te broeden moet er eerst

een zoute oplossing worden gemaakt, die over-

eenkomt met de leefomstandigheden van de

garnaal. Doe hiervoor een halve liter regen- of

leidingwater in een kom of kan. Laat dit water

ca. 30 uur staan. Omdat het water mettertijd

verdampt, adviseer ik nog een tweede kom of

kan ook met water te vullen en 36 uur lang te

laten staan. Nadat het water deze tijd heeft ge-

staan, schenk je de helft van het zeezout van

de set in de kom of kan en roert net zolang

tot het zout helemaal is opgelost. Doe nu een

paar eieren in de kom of kan en dek dit af met

een vlakke plaat of plankje. Zet het glas op een

plaats met veel licht, maar zonder direct zon-

licht. Je kunt ook gebruikmaken van de broed-

tank en de zoutoplossing met een paar eieren

in de vier kamers van de tank doen. Zorg dat de

temperatuur zo’n 25° C bedraagt.

Bij deze temperatuur komen de garnalen na een

dag of 2-3 uit.

Als het water in de tank verdampt, vul je het bij

met het water uit de tweede kom of kan.

De zoutwatergarnaal onder de microscoop

Het dier dat uit het ei komt, staat bekend onder

de naam „Nauplius-larve”. Met behulp van de

pipet leg je een paar larven op een objectglas

en bekijkt ze. De larve zal met zijn haarachtige

uitsteeksels door het zout water zwemmen.

Neem elke dag een paar larven uit de kom of

kan, of uit de broedtank, en bekijk ze onder de

microscoop. Als je de larven in een broedtank

hebt gekweekt, kun je ook de bovenste kap van

de tank halen en de tank op de objecttafel zet-

ten.

Al naar gelang de kamertemperatuur zullen de

larven na 6-10 weken zijn uitgegroeid. Binnen-

kort heb je een hele generatie zoutwatergarna-

len, die zich steeds weer vermenigvuldigt.

De zoutwatergarnaaltjes voeren

Om de zoutwatergarnalen in leven te houden,

moeten ze natuurlijk van tijd tot tijd worden

gevoerd. Dit moet zorgvuldig gebeuren, omdat

teveel voer ervoor zorgt dat er rotting gaat op-

treden in het water en de garnaaltjes vergiftigd

raken. Het beste voer bestaat uit droge gistkor-

reltjes. Om de andere dag een paar korreltjes

is voldoende. Als het water in de kamers van je

broedtank of in de kan troebel wordt, betekent

dit dat er rottingsprocessen in zijn opgetreden.

Haal de garnalen dan direct uit het water en zet

ze in een verse zoutoplossing.

GEVAAR! Let op!

De garnaleneieren en de garnalen zijn

niet geschikt voor consumptie!

Textielvezels

Voorwerpen en accessoires:

1. Draden van verschillende textielsoorten: ka-

toen, linnen, wol, zijde, kunstzijde, nylon enz.

2. twee naalden

Elke draad wordt op een objectglaasje gelegd

en met behulp van de twee naalden uit elkaar

gerafeld. De draden worden bevochtigd en met

een dekglaasje afgedekt. De microscoop wordt

op een lage vergroting ingesteld. Katoenvezels

zijn van plantaardige oorsprong en zien er on-

der de microscoop uit als een platte, gedraaide

band. De vezels zijn aan de zijkanten dikker en

ronder dan in het midden. Katoenvezels zijn in

feite lange, ineengezakte buisjes. Linnenvezels

zijn ook van plantaardige oorsprong en zijn rond

en recht. De vezels glanzen als zijde en vertonen

talrijke verdikkingen langs de vezelbuis. Zijde is

van dierlijke oorsprong en bestaat uit massieve

vezels met een kleinere diameter dan de holle

plantaardige vezels. Elke vezel is glad en gelijk-

matig gevormd en ziet eruit als een glazen staaf-

je. Wolvezels zijn ook van dierlijke oorsprong,

het oppervlak bestaat uit elkaar overlappende

hulzen die er gebroken en gegolfd uitzien. Mocht

dit mogelijk zijn, vergelijk dan wolvezels van ver-

schillende weverijen. Let daarbij op het verschil

in uiterlijk tussen de vezels. Experts kunnen aan

de hand van deze kenmerken het land van oor-

sprong van de wol bepalen. Kunstzijde wordt,

zoals de naam al zegt, kunstmatig vervaardigd

door middel van een lang chemisch procédé.

Alle vezels vertonen harde, donkere lijnen op het

gladde, glanzende oppervlak. De vezels krullen

na het drogen in dezelfde toestand op. Obser-

veer de overeenkomsten en verschillen.

Smartphone houder

2

El soporte de Smart-

phone se conecta al

ocular. Las ven-

tosas deben estar

limpias y libres de

polvo y suciedad.

Humedecerlas lige-

ramente es útil.

Ahora apriete el smartphone en la placa y

asegúrese de que esté bien sujeto. Como pro-

tección sujételo con la correa de goma.Los

Smartphones con una supercie áspera se

sujetan peor que los que tienen una supercie

lisa.

Ponga en marcha ahora la App de la cámara

La cámara necesita estar colocada justo por

encima del ocular. Coloque el Smartphone cen-

trado exactamente sobre el ocular, para que la

imagen se pueda ver centrada en la pantalla.

Puede ser necesario visualizar las imágenes en

la pantalla, cuando se usa la función de zoom.

Es posible que se observe un sombreado claro

en los bordes.

¡Coja el Smartphone del soporte después de su

uso!

NOTA:

Asegúrese de que el smartphone no puede

salirse del soporte. ¡Bresser GmbH no se res-

ponsabilizará de los daños que sufra su Smart-

phone por una caída!

Storingen oplossen

Fout Oplossing

Geen beeld te zien • Doe het licht aan

• Stel de scherpte

opnieuw in

Om zo lang mogelijk plezier van je

microscoop te hebben…

Reinig de lenzen (oculairglazen en/of objec-

tiefglazen) uitsluitend met het meegeleverde

lenspoetsdoekje of met een andere zachte en

pluisvrije doek (bv. Velcro). Je mag het doekje

er niet te stevig op drukken! De lenzen zijn na-

melijk erg gevoelig en kunnen misschien kras-

sen krijgen.

Als je microscoop erg vuil is, vraag dan aan je

ouders om je bij het schoonmaken te helpen.

Vraag of ze het poetsdoekje met een beetje

reinigingsvloeistof nat maken en daarmee de

lenzen met weinig druk schoonvegen.

Let erop dat je microscoop steeds tegen stof

en vochtigheid is beschermd! Laat hem na ge-

bruik een tijdje in een warme ruimte staan, zo-

dat eventueel resterend vocht kan verdampen.

Breng de stofkapjes aan en bewaar de micro-

scoop in de meegeleverde tas.

Garantie & Service

De reguliere garantieperiode bedraagt 2 jaar en

begint op de dag van aankoop. Om gebruik te

maken van een verlengde vrijwillige garantiepe-

riode zoals aangegeven op de geschenkverpak-

king is aangegeven dient het product op onze

website geregistreerd te worden.

De volledige garantievoorwaarden en informa-

tie over de verlenging van de garantieperiode en

servicediensten kunt u bekijken op www.bres-

ser.de/warranty_terms.

PERICOLO per i bambini!

Nell’utilizzo del presente apparecchio si

ricorre spesso all‘uso di strumenti ausi-

liari appuntiti o dotati di spigoli taglienti. Con-

servare quindi l’apparecchio, gli accessori e gli

strumenti ausiliari in un luogo inaccessibile ai

bambini. PERICOLO DI LESIONI!

Il presente apparecchio contiene parti elettroni-

che che funzionano con l’apporto di energia da

sorgenti elettriche (alimentatore e/o batteria).

Non lasciare i bambini incustoditi mentre utiliz-

zano l’apparecchio! L’utilizzo dell‘apparecchio

è consentito esclusivamente nel rispetto delle

istruzioni per l’uso fornite. In caso contrario

sussiste il RISCHIO di SCARICHE ELETTRICHE!

Non lasciare mai incustoditi i bambini quan-

do usano l’apparecchio. Tenere i materiali di

imballaggio (buste di plastica, elastici, ecc.)

lontano dalla portata dei bambini! PERICOLO DI

SOFFOCAMENTO!

Le sostanze chimiche ed i liquidi in dotazione

non devono essere lasciati in mano ai bambi-

ni! Non bere le sostanze chimiche! Dopo l‘uso

lavare accuratamente le mani risciacquandole

abbondantemente con acqua corrente. In caso

di contatto accidentale con occhi o bocca ri-

sciacquare abbondantemente con acqua. In

caso di disturbi a seguito del contatto con le

sostanze consultare immediatamente un medi-

co e mostrargli le sostanze.

PERICOLO DI INNESCO DI INCENDI/

ESPLOSIONE

Non esporre l‘apparecchio a tempera-

ture elevate. Utilizzare esclusivamente

l’alimentatore in dotazione o le batterie consi-

gliate. Non cortocircuitare l’apparecchio e/o le

batterie e non metterli a contatto con amme!

