Haba 4348 El manual del propietario

Marca: Haba

Modelo: 4348

Categoría: Juegos de mesa

Tipo: El manual del propietario

Lo siento, pero no tengo la información que me pide. El texto que me has proporcionado no incluye una sección llamada "A continuación encontrarás información breve del producto por Haba 4348". Por lo tanto, no puedo generar el texto que me solicitas.

Spie

eitung • Instructions • Règ

u jeu • Spe

rege

s • Instrucciones

•

WUX]

Little Teddy Les · oursons s‘amusent · Kleine Teddy

Osito peluchito · Orsacchiotto

434843484348

4348

DEUTSCH

Kleiner Teddy

Eine bärenstarke Spielesammlung für 2 - 5 Kinder von 3 - 8 Jahren.

Spielidee: Heinz Meister

Illustration: Annet Rudolph

Spieldauer: je Spiel ca. 10 Minuten

„Was soll ich heute anziehen?“, seufzt der kleine Teddybär und

schaut ratlos in seinen Kleiderschrank. Den roten Pullover und die

karierte Hose? Oder lieber das geringelte T-Shirt und die blauen

Jeans? Und für den Kopf die Baseballkappe oder die grüne Mütze?

Schwuppdiwupp hat sich ein großer Kleiderberg hinter dem kleinen

Teddy aufgetürmt. Kannst du ihm bei der

Kleidersuche helfen?

Spielinhalt

3 Bären (jeweils dreiteilig)

27 Karten

1 Spielanleitung

DEUTSCH

Liebe Eltern,

schauen Sie sich vor dem ersten Spiel das Spielmaterial

gemeinsam mit Ihrem Kind an.

Das Spiel enthält insgesamt neun Bärenteile. Ein Kopf,

ein Körper und ein Fußpaar lassen sich jeweils zu einem

kompletten Bären zusammensetzen.

Am besten legen Sie vor dem ersten Spiel alle Teile offen

auf den Tisch und lassen Ihr Kind anhand der Motive auf

den Karten einige Bären nachlegen.

Anschließend können Sie mit den Regelspielen aus der

Spielanleitung beginnen. Beachten Sie hier bitte die Al-

tersangaben und individuellen Fähigkeiten Ihres Kindes.

Spiel 1: Was passt zusammen?

Wer deckt den gesuchten Bären auf und sammelt zuerst drei Karten?

Ein Gedächtnisspiel für 2 - 5 Kinder ab 3 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile verdeckt in die Tischmitte und mischt alle

Teile kräftig durch. Die Karten werden ebenfalls gemischt und als

verdeckter Stapel bereitgelegt.

DETSCH

Spielablauf

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer heute ein Kleidungsstück mit

Streifen trägt, darf beginnen. Ihr könnt euch nicht einigen? Dann

beginnt das älteste Kind und deckt die erste Karte auf.

Du versuchst jetzt drei Bärenteile zu ﬁ nden, die zusammengesetzt

den Bären auf der Karte ergeben. Drehe zunächst ein beliebiges

Bärenteil um:

Passt das aufgedeckte Bärenteil zum Bären auf der Karte?

• Nein?

Schade! Dein Spielzug ist beendet. Drehe das aufgedeckte

Bärenteil wieder um.

• Ja?

Prima! Du darfst ein zweites Bärenteil aufdecken. Passt auch

dieses, darfst du ein drittes Bärenteil aufdecken.

Hast du alle drei richtigen Bärenteile aufgedeckt, erhältst du zur

Belohnung die Karte.

Danach werden alle Bärenteile wieder verdeckt und eine neue

Runde beginnt. Mischt dazu die Bärenteile kräftig durch und

deckt eine neue Karte auf.

Anschließend ist das nächste Kind im Uhrzeigersinn an der Reihe und

dreht ein Bärenteil um.

Tipp:

Ihr könnt zur Kontrolle das aufgedeckte Bärenteil neben die Karte

legen.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Kind seine dritte Karte gesammelt hat

und damit das Spiel gewinnt.

DEUTSCH

Spiel 2: Hallo, wo bin ich?

Ein Reaktionsspiel für 2 - 5 Kinder ab 4 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile verdeckt in die Tischmitte. Verteilt alle Kar-

ten offen und mit genügend Abstand zueinander um die Bärenteile

herum. Achtet darauf, dass die Karten nicht übereinander liegen und

für jedes Kind gut zu erreichen sind.

Spielablauf

Wer seine Schuhe am schnellsten aus- und wieder anziehen kann,

darf beginnen. Ihr könnt euch nicht einigen? Dann beginnt das

jüngste Kind.

Drehe nacheinander einen Bärenkopf, einen Bärenkörper und ein

Bärenfußpaar um. Setze die Bärenteile nicht zusammen, sondern

lasse die Teile dort liegen, wo du sie aufgedeckt hast. Der gesuchte

Bär besteht aus diesen drei aufgedeckten Bärenteilen.

Jetzt spielen alle gleichzeitig. Jeder sucht schnellstmöglich die Karte

mit dem gesuchten Bären. Wer sie entdeckt, legt seine Hand darauf.

Achtung:

Jedes Kind darf nur eine Hand benutzen und muss diese auf der

Karte liegen lassen, sobald es sie berührt hat.

Kontrolliert gemeinsam, welche Karte die richtige ist. Nur das Kind,

das am schnellsten seine Hand auf die richtige Karte gelegt hat, er-

hält diese zur Belohnung und darf sie verdeckt vor sich ablegen. Hat

kein Kind die richtige Karte gefunden, bleibt sie an ihrem Platz liegen.

Danach werden die Bärenteile in der Tischmitte wieder verdeckt und

kräftig gemischt.

Anschließend deckt das nächste Kind im Uhrzeigersinn drei Bärenteile

auf.

DEUTSCH

Spielende

Das Spiel endet, wenn eine Karte gesucht wird, die ein Kind bereits

vor sich liegen hat. Dieses Kind zeigt die Karte und ist der Gewinner.

Spiel 3: Schau genau!

Wer passt gut auf und kann mit etwas Glück zuerst seine vier Karten

umdrehen? Ein Sammelspiel für 2 - 5 Kinder ab 4 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile verdeckt in die Tischmitte. Jedes Kind erhält

vier Karten und legt sie offen vor sich ab. Die restlichen Karten kom-

men aus dem Spiel.

Spielablauf

Ihr spielt reihum im Uhrzeigersinn. Wer am besten wie ein Bär brum-

men kann, darf beginnen. Ihr könnt euch nicht einigen?

Dann beginnt das älteste Kind und deckt ein beliebiges Bärenteil auf.

Ihr deckt nacheinander jeweils ein weiteres beliebiges Bärenteil auf.

