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2
7
ESPAÑOL
Mis primeros juegos
Mis primeros juegos
Cuando sea mayor...
Una
g
raciosa colección de
j
ue
g
os en torno al tema de los ofi cios para 1 -3 niño
s
a
partir de los 2 años.
Autora: Christiane Hüppe
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Sté
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Duración
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e una parti
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a: aprox. 5 m
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Contenido del juego
7
cartas puzzle con ofi cios, 7 fi guras de madera (1 hoja de trébol, 1 trenecito, 1 cerdito,
1 rueda dentada, 1 cuchara de palo, 1 perro, 1 fi cha con fue
g
o), 1 saquito de tela
,
1 instrucciones del jueg
o
Queridos padres:
Les felicitamos
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or la com
p
ra de un
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roducto de la serie M
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meros
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Se
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l
van a a
b
rir
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j
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h
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p
erspectivas para desarrollarse jugando.
Estas instrucciones les ofrecen muchos consejos y sugerencias acerca de cómo descubrir
con
j
untamente con su hi
j
o el material de
j
ue
g
o
y
cómo utilizarlo en los di
f
erentes
j
ue
g
os.
En ellos se
f
omentan di
f
erentes capacidades y habilidades de su hijo: la motricidad
fi
na,
l
a concentración,
l
a empatía y e
l
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enguaje. Pero jugan
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Sus
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ños
28
ESPAÑOL
Mis primeros juegos
Juego libre
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o
c
orrectamente las cartas puzzle. Préstenle ayuda en el caso de que su hijo tenga di
fi
cultades al
hacerlo. Háblenle entonces sobre cómo se clasifi can las fi guras de madera. Explíquenle cómo se
llaman las
fi
g
uras de madera por separado. En la clasi
fi
cación, ustedes pueden
f
ormular también
preguntas. Algunos ejemplos: ¿Qué es esta fi gura de madera? ¿Quién necesita esto?, etc.
También resulta muy divertido componer las cartas puzzle al buen tuntún e inventar así ofi cios
d
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os, como por e
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Con niños algo más mayores y que ya conozcan bien el
material de juego, también pueden hablarle ustedes sobre
los detalles que aparecen en las cartas y conversar además
sobre otros ofi cios. Algunos ejemplos: ¿Qué tiene la
veterinaria en la nariz? ¿Ves la llave para tuercas?, etc.
Juego 1: Un día seré...
U
n emocionante juego
d
e memoria para niños a partir
d
e
l
os 2 años
.
Antes de comenzar
M
ezclen las mitades superiores de las cartas puzzle y distribúyanlas boca abajo
f
ormando
una cuadrícula. Ahora se mezclan las mitades inferiores
y
también se colocan formando una
c
uadrícula. Las
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g
uras de madera se colocan a un lado.
Empieza la función
L
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P
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unten al niño: ¿Coinciden las dos mitades?
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E
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L
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an visto.
Ahora es el turno del siguiente niño que dará la vuelta a una mitad superior y a otra inferior.
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veterinaria en la nariz? ¿Ves la llave para tuercas?,
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.
2
9
ESPAÑOL
Mis primeros juegos
Final del juego
L
a partida acaba cuando se hayan repartido todas las
fi
guras de madera. Gana el niño con el
m
ayor número de fi guras de madera. En caso de empate serán varios los ganadores
.
Consejo para niños muy pequeños:
L
a cosa se vuelve más sencilla si antes de comenzar a jugar se hace una selección de parejas de
cartas y sus correspondientes fi guras de madera.
¡Ganar y perder... son las dos caras integrantes del juego! Quien gana
no cabe en sí de alegría y orgullo. Sin embargo, quien pierde está triste,
decepcionado y, a veces, hasta se pone furioso. Diríjanse a su hijo
adecuadamente según la situación; alégrense con él o consuélenle. Los
niños que acaban de perder necesitan que se les confi rme que tendrán una
nueva oportunidad de ganar en la siguiente partida. De esta manera se
fortalecerán emocionalmente para los altibajos de la vida.
Juego 2: Para mi profesión necesito...