L’esposizione a temperature eccessive o un uso

improprio dell‘apparecchio può provocare cor-

tocircuiti, incendi e addirittura esplosioni!

PERICOLO per danni a cose!

Non smontare l’apparecchio! In caso di difetti

all’apparecchio rivolgersi al rivenditore

specializzato. Il rivenditore si metterà

in contatto con il servizio di assistenza clien-

ti ed eventualmente manderà l‘apparecchio in

riparazione.

Non esporre l‘apparecchio a temperature supe-

riori ai 60°C!

AVVERTENZE per la pulizia

Per pulire l’apparecchio, scollegarlo

dalla sorgente di energia elettrica

(scollegare l’alimentatore oppure ri-

muovere le batterie)!

Pulire l’apparecchio solo esternamente con un

panno asciutto. Non utilizzare liquido deter-

gente per evitare che i componenti elettronici

dell’apparecchio si danneggino.

Pulire le lenti (oculare e/o obiettivo) solo con

l‘apposito panno in dotazione oppure con un

altro panno morbido che non lasci peli (per es.

in microbra). Non premere con il panno sulle

lenti per evitare che si grafno.

Per rimuovere i residui di sporco più ostinati

inumidire il panno con un liquido detergente

per occhiali e pulire le lenti esercitando solo

una lieve pressione.

Proteggere l’apparecchio da polvere e umidità!

Conservarlo nella custodia in dotazione o nella

confezione originale. Laddove l’apparecchio

resti inutilizzato per un periodo di tempo pro-

lungato, rimuovere le batterie.

SMALTIMENTO

Smaltire i materiali di imballaggio dopo

averli suddivisi. Per informazioni sul

corretto smaltimento, si prega di rivolgersi

all‘azienda municipale che si occupa dello

smaltimento dei riuti o all’ufcio pubblico

competente.

Non gettare apparecchi elettrici nei

comuni riuti domestici!

Secondo la direttiva europea 2002/96/

CE sulle apparecchiature elettriche ed elettro-

niche e ai sensi della legge nazionale che la re-

cepisce, gli apparecchi elettrici devono essere

differenziati e smaltiti separatamente per poter

essere trattati e riciclati nel rispetto dell’am-

biente.

Le batterie scariche, anche quelle ricaricabili,

devono essere smaltite dal consumatore pres-

so gli appositi punti di raccolta. Per maggiori

informazioni sullo smaltimento di apparecchi o

batterie, prodotti dopo il 01.06.2006, rivolger-

si all‘azienda municipale che si occupa dello

smaltimento dei riuti o all’ufcio pubblico

competente.

Dichiarazione di conformità CE

Bresser GmbH ha redatto una “dichia-

razione di conformità” in linea con le

disposizioni applicabili e le rispettive

norme. Su richiesta, è visionabile in qualsiasi

momento.

Il tuo microscopio comprende le seguenti

parti

1 Oculare a largo campo WF 10x

2 Oculare a largo campo WF 20x

3 Lente di Barlow

4 Portaoculari

5 Testa del microscopio

6 Revolver portaobiettivi

7 Obiettivo

8 Clip di ssaggio

9 Tavolino portaoggetti

10 Illuminazione a LED (illuminazione dal

basso)

11 Base del microscopio

12 Ruota selettrice per l’illuminazione

13 Vano batterie

14 Ruota della messa a fuoco

15 Filtri a disco colorati

16 Illuminazione a LED (illuminazione dall’alto)

5 vetrini portaoggetti, 10 coprivetrini e 5

preparati permanenti in custodia di plastica

18 Preparati:

a) Lievito

b) Mezzo di inclusione per preparati

c) Sale marino

d) Uova di gamberetto

e) Bottiglia vuota

19 Microtomo

20 Schiuditoio per gamberetti

21 Provetta

22 Pinzetta

23 Ago per dissezione

24 Coltello da dissezione

25 Copertura antipolvere

26 Contenitori

27 Supporto Smartphone

Dove è meglio posizionare il mio

microscopio?

Prima di montare il microscopio controlla se il

tavolo o il piano sul quale lo vuoi appoggiare è

stabile e solido.

Come si accende e si spegne l‘illuminazione

elettrica a LED?



Nella base del micro-

scopio si trova il vano

batterie (13). Aprire

delicatamente il co-

perchio del vano bat-

terie.

Inserisci le batterie in

modo tale che l’estre-

mità piatta della batteria, cioè il polo negativo

(-), prema contro il morsetto a molla e che il

polo positivo (+) sia a contatto con il lamierino.

Chiudi nuovamente il vano batterie con il coper-

chio e raddrizza nuovamente il microscopio.

Il microscopio è dotato di due lampade. Non

sono lampadine ad incandescenza, ma dei

moderni diodi luminosi (LED). La prima lam-

pada illumina il preparato dal basso, mentre

la seconda lo illumina dall’alto. (A proposito:

per “preparato“ in microscopia si intende l’og-

getto che vuoi osservare, detto anche “ogget-

to“.) Puoi utilizzare una sola delle due lampade

e anche tutte due insieme. Per selezionare la

lampada o le lampade usa la ruota selettrice

(12). Sulla ruota sono riportati i numeri romani:

I, II e III.

Se selezioni il numero …



I la luce proviene

solo dal basso

(luce passante

o trasmessa);

II la luce proviene

solo dall’alto

(luce incidente

o riessa);

III il preparato è illuminato da entrambe le

lampade.

Per gli oggetti trasparenti (microscopia in luce

trasmessa) è meglio selezionare il numero I.

Per osservare corpi solidi e opachi (microsco-

pia in luce riessa) è meglio selezionare il nu-

mero II. Per oggetti semi-trasparenti è meglio

selezionare il numero III.

La modalità di funzionamento III non è consi-

gliabile per oggetti trasparenti posti su vetrini,

poiché si possono creare dei riessi sul vetrino

che disturbano l’osservazione.

A che cosa servono i ltri a disco colorati?

I ltri a disco colorati (15) si trovano sotto il ta-

volino portaoggetti del microscopio (9). I ltri

colorati servono per osservare preparati di co-

lore molto chiaro o trasparente. Puoi scegliere

uno dei diversi colori. Le parti che compongono

gli oggetti incolori e trasparenti (ad es. granelli

di amido, organismi unicellulari) possono esse-

re così meglio riconoscibili.

Come si regola il microscopio in modo

corretto?

Inizia sempre le tue osservazioni con l’ingrandi-

mento più basso.



Abbassa completa-

mente (14) il tavolino

portaoggetti (9) del mi-

croscopio. Successiva-

mente, gira il revolver

portaobiettivi (6) nché

non l’obiettivo con l’in-

grandimento più basso (obiettivo 4x) non scat-

terà in posizione.

Informazione importante:

Prima di cambiare l’obiettivo, devi sempre ab-

bassare completamente il tavolino portaoggetti

(9). In questo modo eviterai eventuali danneg-

giamenti degli obiettivi!



B/C

Inserisci ora l’oculare

10x (1) nella lente di

Barlow (3). Assicurati

che la lente di Barlow

non sia sollevata, ma

che sia invece ben inse-

rita nel portaoculare

(4).

Come si osservano i preparati?

Dopo aver selezionato l’illuminazione adatta

segui il seguente procedimento di base:

Comincia sempre con un’osservazione sem-

plice con l’ingrandimento più basso. In questo

modo è più facile centrare correttamente l’og-

getto e mettere bene a fuoco l‘immagine.

Quanto maggiore è l’ingrandimento, tanta più

luce ti serve per ottenere una buona qualità

dell‘immagine.





Inserisci uno dei vetrini

preparati (17) diretta-

mente sotto l’obiettivo

sul tavolino portaog-

getti. L’oggetto da os-

servare deve essere

posizionato esatta-

mente sopra l’illuminazione (10).

Successivamente, guarda attraverso l‘oculare

(1) e gira con cautela la ruota della messa a

fuoco (14) nché l’immagine non apparirà niti-

da.

Ora puoi usare un ingrandimento maggiore. Per

cambiare l’ingrandimento estrai lentamente la

lente di Barlow (3) dal portaoculare (4). Quan-

do la lente di Barlow è quasi completamente

estratta, l’ingrandimento è pressoché raddop-

piato rispetto a quello iniziale.

Se vuoi usare ingrandimenti ancora maggiori,

inserisci l’oculare 20x (2) e gira il revolver por-

taobiettivi (6) selezionando un altro obiettivo

(10x oppure 40x).

Avvertenza importante:

Non sempre l’ingrandimento maggiore ti con-

sente di vedere meglio un preparato!

Ricorda:

Tutte le volte che cambi l’ingrandimento (cam-

biando l’oculare oppure l‘obiettivo, estraendo la

lente di Barlow) l‘immagine deve essere nuova-

mente messa a fuoco con l‘apposita ruota (14).

Ricorda inoltre di procedere con molta cautela.

Se abbassi il tavolino portaoggetti troppo velo-

cemente l’obiettivo può entrare in contatto con

il vetrino e danneggiarsi!

Quale illuminazione è la migliore per quale

preparato?

Con questo microscopio, cosiddetto “a luce ri-

essa e luce trasmessa”, è possibile osservare

oggetti trasparenti, semi-trasparenti e opachi.