Das geht so lange, bis ein Kind denkt, aus den bereits aufgedeckten

Teilen einen der vor ihm liegenden Bären nachlegen zu können.

Ist dies der Fall, ruft das Kind sofort „Stopp!“. Jetzt kontrolliert ihr

gemeinsam.

Entsprechen drei der aufgedeckten Bärenteile der Abbildung

auf der Karte?

• Ja?

Sehr gut! Du darfst diese Karte umdrehen.

• Nein?

Schade! Das Aufdecken setzt sich reihum fort.

DEUTSCH

Achtung:

Es kann passieren, dass mehrere Kinder gleichzeitig einen oder meh-

rere Bären nachlegen können. Dann dürfen alle Kinder die entspre-

chende Karte umdrehen.

Neue Runde:

Sobald ein oder mehrere Bären gleichzeitig nachgelegt werden konn-

ten, beginnt eine neue Runde. Dazu werden alle Bärenteile wieder

verdeckt und kräftig gemischt.

Anschließend deckt das nächste Kind ein Bärenteil auf.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Kind seine vierte Karte umgedreht hat.

Können mehrere Kinder gleichzeitig ihre vierte Karte umdrehen,

gewinnen sie gemeinsam.

Spiel 4: Weißt du, wer ich bin?

Wer setzt den gesuchten Bären richtig zusammen und sammelt

zuerst drei Karten?

Ein Rate- und Kombinierspiel für 3 - 5 Kinder ab 5 Jahren.

Spielvorbereitung

Legt die neun Bärenteile offen in die Tischmitte. Mischt alle Karten

und legt sie als verdeckten Stapel bereit.

Spielablauf

Wer die meisten Kleidungsstücke trägt, darf beginnen. Ihr könnt

euch nicht einigen? Dann beginnt das jüngste Kind und ist zuerst der

Geheimnisbär.

DEUTSCH

Der Geheimnisbär zieht die oberste Karte vom Stapel und sieht sie

sich geheim an. Alle anderen Kinder versuchen herauszuﬁ nden,

welcher Bär auf der Karte abgebildet ist:

Das im Uhrzeigersinn auf den Geheimnisbär folgende Kind beginnt

und setzt aus einem Bärenkopf, einem Bärenkörper und einem Bä-

renfußpaar einen beliebigen Bären zusammen.

Der Geheimnisbär vergleicht den Bären mit der Abbildung auf seiner

Karte und nennt laut die Anzahl der übereinstimmenden Bärenteile.

Wie viele Bärenteile stimmen überein?

• Kein, ein oder zwei Bärenteile?

Seht euch die zusammengesetzten Teile genau an und merkt

euch gut, wie viele richtig sind. Danach setzt das im Uhrzeigersinn

nächste Kind einen neuen Bären zusammen.

• Alle drei Teile?

Super! Zur Belohnung erhältst du die Karte des Geheimnisbären,

der sie zur Kontrolle offen neben den zusammengesetzten Bären

legt.

Anschließend gibt der Geheimnisbär den Kartenstapel an den

nächsten Spieler weiter und eine neue Runde beginnt.

Spielende

Das Spiel endet, sobald ein Kind seine dritte Karte gesammelt hat

und damit das Spiel gewinnt.

Little Teddy

A fancy bear game collection for 2 - 5 players ages 3 to 8.

Author: Heinz Meister

Illustrations: Annet Rudolph

Length of the game: each game approx. 10 minutes

“What should I wear today?“ little teddy sighs as he helplessly looks

in his closet. Should I wear the red jumper and the

checkered trousers or the blue ringlet jeans? And for my head, the

baseball cap or the green one? In no time at all there is a huge pile of

clothes piled up behind him. Can you help him ﬁ nd the right clothes?

Contents

3 bears (each in three sections)

27 cards

Set of game instructions

ENGLISH

Dear Parents,

Before starting to play, take a good look at the game

material with your child.

There are a total of nine sections to make up many

different bears: a head, a body and a pair of feet together

form a bear.

It is best to spread out all the sections, face-up on the

table and let your child copy the combinations shown on

the cards.

Then start playing according to the game instructions.

Please note the indicated age and take into consideration

your child‘s skills.

Game 1: What matches?

Who will uncover the bear which is being searched for and collect

the three cards ﬁ rst? A memory game for 2 - 5 players age 3+.

Preparation

Spread the nine body sections face down in the center of the table

and jumble them up. Then shufﬂ e the cards and place them in a pile

face-down, ready for use.

ENGLISH

How to Play

You play in a clockwise direction. Whoever is wearing something

with stripes today may start. If you can‘t agree, the oldest player

starts by turning over the top card on the pile.

Now you have to try to ﬁ nd three sections which together compose

the bear shown on the card. Turn over any section.

Does the section match a bit of the bear on the card?

• No?

Pity! Your turn is over. Put the card, face-down, on the table

again.

• Yes?

Well done! You may uncover a second section and, if the second

was also right, a third one.

If you uncover the three correct sections, you can keep the card as a

reward.

Then the bear sections are turned over again and a new round

starts. Jumble the bear sections and draw a new card from the

top of the pile.

Then it‘s the turn of the next player, in a clockwise direction, to

uncover a bear section.

Hint:

You can compare the section you just uncovered by putting it next to

the card.

End of the Game

The game ends as soon as a player has collected a third card thus

winning the game.

ENGLISH

Game 2: Who is the quickest to ﬁ nd the

matching bear?

A game of reactions for 2 - 5 players ages 4+.

Preparation

Put the nine body sections face-down in the center of the table.

Spread all the cards out face-up around the bear sections and with a

certain distance between them. Make sure the cards are within easy

reach of all players.

How to Play

Whoever is the quickest at taking off and putting on their shoes may

start. If you can‘t agree, the youngest player starts.

One by one uncover a head, a body and a pair of feet. Don‘t assemble

the sections just leave them where they are.

Now you all simultaneously try and search for the bear consisting of

these three sections.

Try to spot the card with the bear as quickly as possible and put your

hand on it.

Watch out:

The players may use only one hand and once a card has been touched

they have to keep their hand there.

Together you check to see which card is the right one. The player who

was the quickest at putting their hand on the right card gets this one

as a reward and places it face-down in front of him. If no player was

right, the card stays where it is.

Then the bear sections are spread out again face-down in the center

and are jumbled up. It‘s now the turn of the next player, in a clockwi-

se direction, to uncover three bear sections.

ENGLISH

End of the Game

The game ends when a card being searched for is already in front of

a player. The player in question shows the card and wins the game.

Game 3: Observe well!

Who pays attention and with a bit of luck will uncover four cards

ﬁ rst? A collecting game for 2 - 5 players ages 4+.

Preparation

Place the nine bear sections face-down in the center of the table.

Each player gets four cards and places the cards face-up in front of

him. The remaining cards are put aside.