Un emocionante
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g
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e memoria
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l
par, para niños a partir
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os 2 años.
Antes de comenzar
Mezclen las mitades superiores de las cartas puzzle
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na cuadrícula. Ahora se mezclan las mitades in
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y
también se colocan
f
ormando una
cuadrícula. Metan todas las fi guras de madera en el saquito
.
Empieza la función
L
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omienza dando la vuelta a una mitad superior y a otra inferior quien ya haya visto algun
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¿Coinciden las dos mitades?
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uito e intenta ahora descubrir,
p
alpándola, la fi
g
ura de madera correspondiente a ese ofi cio.
30
ESPAÑOL
Mis primeros juegos
Pregunten a
l
niño
:
¿Coincide la fi gura con este ofi cio?
•
¡S
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Mu
y
bien hecho. El niño recibe de premio las dos mitades, es decir, la carta puzzle entera.
Hay que volver a meter la fi gura de madera en el saquito
.
•
¡N
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!
N
o importa, la próxima vez lo conseguirás, ya verás que sí. Hay que volver a meter la
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gura de madera en el saquito y volver a dar la vuelta a las mitades descubiertas.
• ¡
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y
a otra inferior.
Final del juego
L
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ormando una hilera. El
g
anador es el niño con la hilera más lar
g
a. En caso de
e
mpate serán varios los ganadores.
También resulta divertido jugar a este juego al revés, es decir, sacar
primero una fi gura de madera del saquito y luego dar la vuelta a las
mitades correspondientes. La cosa se vuelve más sencilla si antes de
comenzar a jugar se hace una selección de parejas de cartas y sus
correspondientes fi guras de madera.
Juego 3: Adivinad: ¿Cuál es mi oficio?
U
n divertido juego para el entrenamiento del lenguaje y del vocabulario, para niños a partir de
l
os 3 años.
Antes de comenzar
Se colocan las cartas puzzle enteras en el centro. Las fi guras de madera se meten en el saquito.
Empieza la función
L
os niños juegan por turnos en el sentido de las agujas del reloj.
Comienza e
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aya visto a un revisor
d
e tren.
3
1
ESPAÑOL
Mis primeros juegos
S
aca una
fi
g
ura de madera del saquito
y
la mira él solo. Tiene que procurar que los demás niños
n
o vean qué
fi
gura ha sacado. Lo mejor para ello es meter las manos por debajo de la mesa.
A continuación, este niño pregunta a
l
os
d
emás: Adivinad: ¿Cuál es mi ofi cio?
L
os demás niños
f
ormulan pre
g
untas por turnos acerca de ese o
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cio. Las pre
g
untas solo pueden
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esponderse con un "sí" o con un "no". Las ilustraciones de las cartas ayudan a
f
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p
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j
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os: ¿Tienes gafas? ¿Trabajas en un tren? ¿Arreglas coches?
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iempre que la respuesta sea "sí", el niño que ha
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p
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fi
cio.
La pre
g
unta, ¿ha sido correcto
?
•
¡S
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Estupendo. El niño ha acertado el o
fi
cio y recibe una mitad de la carta. La otra mitad de la
carta recibe el niño que tiene la fi gura de madera. Esa fi gura se retira entonces de la partida.
•
¡
No
!
Mala suerte. ¡No has acertado! El niño siguiente
f
ormula una pregunta.
A
continuación será el turno del si
g
uiente
j
u
g
ador que extraerá del saquito una
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ura de
m
adera
.
Final del juego
L
a parti
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o un turno. Ca
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a niño extien
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e sus mita
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f
ormando una hilera. El ganador es el niño con la hilera más larga. En caso de empate serán
varios
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ores. Si
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a, por supuesto.
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Kære børn, kære forældre,
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fördern und vor allem viel Freude bereiten.
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HABA propose tout ce qui
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Erfinder für Kinder
Inventive Playthings for Inquisitive Minds
Créateur pour enfants joueurs · Uitvinders voor kinderen
Inventa juguetes para mentes curiosas · Inventori per bambini
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Los niños son descubridores del
mundo! Nosotros los acompañamos en sus
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Haba 300172 Als ik groot ben El manual del propietario
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