L’immagine dell’oggetto osservato viene “tra-

sportata”, per così dire, dalla luce. Quindi l’il-

luminazione giusta è decisiva per poter vedere

bene!

Se osservi un oggetto opaco (per es. un inset-

to, delle parti di piante, pietre, monete, ecc.) la

luce cade sull’oggetto.

La supercie dell’oggetto riette la luce che

passa attraverso l’obiettivo e l’oculare (che

svolgono una funzione di ingrandimento) e ar-

riva al tuo occhio. Questo tipo di microscopia è

chiamata “microscopia in luce riessa”.

Nel caso degli oggetti trasparenti, invece, (per

es. gli organismi unicellulari) la luce illumina

l’oggetto da sotto mediante l’apertura situata

nel tavolino portaoggetti e attraversa quindi

l’oggetto.

La luce che passa attraverso l’oggetto prosegue

attraverso l’obiettivo e l’oculare, dove avviene

l’ingrandimento, e arriva al tuo occhio. Questo

tipo di microscopia è detta “microscopia in luce

trasmessa”.

Molti microrganismi che vivono nell’acqua, mol-

te parti di piante e di insetti o animali sono, per

loro natura, trasparenti. Altri oggetti, invece,

devono essere preparati nel modo giusto. Ciò

signica che li dobbiamo rendere trasparenti

con un pretrattamento o facendo penetrare del-

le sostanze idonee (mezzi) oppure tagliandoli

in fettine sottilissime (taglio manuale o con il

microtomo) per poterli osservare. Nei paragra

che seguono ti verrà spiegato come fare.

Come si realizzano delle sezioni sottili di pre-

parato?

Ti raccomandiamo di eseguire queste operazio-

ni con l’aiuto dei tuoi genitori o sotto la sorve-

glianza di un adulto.

Come abbiamo già detto, alcuni oggetti van-

no preparati per poter essere osservati ed un

metodo di preparazione consiste nel tagliare

l‘oggetto in fettine sottili. Per raggiungere i mi-

gliori risultati è necessario usare della cera o

della parafna. Prendi una candela. Riscalda

la cera in un pentolino sul fuoco di un fornello.

Immergi l’oggetto più volte nella cera liquida.

Aspetta nché la cera non si sarà indurita. Con

il microtomo (19) o un coltello/bisturi taglia ora

l’oggetto avvolto nella cera in fette sottilissime.

Le fettine saranno poi messe su un vetrino por-

taoggetti e coperte con un coprivetrino.

Come posso realizzare i miei preparati?

Prendi l’oggetto che vuoi osservare e mettilo

su un vetrino portaoggetti (17). Con la pipetta

aggiungi una goccia di acqua distillata facen-

dola cadere sull’oggetto. Metti un coprivetrino

in verticale accanto alla goccia per farla deu-

ire lungo il bordo del coprivetrino. Successiva-

mente abbassa lentamente il coprivetrino sulla

goccia d‘acqua.

Informazione importante:

Il mezzo di inclusione (18b) compreso nella

dotazione del microscopio serve a realizzare i

preparati permanenti. Puoi utilizzarlo al posto

dell’acqua distillata. Se desideri conservare per

lungo tempo l’oggetto sul vetrino utilizza il mez-

zo di inclusione indurente.

Esperimenti

Dopo preso condenza con il microscopio si

possono condurre i seguenti esperimenti ed

osservarne i risultati al microscopio.

Come si allevano le artemie saline

Accessori (contenuti nel kit in dotazione con il

microscopio):

1. uova di gamberetto,

2. sale marino,

3. schiuditoio,

4. lievito.

Il ciclo vitale dell’artemia salina

L’artemia salina, come gli scienziati denomi-

nano questa specie di gamberetti, attraversa

delle fasi di sviluppo insolite ed interessanti

nel corso della sua vita. Le uova della femmina

si schiudono senza essere mai state feconda-

te dal maschio. I gamberetti che nascono da

queste uova sono tutte femmine. In condizioni

particolari, per esempio quando la palude va in

secca, dalle uova possono uscire gamberetti

maschi. I maschi fecondano le uova delle fem-

mine e dall’accoppiamento hanno origine uova

particolari. Le uova fecondate, dette “uova d’in-

verno”, hanno un guscio spesso che protegge

l’uovo. Le uova d’inverno sono particolarmente

resistenti e si mantengono in vita anche quan-

do la palude o il mare va in secca, fenomeno

che determina la morte dell’intera colonia di

gamberetti. Le uova possono “dormire” anche

per 5-10 anni e schiudersi solo quando le con-

dizioni ambientali ideali per la vita dell’artemia

vengono ripristinate. Le uova presenti nel kit

sono uova di inverno.

La schiusa delle uova di artemia salina

Afnché le uova di artemia si schiudano è ne-

cessario preparare una soluzione salina che

corrisponda alle condizioni vitali dei gambe-

retti. Riempi un recipiente con mezzo litro di

acqua piovana o del rubinetto. Lascia riposare

l’acqua così preparata per circa 30 ore. Dato

che nel corso del tempo l’acqua evapora si con-

siglia di riempire anche un altro recipiente con

acqua preparata allo stesso modo e di lasciarla

riposare per 36 ore. Trascorso questo periodo

di “riposo” versa la metà del sale marino in do-

tazione nel recipiente e mescola nché il sale

non si sarà completamente sciolto. Metti alcu-

ne uova nel recipiente e coprilo con un pannel-

lo. Metti il recipiente in un luogo luminoso, ma

evita di esporlo direttamente alla luce del sole.

Poiché nella dotazione del microscopio è com-

preso anche uno schiuditoio puoi mettere della

soluzione salina e alcune uova in ciascuno dei

quattro scomparti. La temperatura dovrebbe

essere intorno ai 25°C.

A questa temperatura le uova si schiudono

dopo circa 2-3 giorni.

Se durante tale periodo l’acqua nel recipiente

evapora, aggiungi acqua dal secondo recipien-

te preparato.

L’artemia salina al microscopio

La larva che esce dall’uovo è conosciuta con il

nome di “nauplio”. Aiutandoti con una pipetta

preleva alcune di queste larve e mettile su un

vetrino portaoggetti per osservarle.

Le larve si muovono nella soluzione salina con

l’aiuto delle loro estremità simili a peli. Ogni

giorno preleva alcune larve dal recipiente e os-

servarle al microscopio. Se hai allevato le larve

nello schiuditoio rimuovi semplicemente il co-

perchio superiore e metti lo schiuditoio diretta-

mente sul tavolino portaoggetti.

A seconda della temperatura ambientale le lar-

ve diventano adulte nel giro di 6-10 settimane.

In tal modo avrai allevato una colonia di arte-

mia salina che continuerà a riprodursi.

L’alimentazione dell’artemia salina

Afnché le artemie sopravvivano,di tanto in tan-

to le devi nutrire. Bisogna procedere con molta

cura perché un eccesso di cibo potrebbe far im-

putridire l’acqua e avvelenare la colonia di gam-

beretti. L’alimentazione ideale è costituita da

lievito secco in polvere. È sufciente dare una

piccola quantità di lievito ogni due giorni. Se

l’acqua nello schiuditoio o nel recipiente diven-

ta scura è indice che sta imputridendo. Rimuovi

quindi immediatamente i gamberetti dall’acqua

e mettili in una soluzione salina nuova.

Attenzione!

Le uova e i gamberetti non sono com-

mestibili!

Fibre tessili

Oggetti e accessori:

1. li di diversi tessuti: cotone, lino, lana,seta,

sintetico, nilon, etc.

2. due aghi

Disporre ciascun lo su un diverso vetrino por-

taoggetti e sbrarlo con l’aiuto degli aghi. I li

vengono inumiditi e coperti con un coprivetri-

no. Il microscopio viene regolato su un valore

di ingrandimento basso. Le bre del cotone

sono di origine vegetale e al microscopio han-

no l’aspetto di un nastro piatto e ritorto. Le bre

sono più spesse e più tondeggianti ai lati che

non al centro. Le bre di cotone sono in fondo

dei lunghi tubicini afosciati. Anche le bre di

lino sono di origine naturale, sono tondeggian-

ti e lineari. Le bre luccicano come la seta e

presentano numerosi rigonamenti sul tubicino

della bra. La seta è di orgine animale ed è co-

stituita da bre robuste e di piccolo diametro

in confronto alle bre cave vegetali. Ogni bra

presenta una supercie liscia ed omogenea e

sembra un lo d’erba. Anche le bre della lana

sono di origine animale e la loro supercie è

composta da involucri sovrapposti, dall’appa-

renza sconnessa e ondulata. Se possibile, con-

frontare le bre della lana di diversi fabbriche

tessili: si possono osservare differenze nell’a-

spetto delle bre. In base ad esse gli esperti

riescono a stabilire il paese d’origine della lana.

La seta sintetica, come indica il nome stesso, è

prodotta in modo articiale attraverso un lungo

processo chimico. Tutte le bre mostrano delle

linee dure e scure lungo la supercie liscia e

lucida. Una volta asciutte le bre si increspano

in modo uniforme. Osservi i tratti comuni e le

differenze.