How to Play

You play in a clockwise direction. Whoever can growl the most like a

bear may start. If you can‘t agree the oldest player starts and unco-

vers any section.

One by one you uncover more sections until a player believes she can

compose one of the bears shown on their cards with the sections ly-

ing face up on the table. If this is the case, the player shouts “Stop!“

and together you check.

Three of the sections face-up coincide with the picture on the

card?

• Yes?

Well done! You can turn this card face down.

• No?

Pity! The players go on uncovering sections.

ENGLISH

Watch out:

It may occur that several players have one or more suitable bears.

In this case all those players may turn over the card in question.

New round

As soon as one or more bears are found a new round starts.

All the bear sections are turned over and jumbled up again.

Then it‘s the turn of the next player in a clockwise direction

to uncover a bear section.

End of the Game

The game ends as soon as a player has turned over their fourth card.

If multiple players can do this at the same time, they all win.

Game 4: Do you know who I am?

Who can correctly assemble the bear being searched for and collect

all three cards ﬁ rst?

A guessing and combining game for 3 - 5 players ages 5+.

Preparation

Spread the nine bear sections face-up in the center of the table.

Jumble up all the cards and keep them ready to be used,

face-down in a pile.

How to Play

Whoever is wearing the most clothes may start. If you can‘t agree the

youngest player starts and is the secretive bear.

ENGLISH

The secretive bear takes the card from the top of the pile and

looks at it secretly. The other players try to work out which bear

is shown on the card. The player sitting beside the secretive bear,

in a clockwise direction, starts by composing any bear by putting

head, body and feet together.

The secretive bear compares the bear with the picture on the card

and announces the number of matching sections.

How many correct sections are there?

• None, one, two or three sections?

Take a good look at the different sections and remember how

many are right. Then the next player in a clockwise direction

composes a new bear.

• All three sections?

Superb! Use the card from the secretive bear to check to be

sure the sections all match and if they do, then as a reward

you get the card from the secretive bear.

Then the secretive bear passes the pile of cards to the next player

and and a new round starts.

End of the Game

The game ends as soon as a player has collected a third card thus

winning the game.

FRANÇAIS

Les oursons

s’amusent

Une collection de jeux pour 2 à 5 joueurs de 3 à 8 ans.

Idée : Heinz Meister

Illustration : Annet Rudolph

Durée de la partie : env. 10 minutes par jeu

« Je ne sais vraiment pas comment m‘habiller aujourd‘hui ! » soupire

le petit ours en regardant désespérément dans son armoire : le pull

rouge ou le pantalon à carreaux ? Ou plutôt le T-shirt à rayures et le

jean bleu ? Et qu‘est-ce que je mets sur ma tête : une casquette de

baseball ou un bonnet vert ? En un rien de temps, le petit ours a em-

pilé une montagne d‘habits à côté de lui et il ne sait plus où donner

de la tête. Vas-tu pouvoir l‘aider à trouver les

bons habits ?

Contenu

3 ours (formés chacun de trois parties)

27 cartes

1 règle du jeu

FRANÇAIS

Chers parents,

Avant de jouer pour la première fois, regardez bien les

pièces du jeu avec votre enfant.

Le jeu comprend en tout neuf pièces d‘ours. Une tête, un

corps et une paire de pattes doivent être assemblés pour

former un ours.

Posez toutes les pièces faces visibles sur la table avant de

jouer et dites à votre enfant d‘assembler différents ours

en s‘inspirant des motifs des cartes.

Après cela, vous pourrez commencer à jouer selon les

différentes règles indiquées ci-dessous. Tenez compte

de l‘âge indiqué pour chaque jeu ainsi que des capacités

individuelles de votre enfant.

Jeu n° 1 : Compose le bon ours !

Qui va trouver l‘ours recherché et récupérera trois cartes en premier ?

Un jeu de mémoire pour 2 à 5 joueurs dès 3 ans.

Préparatifs

Poser les neuf pièces d‘ours au milieu de la table, faces cachées, et

bien les mélanger. Mélanger également les cartes et les empiler, faces

cachées.

FRANÇAIS

Déroulement de la partie

Jouer à tour de rôle dans le sens des aiguilles d‘une montre. Le joueur

qui porte aujourd‘hui un vêtement à rayures a le droit de commen-

cer. Si vous n‘arrivez pas à vous mettre d‘accord, c‘est le joueur le

plus âgé qui commence en retournant la première carte.

Tu essayes maintenant de trouver les trois pièces d‘ours qui, une fois

assemblées, formeront l‘ours montré sur la carte. Retourne d‘abord

n‘importe quelle pièce d‘ours :

La pièce que tu viens de retourner correspond à l‘ours montré

sur la carte ?

• Non ?

Pas de chance ! Ton tour est ﬁ ni. Repose la pièce, face cachée.

• Oui ?

Super ! Tu retournes une deuxième pièce d‘ours. Si elle convient

aussi, tu en retournes une troisième

Si tu as retourné les trois bonnes pièces d‘ours, tu prends la carte en

récompense.

Les pièces d‘ours sont ensuite à nouveau retournées (faces cachées)

et un nouveau tour commence. Bien mélanger les pièces et retourner

une carte.

C‘est ensuite au tour du joueur suivant dans le sens des aiguilles

d‘une montre de retourner une pièce d‘ours.

Conseil :

une fois la pièce d‘ours retournée, vous pouvez aussi la poser à côté

de la carte pour vériﬁ er.

Fin de la partie

La partie est ﬁ nie dès qu‘un joueur a récupéré sa troisième carte : il

gagne la partie.

FRANÇAIS

Jeu n° 2 : Coucou, où suis-je ?

Un jeu de réaction pour 2 à 5 joueurs dès 4 ans.

Préparatifs

Poser les neuf pièces d‘ours au milieu de la table, faces cachées.

Poser les cartes, faces visibles, autour des pièces d‘ours en laissant

sufﬁ samment d‘espace entre les cartes. Faire attention à ce que les

cartes ne se chevauchent pas et qu‘elles soient à portée de main de

chaque joueur.

Déroulement de la partie

Celui qui peut enlever et remettre ses chaussures le plus vite pos-

sible a le droit de commencer. Si vous n‘arrivez pas à vous mettre

d‘accord, c‘est le joueur le plus jeune qui commence.

Retourne les pièces suivantes l‘une après l‘autre : une tête d‘ours, un

corps d‘ours et une paire de pattes. N‘assemble pas les pièces mais

laisse-les là où tu les as retournées. L‘ours recherché est constitué de

ces trois pièces retournées.

Maintenant, tous les joueurs jouent en même temps. Chacun cherche

le plus vite possible la carte représentant l‘ours recherché. Celui qui la

trouve met la main dessus.