Supporto Smartphone

2

El soporte de

Smartphone se

conecta al ocular.

Las ventosas de-

ben estar limpias

y libres de polvo y

suciedad. Humede-

cerlas ligeramente

es útil. Ahora apriete el smartphone en la placa

y asegúrese de que esté bien sujeto.

Como protección sujételo con la correa de

goma. Los Smartphones con una supercie

áspera se sujetan peor que los que tienen una

supercie lisa.

Ponga en marcha ahora la App de la cámara

La cámara necesita estar colocada justo por

encima del ocular. Coloque el Smartphone cen-

trado exactamente sobre el ocular, para que la

imagen se pueda ver centrada en la pantalla.

Puede ser necesario visualizar las imágenes en

la pantalla, cuando se usa la función de zoom.

Es posible que se observe un sombreado claro

en los bordes.

¡Coja el Smartphone del soporte después de su

uso!

NOTA:

Asegúrese de que el smartphone no puede sa-

lirse del soporte. ¡Bresser GmbH no se respon-

sabilizará de los daños que sufra su Smartpho-

ne por una caída!

Eliminazione dei problemi

Problema Soluzione

Non si vede

nessuna immagine

• Attivare

l’illuminazione

• Regolare nuova-

mente la messa a

fuoco

Per poterti divertire a lungo con il tuo micro-

scopio…

Pulisci le lenti (oculare e/o obiettivo) solo con

l‘apposito panno in dotazione oppure con un al-

tro panno morbido che non lasci peli (per es. in

microbra). Non spingere troppo con il panno

sulle lenti mentre pulisci! Le lenti sono molto

delicate e si potrebbero grafare.

Se le lenti del tuo microscopio sono molto spor-

che, chiedi ai tuoi genitori di aiutarti a pulirle.

Chiedi loro di inumidire il panno con un po’ di

liquido detergente e pulisci le lenti sempre cer-

cando di non premere eccessivamente.

Proteggi sempre il tuo microscopio dalla polve-

re e dall’umidità! Dopo averlo utilizzato lascia-

lo per qualche tempo in una stanza riscaldata

per fare in modo che l’umidità residua evapori

completamente. Applica i coperchi di protezio-

ne antipolvere sulle lenti e conserva il tuo mi-

croscopio nella custodia in dotazione.

Garanzia e assistenza

La durata regolare della garanzia è di 2 anni e

decorre dalla data dell'acquisto. Per godere di

un'estensione volontaria della garanzia come

descritto sulla confezione regalo, è necessario

registrarsi nel nostro sito Web.

Le condizioni complete di garanzia e le infor-

mazioni sull'estensione di garanzia e i servizi

di assistenza sono visibili al sito www.bresser.

de/warranty_terms.

¡PELIGRO para su hijo!

A menudo, para trabajar con este apa-

rato es necesario utilizar instrumentos

cortantes o puntiagudos. Por consiguiente,

guarde este aparato junto con todos sus ac-

cesorios e instrumentos en un lugar que esté

fuera del alcance de los niños. ¡Existe PELIGRO

DE PROVOCARSE HERIDAS!

Este aparato incluye componentes electrónicos

operados a través de una fuente de electricidad

(equipo de alimentación y/o pilas). ¡No deje

que los niños manejen nunca el aparato sin su

supervisión! ¡Sólo se puede utilizar tal como se

indica en el manual de instrucciones, ya que en

caso contrario existe PELIGRO de una DESCAR-

GA ELÉCTRICA!

Los niños sólo pueden usar el aparato bajo la

supervisión de un adulto. ¡Mantener fuera del

alcance de los niños los materiales de emba-

laje (bolsas de plástico, cintas de goma, etc.)!

¡Existe PELIGRO DE ASFIXIA!

¡Los productos químicos y los líquidos suminis-

trados no deben llegar a manos de los niños! ¡No

beber productos químicos! Después de usarlo,

limpiar cuidadosamente las manos con agua co

rriente. Si se produce un contacto fortuito con

los ojos o la boca, enjuagar con agua. En caso de

molestias, recurrir inmediatamente a un médico

y mostrarle las sustancias.

¡PELIGRO DE INCENDIO/EXPLOSIÓN!

No exponga el aparato a temperaturas

elevadas. Utilice exclusivamente el

equipo de alimentación suministrado o las pi-

las recomendadas. ¡No poner en cortocircuito

el aparato ni las pilas, ni arrojarlos al fuego! ¡Si

se calientan en exceso o se manejan de modo

inadecuado se pueden producir cortocircuitos,

incendios o incluso explosiones!

¡PELIGRO de daños materiales!

¡No desmonte el aparato! En caso de

que perciba un defecto, diríjase a su tienda

especializada. En ella se pondrán en contacto

con el centro de servicio técnico y, si procede,

enviarán el aparato para que sea reparado.

¡No exponga el aparato a temperaturas superio-

res a 60 °C!

INDICACIONES sobre la limpieza

Antes de limpiarlo, retire el aparato

de la fuente de alimentación eléctri-

ca (extraer el equipo de alimentación

o retirar las pilas).

Limpie el aparato con un paño seco y sólo por

la parte exterior. No utilice ningún agente lim-

piador líquido, a n de evitar daños en el siste-

ma electrónico.

Limpie las lentes (del ocular y/o del objetivo)

sólo con el paño especial para lentes adjunto

o con otro paño suave y sin pelusas (p. ej. mi-

crobras). No ejercer una excesiva presión con

el paño, a n de evitar que las lentes se rayen.

Para eliminar restos persistentes de

suciedad, humedezca el paño con un líquido de

limpieza de gafas y frote con él las lentes sin

excesiva presión.

¡Proteja el aparato del polvo y la humedad!

Guárdelo en el maletín suministrado o en

el embalaje de transporte. Se recomienda

retirar las pilas del aparato si no se va a utilizar

durante un período prolongado.

ELIMINACIÓN

Elimine los materiales de embalaje sepa-

rándolos según su clase. Puede obtener

información sobre la eliminación reglamentaria

de desechos en su proveedor de servicios de

eliminación de desechos municipal o bien en

su ocina de medio ambiente.

¡No deposite aparatos eléctricos en la

basura doméstica!

Con arreglo a la Directiva Europea

2002/96/CE sobre aparatos eléctricos y elec-

trónicos usados y a su aplicación en las res-

pectivas legislaciones nacionales, los aparatos

eléctricos usados deben recopilarse por sepa-

rado y destinarse a un reciclaje adecuado des-

de el punto de vista medioambiental.

Las pilas y los acumuladores gastados o des-

cargados deben ser eliminados por el con-

sumidor en recipientes especiales para pilas

usadas. Puede obtener información sobre la

eliminación de pilas usadas o aparatos fabrica-

dos después del 1 de junio de 2006 dirigiéndo-

se a su proveedor de servicios de eliminación

de desechos municipal o bien a su ocina de

medio ambiente.

Declaración de conformidad de la Unión Euro-

pea (CE)

Bresser GmbH ha emitido una “Decla-

ración de conformidad” de acuerdo

con las directrices y normas corres-

pondientes. Dicha declaración se puede con-

sultar en cualquier momento, previa petición.

Éstas son las partes de tu microscopio

1 Ocular 10x WF

2 Ocular 20x WF

3 Lente de Barlow

4 Soporte del ocular

5 Cabeza del microscopio

6 Revólver con objetivos

7 Objetivo

8 Clips de sujeción

9 Mesa del microscopio

10 Iluminación con LED (luz transmitida)

11 Pie del microscopio

12 Rueda de selección para la iluminación

13 Compartimento de las pilas

14 Tornillo micrométrico

15 Lámina de ltrado de color

16 Iluminación con LED (luz incidente)

17 5 portaobjetos, 10 cubiertas de cristal y

5 preparaciones permanentes en caja de

plástico

18 Preparaciones:

a) Levadura

b) Material de incrustación «Gum-Media»

c) Sal marina

d) Huevos de gamba

e) Botella vacía

19 Aparatos de corte no

20 Instalación para la cría de gambas

21 Tubo de ensayo

22 Pinza

23 Aguja de disección

24 Cuchillo de disección

25 Cubierta de polvo

26 Contenedor

27 Soporte para teléfonos Smartphone

¿Dónde debo utilizar mi microscopio?

Antes de montar el microscopio, presta aten-

ción a que la mesa, armario, o cualquier otro

lugar donde lo quieras colocar sea estable y

seguro, y que no cojee.

¿Cómo se maneja la iluminación

eléctrica con LED?



El compartimento de

las pilas (13) se en-

cuentra en el pie del

microscopio. Desen-

rosque los tornillo de

jación del comparti-

mento de la batería

con un destornillador

Phillips pequeño y retire la cubierta.

Introduce ahora las pilas en las cámaras de

modo que los polos negativos lisos (–) de las

pilas presionen los sujetadores de muelle y los

polos positivos (+) de las pilas entren en con-

tacto con la chapa lisa.

Cierra el compartimento de las pilas con la tapa

y vuelve a girar el microscopio.

En el microscopio hay dos lámparas. No funcio-

nan con bombillas, sino con modernos diodos

de luz (LED). La primera lámpara brilla desde

abajo sobre la preparación, la segunda lámpara

desde arriba. (Por lo demás, no está mal que

sepas que eso que vas a observar bajo tu mi-

croscopio se llama «objeto» o «preparación».)

Puedes usar cada lámpara por separado, pero

también las dos al mismo tiempo. Para ello hay

una rueda de selección (12) que tiene tres nú-

meros: I, II y III.

Si seleccionas el...



I, la luz procede

exclusivamente

desde abajo (luz

transmitida).

II, la luz procede

sólo desde

arriba (luz

incidente).

III, ambas lámparas arrojan luz sobre la

preparación.

Para objetos transparentes (luz transmitida), el

I es el mejor. Para observar objetos opacos (luz

incidente), selecciona el II. Lo mejor para obje-

tos semitransparentes es el número III.

El modo de funcionamiento III no es recomen-

dable sobre el portaobjetos para objetos con

luz transmitida, ya que se pueden producir mo-

lestos reejos sobre el portaobjetos.

¿Para qué sirve la lámina de ltrado de color?

La lámina de ltrado de color (15) se encuentra

bajo la mesa del microscopio (9). Ayuda a la

hora de observar preparaciones muy claras o

transparentes. Para ello puedes escoger dife-

rentes colores. Así pueden reconocerse mejor

las partes integrantes de los objetos incoloros

o transparentes (p. ej. gránulos de almidón,

protozoos).

¿Cómo se ajusta correctamente el

microscopio?

Cada observación comienza con el aumento

más pequeño.



Desplaza (14) la mesa

del microscopio (9) pri-

mero completamente

hacia abajo. A conti-

nuación, gira el revólver

con objetivos (6) hasta

que quede encajado en

el aumento más pequeño (objetivo 4x).

Indicación:

Antes de cambiar el ajuste del objetivo, primero

debes bajar siempre hasta el tope la mesa del

microscopio (9). ¡De este modo puedes evitar

eventuales desperfectos!



B/C

Ahora introduce el ocu-

lar 10x (1) en la lente de

Barlow (3). Presta aten-

ción para que la lente

de Barlow se introduz-

ca completamente en

el soporte del ocular (4)

y no quede nada fuera.

¿Cómo puedo observar la preparación?

Una vez que hayas instalado el microscopio

con la iluminación apropiada y lo hayas ajusta-

do, son válidos los siguientes principios:

Comienza con una observación sencilla, con el

aumento más pequeño. Así es más fácil con-

seguir poner el objeto en el centro (proceso de

centrado) y lograr una imagen nítida (tornillo de

enfoque).

Cuanto mayor es el aumento, más luz necesitas

para obtener una buena calidad de imagen.





Ahora coloca una pre-

paración permanente

(17) en la mesa del mi-

croscopio directamen-

te bajo el objetivo. Para

ello, el objeto a obser-

var debe estar coloca-

do exactamente sobre la iluminación (10).

El siguiente paso es mirar por el ocular (1) y

girar con cuidado el tornillo micrométrico (14)

hasta que se vea la imagen con nitidez. Ahora

puedes aplicar un aumento mayor extrayendo

lentamente la lente de Barlow () del soporte del

ocular (4). Cuando la lente de Barlow se haya

extraído casi por completo, se puede subir el

aumento casi al doble. Si deseas aumentos aún

mayores, introduce el ocular 20x (2) y gira el

revólver con objetivos (6) a un ajuste superior

(10x o 40x).

Indicación importante:

¡El aumento más grande no es necesariamente

el mejor para todas y cada una de las prepara-

ciones!

Ten en cuenta:

Al modicar el ajuste del aumento (cambio de

ocular o de objetivo, extracción de la lente de

Barlow) es necesario volver a ajustar la nitidez

de la imagen en el tornillo micrométrico (14). Al

hacerlo, procede con cuidado. ¡Si sacas dema-

siado rápido la mesa del microscopio, es posi-

ble que choquen el objetivo y el portaobjetos y

que se dañen!

¿Qué luz para qué preparación?

Con este aparato, un microscopio de luz inci-

dente y luz transmitida, es posible observar

objetos transparentes, semitransparentes y

opacos.

La imagen del respectivo objeto de observa-

ción se «transporta» a través de la luz. Por con-

siguiente, ¡una iluminación correcta determina

si puedes ver algo o no!

Si estás observando objetos opacos (p. ej. pe-

queños animales, partes de plantas, piedras,

monedas, etc.) con este microscopio, la luz cae

sobre el objeto a observar.

Desde allí, la luz rebota y accede al ojo a través

del objetivo y el ocular (que generan el aumen-

to). Ésta es la microscopia de luz incidente.

Al contrario, en el caso de objetos transparen-

tes (p. ej. protozoos), la luz brilla desde abajo

través de la abertura que hay en la mesa del

microscopio, y a continuación a través del ob-

jeto observado.

El trayecto de la luz continua a través del obje-

tivo y el ocular, donde se produce de nuevo el

aumento, para terminar llegando hasta el ojo.

Ésta es la microscopia de luz transmitida.

Muchos pequeños seres vivos acuáticos, par-

tes de plantas y órganos de animales muy

pequeños son transparentes por naturaleza.

Otros deben prepararse primero correspondien-

temente. Dichos objetos pueden hacerse trans-

parentes mediante un tratamiento previo o una

impregnación con las sustancias adecuadas

(medios) o bien elaborando a partir de ellos

unas rebanadas nísimas (corte manual, corte

no) para analizarlas a continuación. Puedes

encontrar más información al respecto en los

siguientes párrafos.

¿Cómo se elaboran rebanadas nas de prepa-

raciones?

Por favor, haz esto exclusivamente bajo la su-

pervisión de tus padres o de otro adulto.

Como ya he comentado, a partir de un objeto

se pueden realizar rebanadas lo más nas po-

sible. Para obtener los mejores resultados se

necesita algo de cera o parana. Lo mejor es

que cojas una vela. Debes introducirla en una

cacerola y calentarla brevemente con una lla-

ma. Después sumerge el objeto varias veces

en la cera líquida. Después deja que la cera se

endurezca. Con ayuda de los aparatos de corte

no (19) o un cuchillo/escalpelo, puedes cortar

ahora unas rebanadas muy nas del objeto en-

vuelto en cera. A continuación, pones las reba-

nadas en un portaobjetos de cristal y las tapas

con una cubierta de cristal.

¿Cómo puedo elaborar mi propia

preparación?

Toma el objeto que deseas observar y coló-

calo sobre un portaobjetos de cristal (17). A

continuación echa sobre el objeto una gota de

agua destilada con ayuda de una pipeta. Colo-

ca después una cubierta de cristal en posición

vertical junto al borde de la gota de agua, de

modo que el agua discurra a lo largo del canto

de la cubierta de cristal. Ahora baja despacio la

cubierta de cristal sobre la gota de agua.

Indicación:

El material de incrustación suministrado «Gum-

Media» (18b) sirve para elaborar preparaciones

permanentes. Añádelo en lugar del agua des-

tilada. Si quieres que el objeto se conserve de

forma duradera sobre el portaobjetos, debes

usar el «Gum-Media» para endurecerlo.

Experimentos

Una vez que se haya familiarizado con el mi-

croscopio podrá realizar los siguientes experi-

mentos y obtener los siguientes resultados con

su microscopio.

¿Cómo se crían gambas en agua salada?

Accesorios (de tu set de microscopio):

1. huevos de gamba,

2. sal marina,

3. recipiente de incubación,

4. levadura.

El ciclo vital de las gambas de agua salada

Las gambas de agua salada, también llamadas

«Artemia salina» por los cientícos, atraviesan

un ciclo vital muy particular y de gran interés.

Los huevos producidos por las hembras se in-

cuban sin necesidad de haber sido fecundados

nunca por las gambas macho. Las gambas que

salen de estos huevos son todas ellas hem-

bras. Bajo circunstancias poco habituales, por

ejemplo cuando el pantano se seca, es posible

que salgan de los huevos gambas macho. Es-

tos machos fecundan los huevos de las hem-

bras, y de este apareamiento surgen huevos

especiales. Dichos huevos, conocidos como

«huevos de invierno», presentan una cáscara

gruesa que los protege. Los huevos de invierno

son muy resistentes y se mantienen con vida in-

cluso cuando el pantano o el lago se secan y se

provoca así la muerte de toda la población de

gambas. Pueden perdurar entre 5 y 10 años en

este estado «durmiente» o de hibernación. Los

huevos se incuban cuando vuelven a darse en

el entorno las circunstancias propicias. Éstos

son los huevos que puedes encontrar en tu set

de microscopio.

La incubación de las gambas de agua salada

Para incubar las gambas, en primer lugar es

necesario elaborar una solución de sal que

se corresponda con las condiciones vitales

de las mismas. Para ello tienes que llenar un

recipiente con medio litro de agua corriente o

de lluvia. Después debes dejar reposar dicha

agua aproximadamente 30 horas. Dado que el

agua se evapora con el paso del tiempo, se re-

comienda llenar con agua un segundo recipien-

te del mismo modo y dejarla reposar durante

36 horas. Una vez que el agua ha «reposado»

durante este tiempo, debes echar la mitad de la

sal marina suministrada en el recipiente y revol-

verlo hasta que se haya disuelto por completo.