Attention :

on n‘utilise qu‘une seule main et on la laisse sur la carte après l‘avoir

touchée.

Ensemble, vériﬁ ez si la bonne carte a été trouvée. Seul le joueur qui a

posé sa main le plus vite sur la bonne carte la prend en récompense.

Il la pose devant lui, face cachée. Si aucun joueur n‘a trouvé la bonne

carte, les cartes indiquées par les joueurs restent là où elles sont.

FRANÇAIS

Ensuite, on retourne de nouveau les pièces d‘ours (faces cachées) et

les mélange.

C‘est ensuite au tour du joueur suivant de retourner trois pièces

d‘ours.

Fin de la partie

La partie est ﬁ nie quand la carte qui est recherchée est déjà posée de-

vant l‘un des joueurs. Ce joueur montre la carte : c‘est lui le gagnant

de la partie.

Jeu n° 3 : Regarde bien !

Qui va faire bien attention et pourra, avec un peu de chance, retour-

ner ses quatre cartes en premier ?

Un jeu pour 2 à 5 joueurs dès 4 ans.

Préparatifs

Poser les neuf pièces d‘ours au milieu de la table, faces cachées. On

distribue quatre cartes à chaque joueur qui les pose devant lui, faces

visibles. Les cartes en trop sont retirées du jeu.

Déroulement de la partie

Jouer à tour de rôle dans le sens des aiguilles d‘une montre. Celui

qui pourra le mieux imiter le cri d‘un ours a le droit de commencer. Si

vous n‘arrivez pas à vous mettre d‘accord, c‘est le joueur le plus âgé

qui commence en retournant n‘importe quelle pièce d‘ours.

Les autres joueurs retournent chacun à tour de rôle une autre pièce,

jusqu‘à ce que l‘un des joueurs pense qu‘il peut former un des ours

représentés sur ses cartes avec les pièces déjà retournées. Si c‘est

le cas, il dit tout de suite : « Stop ! ». Maintenant, tous les joueurs

vériﬁ ent.

FRANÇAIS

Trois des pièces correspondent-elles à l‘illustration de la carte ?

• Oui ?

Très bien ! Tu as le droit de retourner cette carte.

• Non ?

Pas de chance ! On continue de retourner des pièces, chacun à

tour de rôle.

Attention :

il est possible que plusieurs joueurs puissent en même temps consti-

tuer un ou plusieurs ours. Les joueurs ont alors le droit de retourner

chacun la carte correspondante.

Nouveau tour :

Dès qu‘un ou plusieurs ours ont pu être assemblés en même temps,

on commence un nouveau tour. On retourne de nouveau toutes les

pièces d‘ours et les mélange bien.

C‘est ensuite au tour du joueur suivant de retourner une pièce.

Fin de la partie

La partie est terminée dès qu‘un joueur a retourné sa quatrième

carte. Si plusieurs joueurs peuvent retourner en même temps leur

quatrième carte, ils gagnent tous ensemble.

Jeu n° 4 : Sais-tu qui je suis ?

Qui pourra bien assembler l‘ours recherché et récupérer trois cartes

en premier ? Un jeu où il faut deviner et combiner, pour 3 à 5 joueurs

dès 5 ans.

Préparatifs

Poser les neuf pièces d‘ours au milieu de la table, faces visibles.

Mélanger les cartes et les empiler, faces cachées.

FRANÇAIS

Déroulement de la partie

Celui qui porte le plus grand nombre de vêtements sur lui a le droit

de commencer. Si vous n‘arrivez pas à vous mettre d‘accord, c‘est le

joueur le plus jeune qui commence. C‘est lui « l‘ours secret ».

« L‘ours secret » tire la première carte de la pile et regarde discrète-

ment ce qu‘il y a dessus. Les autres joueurs essayent de deviner quel

ours est représenté sur la carte.

Le joueur suivant assis à gauche de « l‘ours secret » commence et

assemble un ours en prenant une tête d‘ours, un corps d‘ours et une

paire de pattes.

« L‘ours secret » compare l‘ours à celui représenté sur la carte et dit

tout haut le nombre de pièces d‘ours qui sont bonnes.

Combien y en-t-il ?

• Aucune, une ou deux pièces ?

Regardez bien les pièces assemblées et retenez bien le nom-

bre de bonnes pièces. C‘est ensuite au tour du joueur suivant

d‘assembler un ours.

• Toutes les trois ?

Super ! En récompense, tu prends la carte de « l‘ours secret »

qui, pour vériﬁ er, la pose à côté de l‘ours assemblé.

« L‘ours secret » passe ensuite la pile de cartes au joueur suivant et

un nouveau tour commence.

Fin de la partie

La partie est terminée dès qu‘un joueur a récupéré sa troisième carte :

il est le gagnant.

NEDERLANDS

Kleine Teddy

Een beresterke spellenverzameling voor 2 - 5 kinderen

van 3 - 8 jaar.

Spelidee: Heinz Meister

Illustraties: Annet Rudolph

Speelduur: elk spel ca. 10 minuten

„Wat moet ik vandaag aantrekken?“, zucht de kleine teddybeer en

kijkt radeloos in zijn kleerkast. De rode trui en de geruite broek? Of

liever het gestreepte T-shirt en de blauwe spijkerbroek? En op zijn

kop de baseballpet of de groene muts? In een mum van tijd heeft er

zich achter de kleine teddybeer een enorme berg kleren opgehoopt.

Kan jij hem helpen bij het uitkiezen van zijn kleren?

Spelinhoud

3 beren (ieder uit drie delen)

27 kaarten

spelregels

NEDERLANDS

Lieve ouders

bekijk, alvorens het spel voor het eerst te spelen, samen

met uw kind het spelmateriaal.

Het spel bevat in totaal negen berendelen. Met een kop,

een lijf en een paar poten kan steeds een complete beer

in elkaar worden gezet.

Het best kunt u vóór het eerste spel alle stukken open op

de tafel leggen en uw kind aan de hand van de afbeeldin-

gen op de kaarten een aantal beren laten maken.

Vervolgens kunt u met de spellen uit de handleiding

beginnen. Houd a.u.b. rekening met de leeftijdsaandui-

dingen en de persoonlijke vaardigheden van uw kind.

Spel 1: Wat past bij elkaar?

Wie draait de gezochte beren om en verzamelt als eerste drie

kaarten? Een geheugenspel voor 2 - 5 kinderen vanaf 3 jaar.

Spelvoorbereiding

Leg de negen berendelen omgekeerd in het midden van de tafel en

schud alle stukken ﬂ ink door elkaar. De kaarten worden eveneens

geschud en op een verdekte stapel klaargelegd.

NEDERLANDS

Spelverloop

Er wordt kloksgewijs om de beurt gespeeld. Wie vandaag een

kledingstuk met strepen draagt, mag beginnen. Kunnen jullie het niet

eens worden? Dan begint het oudste kind en draait de eerste kaart om.

Je probeert nu drie berendelen te vinden waarmee de op de kaart

afgebeelde beer in elkaar kan worden gezet. Draai om te beginnen een

berendeel naar keuze om:

Hoort het omgedraaide berendeel bij de beer op de kaart?

• Nee?

Helaas! Je speelbeurt is voorbij. Keer het omgedraaide berendeel

weer om.

• Ja?

Uitstekend! Je mag een tweede berendeel omdraaien. Hoort het

er ook bij, dan mag je een derde berendeel omdraaien.

Als je de drie juiste berendelen hebt omgedraaid, krijg je als beloning

de kaart. Daarna worden alle berendelen weer omgekeerd en begint

er een nieuwe ronde. Schud hiervoor de berendelen ﬂ ink door elkaar

en draai een nieuwe kaart om.

Daarna is kloksgewijs het volgende kind aan de beurt en draait een

berendeel om.

Tip:

Jullie kunnen ter controle het omgedraaide berendeel naast de kaart

leggen.

Einde van het spel

Het spel is afgelopen zodra één van de kinderen zijn/haar derde kaart

heeft verzameld en zo het spel wint.

NEDERLANDS

Spel 2: Hallo, waar ben ik?

Een reactiespel voor 2 - 5 kinderen vanaf 4 jaar.

Spelvoorbereiding

Leg de negen berendelen omgekeerd in het midden van de tafel. Leg

alle kaarten open en met voldoende tussenruimte rond de berendelen.

Let erop dat de kaarten niet over elkaar liggen en voor ieder kind goed

bereikbaar zijn.

Spelverloop

Wie het snelst zijn/haar schoenen uit en weer aan kan trekken, mag

beginnen. Kunnen jullie het niet eens worden?

Dan begint het jongste kind. Draai achter elkaar een berenkop, een

berenlijf en een stel berenpoten om. Zet de beer niet in elkaar maar

laat de stukken liggen op de plaats waar je ze hebt omgedraaid. De

beer die moet worden gevonden, bestaat uit de drie omgedraaide

stukken.

Nu speelt iedereen tegelijk. Elke speler zoekt zo snel mogelijk de kaart

met de gevraagde beer. Wie hem vindt, legt zijn/haar hand erop.

Opgelet:

leder kind mag maar één hand gebruiken en moet hem op de kaart

leggen als hij/zij deze heeft aangeraakt.

Controleer gezamenlijk welke kaart de juiste is. Alleen het kind dat

het snelst zijn/haar hand op de juiste kaart heeft gelegd, krijgt deze als

beloning en mag hem verdekt voor zich neerleggen. Als geen enkel

kind de juiste kaart heeft gevonden, blijft hij op zijn plaats liggen.

NEDERLANDS

Vervolgens worden de berendelen weer omgekeerd en ﬂ ink door

elkaar geschud.

Daarna draait kloksgewijs het volgende kind drie berendelen om.

Einde van het spel

Het spel is afgelopen als er een kaart gezocht wordt die één van de

kinderen al voor zich heeft liggen. Dit kind laat de kaart zien en is de

winnaar.

Spel 3: Kijk goed!

Wie let goed op en kan met een beetje geluk als eerste zijn vier

kaarten omdraaien?

Een verzamelspel voor 2 - 5 kinderen vanaf 4 jaar.

Spelvoorbereiding

Leg de negen berendelen verdekt in het midden van de tafel. Ieder

kind krijgt vier kaarten en legt ze open voor zich neer. De overgeble-

ven kaarten worden uit het spel genomen.

Spelverloop

Er wordt kloksgewijs om de beurt gespeeld. Wie het best als een beer

kan brommen, mag beginnen. Kunnen jullie het niet eens worden?

Dan begint het oudste kind en draait een berendeel naar keuze om.

Iedereen draait vervolgens om de beurt een berendeel naar keuze

om. Dit gaat net zolang door tot een van de kinderen denkt, dat het

uit de omgedraaide stukken, één van de voor hem/haar liggende

beren kan maken. Als dat het geval is, roept het kind onmiddellijk

„Stop!“. Nu controleren jullie gezamenlijk.

NEDERLANDS

Komen drie van de omgedraaide berendelen met de afbeel-

ding op de kaart overeen?

• Ja?

Heel goed! Je mag deze kaart omkeren.

• Nee?

Helaas! Het omdraaien gaat om de beurt verder.

Opgelet:

Het kan gebeuren dat meerdere kinderen tegelijk één of meerdere

beren kunnen maken. Dan mogen al deze kinderen de bijpassende

kaart omkeren.

Nieuwe ronde:

Zodra één of meerdere beren tegelijk kunnen worden gevormd,

begint er een nieuwe ronde. Hiervoor worden alle berendelen weer

omgekeerd en ﬂ ink geschud.

Daarna draait het volgende kind een berendeel om.

Einde van het spel

Het spel is afgelopen zodra één van de kinderen zijn/haar vierde kaart

heeft omgekeerd. Als meerdere kinderen tegelijkertijd hun vierde

kaart kunnen omkeren, winnen ze gezamenlijk.

Spel 4: Weet jij wie ik ben?

Wie zet de gezochte beren op de juiste wijze in elkaar en verzamelt

als eerste drie kaarten?

Een raad- en combineerspel voor 3 - 5 kinderen vanaf 5 jaar.

Spelvoorbereiding

Leg de negen berendelen open in het midden van de tafel. Schud alle

kaarten en leg ze op een verdekte stapel klaar.

NEDERLANDS

Spelverloop

Wie de meeste kledingstukken draagt, mag beginnen. Kunnen jullie

het niet eens worden? Dan begint de jongste speler en is als eerste

de berengeheimbewaarder.

De berengeheimbewaarder trekt de bovenste kaart van de stapel

en bekijkt hem ongezien. Alle andere kinderen proberen erachter te

komen welke beer op de kaart staat afgebeeld.

Het kind dat kloksgewijs na de geheimbewaarder aan de beurt is, be-

gint en zet met een berenkop, een berenlijf en een paar berenpoten

een willekeurige beer in elkaar. De berengeheimbewaarder vergelijkt

de beer met de afbeelding op zijn/haar kaart en noemt hardop het

aantal berendelen die met elkaar overeenkomen.

Hoeveel berendelen komen met elkaar overeen?

• Geen, één of twee berendelen?

Bekijk de in elkaar gezette delen goed en onthoud hoeveel er juist

zijn. Daarna zet kloksgewijs het volgende kind een nieuwe beer in

elkaar.

• Alle drie de delen?

Geweldig! Als beloning krijg je de kaart van de berengeheimbe-

waarder, die hem eerst ter controle naast de in elkaar gezette

beer legt.