Ahora echas algunos huevos en el recipiente y

lo cubres con un plato. Coloca el tarro en un

sito donde haya claridad, pero evita exponer

el recipiente a la luz directa del sol. Dado que

dispones de un recipiente de incubación, tam-

bién puedes echar la solución salina junto con

algunos huevos en cada uno de los cuatro com-

partimentos del mismo. La temperatura debe

ascender a 25 ºC.

A esta temperatura, la gamba sale del huevo

aproximadamente tras 2 o 3 días. Si durante

este tiempo se evapora el agua del recipiente,

puedes añadirle agua del segundo recipiente.

La gamba de agua salada bajo el microscopio

El animal que sale del huevo se conoce con el

nombre de «larva de Nauplius». Con la ayuda

de la pipeta puedes colocar algunas de estas

larvas en un cristal portaobjetos y observarlas.

La larva se mueve por el agua salada ayudán-

dose de sus protuberancias en forma de pelo.

Toma cada día algunas larvas del recipiente y

obsérvalas con el microscopio. Si has introdu-

cido las larvas en un recipiente de incubación,

sólo tienes que levantar la tapa superior del

recipiente y colocarlo sobre la platina. Depen-

diendo de la temperatura ambiente, la larva se

habrá desarrollado en el plazo de 6 a 10 sema-

nas. Pronto habrás criado toda una generación

de gambas de agua salada, cuyo número irá

aumentando cada vez más.

Cómo alimentar a tus gambas de agua salada

Naturalmente, para mantener con vida a las

gambas de agua salada, es necesario echarles

alimento de vez en cuando. Esto debe hacer-

se con cuidado, ya que una sobrealimentación

conlleva como consecuencia que el agua se de-

teriore y nuestra población de gambas se enve-

nenaría. Lo mejor es alimentarlas con levadura

seca en polvo. Es suciente un poco de esta le-

vadura cada dos días. Cuando el agua que hay

en el compartimento del recipiente de incuba-

ción o en tu recipiente se ponga oscura, se trata

de un signo de que se está deteriorando. Extrae

entonces inmediatamente las gambas del agua

e introdúcelas en una solución salina fresca.

¡Cuidado!

¡Los huevos de gamba y las gam-

bas no son aptas para su consumo!

Fibras textiles

Objetos y accesorios:

1. Hilos de diversos tejidos: algodón, lino, lana,

seda, rayón, nylon, etc.

2. Dos agujas

Coloque cada hilo en un portaobjetos de vidrio

y únalos con ayuda de las dos agujas. Hume-

dezca los hilos y cúbralos con un cubreobjetos.

Ajuste el microscopio a un aumento bajo. Las -

bras de algodón son de origen vegetal y aparecen

debajo del microscopio como una banda plana

y retorcida. Las bras son más gruesas y redon-

das en los bordes que en el centro. Las bras de

algodón parecen tubitos largos y contraídos. Por

su parte, las bras de lino son también de origen

vegetal, son redondas y transcurren en línea rec-

ta. Las bras brillan como la seda y muestran

numerosos abultamientos en el lamento de

la bra. La seda es de origen animal y consta

de una cantidad masiva de bras de pequeño

diámetro, lo que las diferencia de las bras ve-

getales huecas. Cada bra es lisa y homogénea

y tiene el aspecto de un pequeño bastoncito de

vidrio. Las bras de lana son de origen animal y

la supercie consta de cápsulas solapadas que

aparecen discontinuas y onduladas. Si es posi-

ble, compare las bras de algodón de diversos

tejidos y observe el diferente aspecto que éstas

presentan. Los expertos pueden deducir a par-

tir de este hecho el país de origen del tejido.

El rayón tiene un origen sintético y se fabrica

mediante un largo proceso químico. Todas las

líneas muestran líneas duras y oscuras sobre una

supercie lisa y brillante. Las bras se rizan des-

pués de secarse en el mismo estado. Observe las

similitudes y las diferencias.

Soporte para teléfonos Smartphone

2

El soporte de

Smartphone se

conecta al ocular.

Las ventosas de-

ben estar limpias

y libres de polvo y

suciedad. Humede-

cerlas ligeramente

es útil.

Ahora apriete el smartphone en la placa y

asegúrese de que esté bien sujeto.

Como protección sujételo con la correa de

goma.

Los Smartphones con una supercie áspera se

sujetan peor que los que tienen una supercie

lisa.

Ponga en marcha ahora la App de la cámara

La cámara necesita estar colocada justo por

encima del ocular. Coloque el Smartphone cen-

trado exactamente sobre el ocular, para que la

imagen se pueda ver centrada en la pantalla.

Puede ser necesario visualizar las imágenes en

la pantalla, cuando se usa la función de zoom.

Es posible que se observe un sombreado claro

en los bordes.

¡Coja el Smartphone del soporte después de su

uso!

NOTA:

Asegúrese de que el smartphone no puede sa-

lirse del soporte.

¡Bresser GmbH no se responsabilizará de los

daños que sufra su Smartphone por una caída!

Solución de errores

Error Solución

No se reconoce

ninguna imagen

• encender la luz

• ajustar de nuevo la

nitidez

Para que puedas disfrutar mucho tiempo con

tu(s) microscopio ...

Limpia las lentes (del ocular y/o del objetivo)

sólo con el paño especial para lentes adjunto o

con otro paño suave y que no suelte pelusas (p.

ej. microbras). ¡No puedes presionar el paño

con demasiada fuerza! Las lentes son de por sí

muy sensibles y podrían rayarse.

Si tu(s) microscopio está(n) muy sucio(s), pí-

deles a tus padres que te ayuden a limpiarlo(s).

Humedece el paño con un poco de líquido de

limpieza y frota con él las lentes sin hacer ex-

cesiva presión.

¡Presta atención para que tu(s) microscopio

esté(n) protegido(s) siempre del polvo y la hu-

medad! Tras utilizarlo(s), déjalo(s) un tiempo

en una habitación cálida para que se evapore la

humedad que pueda quedar. Coloca las tapas

de protección contra el polvo y guarda el(los)

microscopio en el maletín suministrado.

Garantía y servicio

El período regular de garantía es 2 anos inicián-

dose en el día de la compra. Para beneciarse

de un período de garantía más largo y volunta-

rio tal y como se indica en la caja de regalo es

necesario registrarse en nuestra página web.

Las condiciones de garantía completas así

como informaciones relativas a la ampliación

de la garantía y los servicios pueden encontrar-

se en www.bresser.de/warranty_terms.

PERIGO para crianças!

Para trabalhar com este aparelho são

utilizados meios auxiliares pontiagudos

e com arestas vivas. Por essa razão, guarde

este aparelho, e todos os componentes e meios

auxiliares, num local inacessível às crianças.

RISCO DE FERIMENTOS!

Este aparelho contém componentes elec-

trónicos, que são operados por uma fonte

de corrente (fonte de alimentação e/ou pi-

lhas). Não deixe as crianças sem vigilância

durante o manuseamento do aparelho! A

utilização deve efectuar-se conforme o

manual, caso contrário há RISCO de CHOQUE

ELÉCTRICO!

As crianças só devem utilizar o aparelho sob

vigilância. Manter os materiais da embalagem

(sacos de plástico, elásticos, etc.) afastados

das crianças! RISCO DE ASFIXIA!

Os químicos e os líquidos fornecidos devem

ser mantidos afastados das crianças! Não in-

gerir os químicos! Depois de os utilizar, lavar

muito bem as mãos em água corrente. No caso

de contacto acidental com os olhos ou com a

boca, lavar com água. Em caso de dores, con-

sultar imediatamente um médico e apresentar

a substância.

RISCO DE INCÊNDIO/EXPLOSÃO!

Nunca sujeite o aparelho a altas tem-

peraturas. Utilize apenas a fonte de ali-

mentação fornecida ou as pilhas recomenda-

das. Não curto-circuitar nem atirar para o fogo

o aparelho nem as pilhas! O calor excessivo e

o manuseamento incorrecto podem provocar

curto-circuitos, incêndios e até explosões!

RISCO de danos materiais!

Não desmonte o aparelho! Em caso

de defeito, consulte o seu distribuidor

especializado. Ele contactará o Centro de As-

sistência e poderá enviar o aparelho para uma

eventual reparação.

Não sujeite o aparelho a temperaturas superio-

res a 60° C!

INDICAÇÕES sobre a limpeza

Antes de limpar a fonte de corrente,

desligue o aparelho (retirar a cha de

rede ou remover as pilhas)!

Limpe o aparelho apenas no exterior com um

pano seco. Não utilize produtos de limpeza, a

m de evitar danos no sistema electrónico.

Limpe as lentes (oculares e/ou objectivas) ape-

nas com o pano de limpeza fornecido ou com

um outro pano macio e sem os (p. ex. em mi-

crobra). Não exercer muita força com o pano,

para não arranhar as lentes.

Para remover restos de sujidade mais difíceis

humedeça o pano de limpeza com um líquido

de limpeza para óculos e limpe as lentes, exer-

cendo uma leve pressão.