Daarna geeft de berengeheimbewaarder de stapel kaarten aan de

volgende speler en begint er een nieuwe ronde.

Einde van het spel

Het spel is voorbij zodra een van de kinderen zijn/haar derde kaart

heeft verzameld en zo het spel wint.

ESPAÑOL

Osito peluchito

Una colección muy osada de juegos para 2 - 5 niños de 3 a 8 años.

Autor: Heinz Meister

Ilustraciones: Annet Rudolph

Duración de una partida: cada juego aprox. 10 minutos

«¿Qué me pongo?», suspira el osito peluchito mirando la ropa de su

armario. ¿El jersey rojo y los pantalones a cuadros? ¿O mejor la cami-

seta con el vaquero? Y para la cabeza ¿qué?, ¿la gorra de béisbol o el

gorro rojo? En un abrir y cerrar de ojos se ha formado una montaña

de ropa detrás del pequeño Osito. ¿Puedes ayudarle a encontrar la

ropa que mejor le sienta?

Contenido

3 osos (cada uno en tres piezas)

27 cartas

instrucciones del juego

ESPAÑOL

Queridos padres,

antes de jugar por primera vez, miren junto con sus hijos

el material de juego.

El juego contiene en total nueve partes de oso. Hay que

juntar una cabeza, un cuerpo y un par de pies para for-

mar un oso completo.

Para empezar, les aconsejamos que extiendan encima de

la mesa todas las partes boca arriba y animen a su hijo a

componer algunos osos siguiendo los motivos.

A continuación, pueden comenzar a jugar según las ins-

trucciones que encontrarán más abajo teniendo en cuenta

la edad y las capacidades individuales de su hijo.

Juego 1: ¿Qué piezas encajan?

¿Quién descubre al oso buscado y es el primero en reunir tres cartas?

Un juego de memoria para 2 - 5 niños a partir de los 3 años.

Preparativos

Poned las nueve piezas boca abajo en el centro de la mesa y mezclad-

las bien. Barajad las cartas y colocadlas boca abajo en un montón.

ESPAÑOL

¿Cómo se juega?

Vais a jugar en el sentido de las agujas del reloj. Comenzará el ju-

gador que lleve hoy una prenda de vestir a rayas. ¿No os podéis po-

ner de acuerdo? Entonces comenzará el niño de más edad descubri-

endo la primera carta.

Ahora intentarás encontrar tres partes de oso que juntas coincidan

con el oso de la carta. Para empezar, dale la vuelta a una pieza de

oso cualquiera:

¿Coincide la parte del oso con el oso de la carta?

• ¿No?

¡Lástima! Ha terminado tu turno. Vuelve a dar la vuelta a la parte

del oso.

• ¿Sí?

¡Genial! Puedes darle la vuelta a una segunda parte. Si también

coincide, puedes darle la vuelta a una tercera.

Si has juntado las tres partes correctas, obtienes la carta de premio.

Después se vuelven a colocar boca abajo todas las partes de oso y

comienza una nueva ronda. Volved a mezclar bien las partes de oso y

sacad una nueva carta.

Es el turno del siguiente niño en el sentido de las agujas del reloj. Éste

da la vuelta a una parte de oso.

Consejo:

Para realizar el control, podéis colocar la parte de oso descubierta

junto a la carta.

Final del juego

La partida acaba cuando un niño consigue la tercera carta. Es el

ganador.

ESPAÑOL

Juego 2: Hola, ¿dónde estoy?

Un juego de reﬂ ejos para 2 - 5 niños a partir de 4 años.

Preparativos

Colocad las nueve partes de oso boca abajo en el centro de la mesa.

Extended todas las cartas boca arriba y con suﬁ ciente

distancia entre ellas alrededor de las partes de oso. Procurad que las

cartas no se superpongan y que estén al alcance de todos los niños.

¿Cómo se juega?

Comenzará el más rápido en descalzarse y volverse a calzar. ¿No os

podéis poner de acuerdo? Entonces comenzará el niño más joven.

Da la vuelta consecutivamente a una cabeza, a un cuerpo y a unos

pies. No compongas las partes, déjalas allí donde las hayas girado. El

oso buscado se compone de estas tres partes.

Ahora juegan todos al mismo tiempo. Cada uno busca lo más rápida-

mente posible la carta con el oso buscado. Quien la descubra, pondrá

su mano encima.

Atención:

Cada niño sólo puede utilizar una mano y tiene que dejarla sobre la

carta que haya tocado.

Controlad juntos cuál es la carta correcta. El jugador más rápido en

poner la mano sobre la carta correcta, recibirá esa carta como premio

y se la quedará para él boca abajo. Si ningún niño ha encontrado la

carta correcta, ésta se quedará en su sitio.

A continuación se vuelven a mezclar bien todas las partes de oso y se

colocan boca abajo en el centro de la mesa.

El siguiente jugador en el sentido de las agujas del reloj da la vuelta a

otras tres partes de oso.

ESPAÑOL

Final del juego

La partida acaba cuando se busque una carta que ya posea uno

de los niños. Este niño mostrará la carta y será el ganador.

Juego 3: ¡Fíjate bien!

¿Quién está bien atento y, con algo de suerte, es el primero en dar

la vuelta a sus cuatro cartas? Un juego para 2 - 5 niños a partir de 4

años.

Preparativos

Colocad las nueve partes de oso boca abajo en el centro de la mesa.

Cada niño recibe cuatro cartas y las pone boca arriba delante de él.

Se apartan de esta partida las cartas restantes.

¿Cómo se juega?

Vais a jugar en el sentido de las agujas del reloj. Comienza el jugador

que mejor imite el gruñido del oso. ¿No os podéis poner de acuerdo?

Entonces comienza el jugador de más edad dando la vuelta a una

parte de oso cualquiera.

De uno en uno, vais dando la vuelta a las partes de oso, hasta que un

niño piense que con las partes ya descubiertas se puede componer

uno de los osos que tiene dibujados en sus cartas. Si es así, el niño

grita en seguida: «¡Alto!». Ahora controláis todos juntos.

¿Se corresponden tres de las partes descubiertas con el dibujo

en la carta?

• ¿Sí?

¡Muy bien! Puedes dar la vuelta a esa carta.

• ¿No?

¡Lástima! Se sigue dando la vuelta a las partes de oso, siguiendo

los turnos.

ESPAÑOL

Atención:

Puede suceder que varios niños puedan componer uno o varios osos

al mismo tiempo. En ese caso, todos estos niños pueden dar la vuelta

a la carta correspondiente.

Nueva ronda:

Una vez compuestos uno o varios osos a la vez, comienza otra ronda.

Para ello vuelven a colocarse las partes boca abajo y se mezclan bien.