Proteja o aparelho do pó e da humidade! Guar-

de-o na bolsa fornecida ou na embalagem de

transporte. As pilhas devem ser retiradas do

aparelho, se este não for usado durante algum

tempo.

ELIMINAÇÃO

Separe os materiais da embalagem. Pode

obter mais informações sobre a recicla-

gem correcta nos serviços municipais ou na

agência do meio ambiente.

Não deposite os seus aparelhos

electrónicos no lixo doméstico!

De acordo com a Directiva Europeia

2002/96/CE sobre aparelhos eléctricos e elec-

trónicos e sua conversão na legislação nacio-

nal, os aparelhos electrónicos em m de vida

devem ser separados e sujeitos a uma recicla-

gem ambientalmente correcta.

Pilhas e baterias antigas descarregadas têm

de ser depositadas pelo consumidor em

recipientes especiais de recolha para pi-

lhas (pilhões). Pode obter mais informações

sobre aparelhos obsoletos ou pilhas,

produzidas após 01.06.2006, nos serviços mu-

nicipais ou na agência do meio ambiente.

Declaração de conformidade CE

Foi criada pela Bresser GmbH uma

“Declaração de conformidade“ de

acordo com as directivas e respecti-

vas normas aplicáveis. A sua visualização

pode ser solicitada a qualquer momento.

Estes são os componentes do teu

microscópio

1 Ocular WF 10x WF

2 Ocular WF 20x WF

3 Lente barlow

4 Apoio da ocular

5 Cabeça do microscópio

6 Revólver das objectivas

7 Objectiva

8 Pinça de retenção

9 Mesa do microscópio

10 Iluminação LED (luz transmitida)

11 Base do microscópio

12 Roda selectora da iluminação

13 Compartimento das pilhas

14 Roda de ajuste da nitidez

15 Filtro de cor

16 Iluminação LED (luz incidente)

17 5 suportes de objectiva, 10 lamelas de vi-

dro e 5 preparados permanentes em caixa

de plástico

18 Preparados:

a) Levedura

b) Solução de inclusão “Gum-Media”

c) Salmoura

d) Ovos de camarão

e) Garrafa Vazia

19 Aparelho de corte no

20 Incubadora de camarões

21 Tubo de ensaio

22 Pinça

23 Agulha de dissecação

24 Faca de dissecação

25 Cobertura contra poeira

26 Recipiente

27 Suporte para smartphone

Onde posso observar ao microscópio?

Antes de montares o microscópio, presta aten-

ção para que mesa, armário ou qualquer outro

local onde o coloques, seja estável e xo, sem

oscilações.

Com opero a iluminação LED eléctrica?



Na base do microscó-

pio encontras o com-

partimento das pilhas

(13). Desaperte o pa-

rafuso de xação do

compartimento da

bateria com uma pe-

quena chave de fenda

Phillips e remova a tampa.

Coloca as pilhas nos grampos, de forma que

os pólos negativos (–) planos das pilhas pres-

sionem os grampos de mola e que os pólos

positivos (+) das pilhas toquem nas chapas de

contacto planas.

Fecha o compartimento das pilhas com a tam-

pa e vira novamente o microscópio. Coloca no-

vamente as oculares.

No microscópio existem duas lâmpadas. A sua

iluminação não se faz da forma convencional,

mas sim com modernos díodos luminosos

(LED). A primeira lâmpada ilumina o preparado

desde a parte de baixo e a segunda lâmpada

ilumina-o desde a parte de cima. (aquilo que

queres observar por baixo do microscópio

chama-se objecto ou preparado.) Podes utilizar

cada lâmpada individualmente ou as duas em

conjunto. Para esse efeito existe a roda selec-

tora (12). Esta possui três números: I, II e III.

Se seleccionares…



I, a luz incide

apenas por

baixo (luz

transmitida).

II, a luz incide ape-

nas por cima

(luz incidente

III, o preparado é iluminado por ambas as lâ

padas.

Para objectos transparentes (objectos de luz

transmitida) recomenda-se o I. Para observar

objectos sólidos, opacos (objectos de luz inci-

dente), selecciona o II. Para objectos semi-trans-

parentes, o melhor será seleccionares o III.

O tipo de operação III não se recomenda a ob-

jectos de luz transmitida em porta-objectos,

pois ocorrem reexos no porta-objectos que

perturbam a observação.

Para que se utiliza o ltro de cor?

O ltro de cor (15) encontra-se por baixo da

mesa do microscópio (9). Ele auxilia na obser-

vação de preparados muito claros ou transpa-

rentes. Podes seleccionar diferentes cores. Ob-

jectos incolores ou transparentes (p. ex. grãos

de amido, protozoários) são muito mais fáceis

de reconhecer pelos seus componentes.

Como ajusto correctamente o meu

microscópio?

Cada observação deve começar com a amplia-

ção mais reduzida.



Em primeiro lugar, des-

loca (14) a mesa do

microscópio (9) total-

mente para baixo. Em

seguida, gira o revólver

das objectivas (6) até

encaixar na ampliação

mais reduzida (objectiva 4x).

Nota:

Antes do ajuste da objectiva, desloca sempre a

mesa do microscópio (9) primeiro para baixo. Des-

sa forma, podes evitar eventuais danos!



B/C

Agora insere a ocular 10x

(1) na lente barlow (3).

Presta atenção para que

a lente barlow encaixe

totalmente no apoio da

ocular (4) e não sobres-

saia para fora.

Como observo o preparado?

Depois de teres equipado e ajustado o micros-

cópio com a iluminação adequada são válidos

os seguintes princípios:

Começa com uma observação simples na am-

pliação mais reduzida. Assim é mais fácil colo-

car o objecto no centro (centragem) e ajustar a

nitidez da imagem (focagem).

Quanto maior for a ampliação, tanto mais luz

será necessária para atingires uma boa quali-

dade de imagem.





Agora coloca um pre-

parado permanente

(17) directamente por

baixo da objectiva na

mesa do microscópio

(g. 3). O objecto a ser

observado deve encon-

trar-se mesmo por baixo da iluminação (10).

No passo seguinte, observas através da

ocular (1) e rodas cuidadosamente a roda de

ajuste da nitidez (14) até a imagem car nítida.

Agora podes ajustar uma ampliação maior, ex-

traindo lentamente a lente barlow (3) do apoio

da ocular (4). Quando a lente barlow estiver

quase totalmente extraída, a ampliação pode

ser aumentada para quase o dobro.

Se quiseres ampliações ainda maiores, coloca

a ocular 20x (2) e gira o revólver das objectivas

(6) para um ajuste maior (10x ou 40x).

Nota importante:

Não é em todos os preparados que a maior am-

pliação é a melhor!

Presta atenção:

No caso de uma alteração do ajuste da

ampliação (troca de ocular ou de

objectiva, extracção da lente barlow) a nitidez

da imagem tem de ser reajustada na roda de

ajuste da nitidez (14). Neste caso, tens de ser

muito cuidadoso. Se deslocares a mesa do

microscópio demasiado rápido, a objectiva e o

porta-objectos podem tocar-se e danicar-se!

Qual a melhor luz para que preparado?

Com este aparelho, um microscópio de luz inci-

dente ou de luz transmitida, podem ser obser-

vados objectos transparentes, semi-transpa-

rentes e opacos.

A gura do respectivo objecto de observação é

“transportada” pela luz. Por isso, tens de ajus-

tar a iluminação conforme o que consegues ver

ou não!

Se observares objectos opacos (p. ex. peque-

nos animais, partes de plantas, pedras, moe-

das, etc.) com este microscópio, a luz incide no

objecto a ser observado.

Desse ponto, a luz é reectida e chega aos

olhos (pela ampliação) através da objectiva e

da ocular. A isto se chama microscopia de luz

incidente.

No caso de objectos transparentes (p. ex. pro-

tozoários) a luz incide pela parte de baixo atra-

vés da abertura na mesa do microscópio e, em

seguida, através do objecto de observação.

O trajecto da luz passa através da objectiva e

da ocular, onde a ampliação se faz e chega, por

m, ao olho. A isto se chama microscopia de

luz transmitida.

Muitos seres microscópicos da água, partes de

plantas e elementos animais muito nos já são

transparentes por natureza. Outros ainda têm

de ser preparados. Podemos analisá-los em se-

guida tornando-os transparentes com o auxílio

de um tratamento prévio ou de inltração com

materiais (meios) adequados ou efectuando

pequenos recortes (corte manual, corte no).

Poderás saber mais sobre este assunto nas

secções que se seguem.

Como preparo cortes nos de

preparado?

Realiza a preparação com a ajuda dos teus pais

ou de um outro adulto.

Tal como já disse, são feitos cortes nos num

objecto. Para obtermos melhores resultados,

necessitamos de alguma cera e parana. O me-

lhor será arranjares uma vela. Colocas a cera

num tacho para a aqueceres brevemente numa

chama. Em seguida, mergulhas o objecto vá-

rias vezes na cera líquida. Depois, deixas a cera

endurecer. Com o aparelho de corte no (19) ou

uma faca/escalpelo são cortadas agora partes

muito nas do objecto envolvido em cera. Es-

tes cortes são colocados num porta-objectos

em vidro e cobertos com uma lamela de vidro.

Como fabrico o meu próprio preparado?

Pegas no objecto que pretendes observar e co-

loca-lo num porta-objectos em vidro (17). Em

seguida, com uma pipeta coloca uma gota de

água destilada no objecto. Agora coloca uma

lamela em vidro na vertical no rebordo da gota

de água, de forma que a água escorra ao longo

do canto da lamela de vidro. Em seguida, baixa

a lamela de vidro lentamente por cima da gota

de água.

Nota:

A solução de inclusão fornecida “Gum-Media”

(18b) destina-se ao fabrico de preparados per-

manentes. Adiciona-a no lugar da água destila-

da. Se quiseres que o objecto permaneça con-

tinuamente no porta-objectos, utiliza o “Gum

Media” endurecedor.

Experiência

Caso já esteja familiarizado com o microscópio,

pode fazer as seguintes experiênicas e obser-

var os resultados ao microscópio.

Como criar camarão de água salgada?

Acessórios (do conjunto do microscópio):

1. Ovos de camarão,

2. Sal marinho,

3. Depósito de criação,

4. Levedura.

O ciclo de vida do camarão de água salgada

O camarão de água salgada ou “Artemia sali-

na”, como é chamado pelos cientistas, passa

por um ciclo de vida incomum e interessante.

Os ovos produzidos pelas fêmeas são incuba-

dos sem nunca terem sido fertilizados por um

camarão macho. Os camarões nascidos destes

ovos são todos fêmeas.

Em circunstâncias incomuns, por exmeplo,

quando o pântano seca, os ovos podem es-

capar um camarão macho. Esses machos fer-

tilizam os ovos das fêmeas e o acasalamento

produz ovos especiais. Estes ovos, chamados

“ovos de inverno”, têm uma casca espessa que

protege o ovo. Os ovos de inverno são muito

resilientes e permanecem viáveis até quando o

pântano ou lago secam, o que provoca a morte

a toda a população de camarões. Estes ovos

podem car “adormecidos” durante 5-10 anos.

Os ovos eclodem quando as condições ambi-

entais certas são restauradas. Pode encontrar

esses ovos no seu conjunto de microscópio.

Chocar o camarão de água salgada

Para chocar o camarão, primeiro é necessário

preparar uma solução salina, que corresponda

às condições de vida do camarão. Adicione

meio litro de água da chuva ou da torneira num

recipiente. Deixe a água repousar durante cerca

de 30 horas. Uma vez que a água com o tempo

vai evaporando, aconselhamos que encha um

segundo recipiente e deixe repousar durante

cerca de 36 horas. Após a água “envelhecer”,

despeje metade do sal marinho fechado no

recipiente e mexa até dissolver por completo.

Agora coloque alguns ovos no recipiente e tape

com um prato. Coloque o copo num local claro,

mas evite expor à luz solar direta. Caso tenha

maiores possibilidades, também pode colocar

solução salina com alguns ovos em cada uma

das quatro células dos depósitos. A temperatu-

ra deve ser cerca de 25° C.

A esta temperatura, o camarão vai eclodir den-

tro de 2-3 dias. Se durante esse tempo a água

no recipiente evaporar, deve encher com água

do segundo recipiente.

O camarão de água salgada sob o microscópio

O animal que chocao o ovo é conhecido como

“Larva náupila”. Com a ajuda da pipeta, pode

colocar algumas dessas larvas numa lamela de

vidro e observar.

A larva irá mover-se através da água salgada,

com a ajuda dos membros que crescem, semel-

hantes a pelos. Retire algumas larvas do frasco

todos os dias e observe-as ao microscópio.

Caso tenha cultivado as larvas num tanque de

criação, basta remover a tampa do tanque e co-

locar na tabela da objetiva.

Dependendo da temperatura ambiente, a larva

irá amadurecer dentro de 6-10 semanas. De-

pressa estará a criar uma geração completa de

camarões de água salgada, que se irá continuar

a multiplicar.

Alimentar o seu camarão de água salgada

Para manter os camarões vivos, é claro que

estes têm de ser alimentos de tempos a tem-

pos. Isto deve ser feito com cuidado, uma vez

que alimentar em excesso faz com que a água

que poluída e a população de camarões seja

envenenada. A alimentação é melhor feita com

fermento seco, em pó. É suciente alimentar

com um pouco dessa levedura a cada dois

dias. Se a água dos depósitos de criação ou do

seu recipiente car escura, é sinal de que está

a apodrecer. Retire de imediato os camarões do

recipiente e coloque em água com sal fresca.

Atenção!

Os ovos de camarão e os camarões

não são aptos para consumo!

Fibras têxteis

Objetos e acessórios:

1. Fios de diferentes tecidos: Algodão, linho, lã,

seda, rayon, nylon, etc.

2. Duas agulhas

Cada segmento é colocado numa lamela de

vidro e desgastado com a ajuda das duas

agulhas. Os os são humedecidos e cobertos

por uma lamela. O microscópio está ajustado

para uma ampliação baixa. As bras de algo-

dão são de origem vegetal e são semelhantes a

uma ta plana e torcida sob o microscópio. As

bras são mais grossas e mais arredondadas

nas bordas que no meio. As bras de algodão

são basicamente túbulos colapsados. As -

bras de linho também são de origem vegetal,

são redondas e correm em linha reta. As bras

brilham como seda e têm inúmeros grumos no

tubo de bra. A seda é de origem animal e, ao

contrário das bras vegetais ocas, consiste em

bras sólidas de menor diâmetro. Cada bra é

lisa e uniforme e parece uma pequena vareta

de vidro. As bras de lã são também de origem

animal, a superfície consiste em vagens sobre-

postas, que parecem quebradas e onduladas.

Se possível, compare diferentes bras de lã,

de diferentes tecelagens. Observe a aparência

diferente das bras. Os especialistas podem

utilizar para determinar o país de origem da lã.

A seda articial, como o nome indica, foi pro-

duzida articialmente, através de um longo pro-

cesso químico. Todas as bras mostram linhas

escuras e duras na superfície lisa e brilhante.

As bras enrolam-se no mesmo estado, após

a secagem. Observe as semelhanças e as di-

ferenças.

Suporte para smartphone

2

O suporte para o

smartphone está li-

gado à lente.

As ventosas devem

estar limpas e sem

indícios de poeira

e sujidade. É útil

que haja uma ligeira humidade. Prima o seu

smartphone na placa de xação e certique-se

de que está bem rme. Como segurança, pode

car com o aro de borracha incluído.

Os smartphones com superfície rugosa não

são tão bons quanto os smartphones de super-

fície lisa.

Inicie o aplicativo da câmara. A câmara deve

estar exatamente por cima da lente ocular.

Centre o smartphone exatamente por cima da

lente ocular, para que a imagem que exata-

mente centrada no monitor. Pode ser neces-

sário utilizar a função de zoom para exibir a

imagem a preencher o ecrã. É possível um leve

sombreamento nas bordas.

Após a utilização, retire o smartphone do su-

porte!

NOTA:

Certique-se de que o smartphone não pos-

sa escorregar do suporte. Em caso de danos

provocados pela queda de um smartphone, a

Bresser GmbH não assume qualquer responsa-

bilidade.

Eliminação de erros

Erro Solução

Não se vê a imagem • Ligar a luz

• Ajustar

novamente a

nitidez

Para que te divirtas com o teu

microscópio durante muito tempo...

Limpa as lentes (oculares e/ou objectivas)

apenas com o pano de limpeza fornecido ou

com um outro pano macio e sem os (p. ex. em

microbra). Não deves exercer muita força no

pano! As lentes são muito sensíveis e podem

arranhar-se com facilidade.

Se o teu microscópio estiver muito sujo, pede

ajuda aos teus pais para o limpares. Humedece

o pano com um pouco de detergente e limpa as

lentes suavemente.

Presta atenção para que o teu microscópio

esteja sempre protegido do pó e da humida-

de! Após a utilização, deixa-os durante algum

tempo num lugar quente, para que a humidade

restante se possa evaporar. Coloca as tampas

protectoras do pó e guarda o microscópio na

bolsa fornecida.

Garantia e Serviço

O prazo de garantia normal perfaz 2 anos e co-

meça no dia da compra. Para usufruir de um

prazo de garantia opcional alargado tal como

indicado no certicado de garantia, é necessá-

rio registar-se no nosso Website.

Todas as condições de garantia bem como in-

formações sobre o prolongamento da garantia

e prestações de serviço podem ser consulta-

das em www.bresser.de/warranty_terms.

Bresser GmbH

Gutenbergstr. 2

DE-46414 Rhede

Germany

www.bresser-junior.de

Irrtümer und technische Änderungen vorbehalten. · Errors and technical changes reserved. · Sous réserve

d’erreurs et de modications techniques. · Vergissingen en technische veranderingen voorbehouden. · Con

riserva di errori e modiche tecniche. · Queda reservada la posibilidad de incluir modicaciones o de que el

texto contenga errores. · Erros e alterações técnicas reservados.

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Bresser Junior 88556X0 El manual del propietario

Marca: Bresser Junior

Modelo: 88556X0

Categoría: Microscopios

Tipo: El manual del propietario

Este manual también es adecuado para

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