A continuación, el siguiente niño da la vuelta a una parte de oso.

Final del juego

La partida acaba cuando un niño haya dado la vuelta a su cuarta

carta. Si son varios los niños que han dado la vuelta a su cuarta carta,

todos ellos serán los ganadores.

Juego 4: ¿Sabes quién soy?

¿Quién compone correctamente el oso buscado y es el primero en

reunir tres cartas? Un juego combinatorio y de concurso para 3 - 5

niños a partir de 5 años.

Preparativos

Colocad las nueve partes de oso boca arriba en el centro de la mesa.

Barajad las cartas y tenedlas preparadas boca abajo en un montón.

¿Cómo se juega?

Comienza quien lleve puestas más prendas de vestir. ¿No os podéis

poner de acuerdo? Entonces comienza el niño más pequeño. Será el

primer “oso secreto”.

ESPAÑOL

El “oso secreto” cogerá la carta superior de la baraja y la mirará

sólo para él. Los demás niños tratarán de adivinar qué oso aparece

dibujado en esa carta.

Comienza el niño situado a la izquierda del “oso secreto” compo-

niendo un oso cualquiera con una cabeza, un cuerpo y unos pies.

El “oso secreto” compara el oso formado con el del dibujo de la

carta, y dice en voz alta el número de partes que coinciden.

¿Cuántas partes coinciden?

• ¿Ninguna, una o dos partes de oso?

Mirad bien las partes componentes y recordad cuántas son co-

rrectas. A continuación el niño siguiente en el sentido de las agu-

jas del reloj compone un nuevo oso.

• ¿Las tres partes?

¡Genial! De premio recibes la carta del “oso secreto” que la habrá

colocado al lado del oso formado para que todos puedan ver que

coincide realmente con la composición.

A continuación, el “oso secreto” le da la baraja al siguiente jugador y

comienza una nueva ronda.

Final del juego

La partida acaba cuando un niño consigue su tercera carta. Es el

ganador.

ITALIANO

Orsacchiotto

Una super raccolta di giochi per 2-5 bambini dai 3 agli 8 anni.

Ideazione: Heinz Meister

Illustrazioni: Annet Rudolph

Durata del gioco: ogni gioco ca.10 minuti

“Cosa mi metto oggi?”, sospira l‘orsacchiotto guardando sconsolato

nel suo armadio dei vestiti. Il maglione rosso e i calzoni a quadretti?

Oppure la maglietta a righe e i jeans? Meglio mettersi il berretto

con la visiera o quello verde? In quattro e quattr‘otto, alle spalle

dell‘orsacchiotto si forma una montagna di vestiti. Vuoi aiutarlo a

cercare i vestiti?

Contenuto del gioco

3 orsi (ognuno in tre parti)

27 carte

Istruzioni per giocare

ITALIANO

Cari genitori,

prima di iniziare a giocare vi invitiamo a guardare il mate-

riale di gioco insieme a vostro ﬁ glio.

Il gioco presenta complessivamente 9 parti di orso. Con

una testa, un corpo e delle zampe formerete un orso

intero.

Prima di iniziare a giocare mettete tutti i pezzi sul tavolo e

invitate vostro ﬁ glio ad assemblare alcuni orsi seguendo i

motivi illustrati sulle carte.

Introducete poi il bambino alle regole del gioco spiegate

nelle istruzioni, tenendo sempre presenti le indicazioni di

età e le capacità individuali di vostro ﬁ glio.

Gioco 1: Corrisponde?

Chi scopre l‘orso ricercato e riunisce per primo tre carte?

Un gioco di memoria per 2-5 bambini a partire dai 3 anni.

Preparazione del gioco

Mettete le nove parti d‘orso coperte al centro del tavolo e mescola-

tele ben bene tra loro. Mescolate anche le carte e formate un mazzo

coperto.

ITALIANO

Svolgimento del gioco

Giocate in senso orario. Inizia chi indossa un indumento a righe. Non

riuscite ad accordarvi? Inizia allora il bambino più grande, che scopre

la prima carta.

Devi ora cercare le tre parti dell‘orso che insieme riproducono l‘orso

della carta. Scopri una parte d‘orso a scelta:

Questa parte corrisponde all‘orso sulla carta?

• No?

Peccato! Il tuo turno ﬁ nisce qui. Copri nuovamente la carta.

• Sì?

Perfetto! Puoi scoprire una seconda parte e se anche questa cor-

risponde, ne scoprirai una terza.

Se hai scoperto tutte e tre le parti giuste, riceverai in premio la carta.

Le parti d‘orso vengono poi ricoperte e, ha inizio un nuovo giro.

Mescolate ben bene le parti d‘orso e scoprite una nuova

carta.

Il turno passa ora al bambino che segue in senso orario, che scoprirà

una parte d‘orso.

Suggerimento:

Per controllo, potete mettere la parte d‘orso scoperta accanto alla

carta.

Conclusione del gioco

Il gioco ﬁ nisce quando un bambino ha ottenuto la sua terza carta e

vince così il gioco.

ITALIANO

Gioco 2: Cucù, dove sono?

Un gioco di reazione per 2-5 bambini a partire dai 4 anni.

Preparazione del gioco

Mettete coperte al centro del tavolo le nove parti d‘orso. Distribuite

tutte le carte scoperte intorno alle parti d‘orso, mantenendo una

distanza sufﬁ ciente tra di loro. Le carte non dovranno sovrapporsi e

dovranno essere a portata di mano di tutti i bambini.

Svolgimento del gioco

Inizia chi è più rapido a mettersi e levarsi le scarpe. Non riuscite ad

accordarvi? Inizia allora il bambino più piccolo.

Scopri via via una testa, un corpo e le zampe d‘orso. Lascia le parti

così come stanno nel punto in cui le hai scoperte. L‘orso che si dovrà

cercare è composto da queste tre parti che sono state scoperte.

Giocate ora tutti insieme. Ognuno cerca velocissimo la carta con

l‘orso ricercato. Chi la vede, la copre con la propria mano.

Attenzione:

Ogni bambino può usare solo una mano e la dovrà lasciare ferma

sulla carta non appena l‘avrà toccata.

Controllate insieme qual‘è la carta giusta. Riceverà in premio la carta

e la metterà davanti a sé solo il bambino più rapido a mettere la sua

mano sulla carta giusta. Se nessuno ha coperto la carta giusta, questa

resta al suo posto.

Le parti d‘orso vengono di nuovo messe coperte al centro del tavolo

e rimescolate ben bene. Il bambino che segue in senso orario scopre

ora tre parti d‘orso.

ITALIANO

Conclusione del gioco

Il gioco ﬁ nisce quando si deve cercare una carta che un bambino ha

già davanti a sé. Il bambino mostrerà la carta e sarà il vincitore.

Gioco 3: Aguzza la vista!

Chi è il più attento e con un po‘ di fortuna sarà il primo a girare le

sue quattro carte?

Un gioco per 2-5 bambini a partire dai 4 anni.

Preparazione del gioco

Mettete le nove parti d‘orso coperte al centro del tavolo. Ogni bambi-

no riceve quattro carte e le mette scoperte davanti a sé.

Le carte restanti non vengono utilizzate.

Svolgimento del gioco

Giocherete in senso orario. Inizia chi bofonchia come un vero orso.

Non riuscite ad accordarvi? Inizia allora il bambino più grande e sco-

pre una parte d‘orso a scelta.

Scoprite uno dopo l‘altro un‘altra parte d‘orso a scelta. Lo farete ﬁ n

quando un bambino pensa di poter assemblare con le parti appena

scoperte uno degli orsi che ha davanti a sé. In questo caso grida

subito: “Stop!”. Ora controllate insieme.

Tre delle parti d‘orso scoperte corrispondono all‘immagine

della carta?

• Sì?

Benissimo! Puoi girare questa carta.

• No?

Peccato! Continuate a scoprire le parti d‘orso in senso orario.

ITALIANO

Attenzione:

nel caso più bambini possano assemblare uno o più orsi, tutti potran-

no anche girare le carte corrispondenti.

Nuovo giro:

Non appena si sono potuti assemblare uno o più orsi contemporane-

amente, ha inizio un nuovo giro. Tutte le parti d‘orso sono ricoperte e

rimescolate ben bene.

Il bambino che segue scopre poi una parte d‘orso.

Conclusione del gioco

Il gioco ﬁ nisce non appena un bambino ha girato la sua quarta carta.

Nel caso che più bambini girino contemporaneamente la loro quarta

carta, ci saranno più vincitori.

Gioco 4: Sai chi sono?

Chi assembla correttamente l‘orso ricercato e per primo riunisce tre

carte? Un gioco “indovina e combina” per 3-5 bambini a partire

dai 5 anni.

Preparazione del gioco

Disponete le nove parti d‘orso scoperte al centro del tavolo. Mescola-

te tutte le carte e formate un mazzo coperto.

Svolgimento del gioco

Inizia chi indossa più indumenti. Non riuscite ad accordarvi? Inizia

allora il bambino più piccolo, che sarà il primo orso misterioso.

ITALIANO

L‘orso misterioso prende la prima carta del mazzo e la guarda di

nascosto. Tutti gli altri bambini cercano di scoprire quale sia l‘orso

rafﬁ gurato sulla carta.

Inizia il bambino che siede a sinistra dell‘orso misterioso e compone

un orso a sua scelta assemblando una testa, un corpo e un paio di

zampe d‘orso.

L‘orso misterioso confronta l‘orso con l‘immagine della sua carta ed

enumera ad alta voce il numero delle parti d‘orso che coincidono.

Quante parti coincidono?

• Nessuna, una o due?

Guardate attentamente le parti assemblate e cercate di ricordare

quante sono quelle corrette. Il bambino successivo compone ora

un nuovo orso.

• Tutte e tre ?

Fantastico! Ricevi in premio la carta dall‘orso misterioso, che la

metterà accanto all‘orso composto per poter controllare la con-

cordanza.

L‘orso misterioso passa poi il mazzo di carte al giocatore seguente ed

ha inizio un nuovo giro.

Conclusione del gioco

Il gioco ﬁ nisce quando un bambino ha riunito tre carte ed è il

vincitore.

Habe

aaß

•

ust-Grosch-Straße 28 - 3

96476 Ba

, Germany

•

www.

haba

Kinderen be

pen de wereld spelen

erwijs.

ABA

ege

ier

ij met

spellen en speel

oed dat nieuws

ieri

maakt,

antasie volle meubels

knusse accessoires

siera

en, gesc

en en nog vee

meer. Want

ei-

ne ontdekkers hebben grote ideeën nodig.

bambini scoprono il mondo

iocando.

a HABA

i aiuta con gioc

i e giocatto

i c

estano la loro curiosità, con mobili

antasiosi,

on accessori che danno un senso di benessere

igiotteria, rega

i e a

tro ancora. Perc

é i picco

copritori hanno bisogno di grandi idee.

Los niños com

renden el mundo

ando

HABA les acompaña con

juguetes, que

espiertan su interés, con

uebles llenos de

antasía, accesorios

ara

ncontrarse bien,

as, re

alos

muchas

osas más,

ues,

ueños aventureros nece-

itan grandes ideas

ren

earn a

out t

e wor

hrou

h pla

. HABA makes it eas

em wit

games an

toys w

arouse

curiosity, with imaginative

urniture,

deli

ul accessories,

ewelr

ts and

more. HABA encourages

ig i

eas

or our diminutive ex

lorers.

Kinder be

reifen spielend die Welt.

ABA

eitet sie

ei mit Spie

en un

Spielzeu

, das ihre Neu

ier weckt, mit

fantasievollen Möbeln

Accessoires zum

Wohl füh len, Schmuck, Geschenken und

ielem mehr. Denn kleine Entdecker

rauchen

roße Ideen

Les enfants apprennent à comprendre

e mon

e en jouant

HABA

es accompagne sur

e chemin en leur o

rant des

eux et des

ouets

ui évei

ent

eur curiosité,

es meu

es p

eins

d‘

imagination,

es accessoires pour se sentir

l‘aise, des bi

oux, des cadeaux et bien plus

ncore. Car

es petits exp

orateurs ont

esoin

ran

es i

ées !

Erfinder für Kinder

Inventive Playthings for Inquisitive Minds

Créateur pour enfants joueurs · Uitvinders voor kinderen

Inventa juguetes para mentes curiosas · Inventori per bambini

Jouets premier âge

Cadeaux

Toboggan à billes

Tobogán de bolas

nikkerbaa

Chambre d’enfant

Baby & Kleinkind

Geschenke

Kugelbahn

Kinderzimmer

ant To

fts

Ball Track

hil

n’

oom

Baby & kleute

Geschenken

Kinderkamer

Bebé y niño pequeño

Regalos

Habitación infantil

& bambino piccol

Pista per bigli

anza dei bambin

Haba 4348 El manual del propietario

Marca: Haba

Modelo: 4348

Categoría: Juegos de mesa

Tipo: El manual del propietario

Descargar PDF

informe

En otros idiomas

français: Haba 4348 Le manuel du propriétaire
italiano: Haba 4348 Manuale del proprietario
English: Haba 4348 Owner's manual
Deutsch: Haba 4348 Bedienungsanleitung
Nederlands: Haba 4348 de handleiding

Documentos relacionados

Otros documentos

Learning Resources LER 0841 Bingo Bears Cards Guía del usuario