Haba 4098 El manual del propietario

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Istruz

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Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

From Dawn ’til Dusk

Bonne journée ! · Van ’s morgens tot ’s avonds

De la mañana a la noche · Da mattina a sera

Von früh

bis spät

La página se está cargando...

27

ESPAÑOL

De la mañana a la noche

Un turbulento juego de memoria en torno a las horas del día para 1 - 4 niños a partir

d

e los 4 años. Con un

j

ue

g

o adicional

y

variantes en diferentes niveles de dificultad

.

Auto

r

:

M

a

r

kus

Ni

k

i

sch

I

lustraciones:

J

utta Neundor

f

er

Duración de una

p

artida: Entre 10 y 15 minutos

¡

Las 7

d

e

l

a mañana! Suena e

l

d

es

p

erta

d

or. ¡Arri

b

a,

p

erezosi

ll

os, si no os

l

evantáis os

v

ais a perder un montón de cosas emocionantes! En este

j

ue

g

o, los niños reviven las

actividades de un día entero

,

desde la hora de levantarse hasta la hora de irse a dormir.

P

ero al final sólo

g

anará la partida el

j

u

g

ador que observe con atención

y

reten

g

a bien

l

as imá

g

enes en la memoria. Y además se practica, de pasada, un primer mane

j

o del relo

j.

Queridos padres:

Antes de jugar por primera vez, pueden hablar ustedes con su hijo sobre el

relo

j

y

las diferentes partes del día. De

j

en que su hi

j

o

g

ire las manecillas del relo

j

y

hablen de los minutos, de las horas y del día. Practiquen las horas del día con

é

l. Díganle por ejemplo que se come a las 14 horas y déjenle ajustar el reloj a

l

a

h

ora correspon

d

iente. O

b

ien, su

h

i

j

o pue

d

e

d

ecir cuán

d

o

d

esea co

l

orear o

hacer un dibu

j

o

y

poner las manecillas del relo

j

a la hora correspondiente.

De esta manera su hijo se irá familiarizando poco a poco con el reloj y las

ho

r

as

del

d

í

a.

Material de juego

ta

bl

ero

d

e

j

ue

g

o

relo

j

1 ﬁ gurita Ma

x

18

ﬁ

chas redondas con dibu

j

os

18 ﬁ

c

h

as

cuad

r

adas

de

m

e

m

o

ri

a

7 cartas

d

e

h

o

lg

azanes

1 instrucciones del

j

ue

go

28

ESPAÑOL

Juego 1: ¡Madre mía, qué tarde que es!

Un turbulento juego de memoria en el que no debéis llegar nunca demasiado tarde.

Preparativos

Co

l

oca

d

e

l

ta

bl

ero

d

e juego en e

l

centro

d

e

l

a mesa y co

l

oca

d

e

l

re

l

oj en

l

a cavi

d

a

d

e

l

cen

t

ro.

Clasiﬁ cad las ﬁ chas por su forma y extendedlas boca arriba. Coged la ﬁ cha redonda

d

on

d

e está

d

i

b

u

j

a

d

a

l

a cama

y

pone

dl

a en

l

a casi

ll

a

d

e

l

as 7

.

E

legid 11 de entre las restantes ﬁ chas redondas, pensad a qué hora vais a hacer durante

e

l

d

ía

l

as cosas que están

d

i

b

u

j

a

d

as en e

ll

as

y

reparti

dl

as por

h

oras en torno a

l

re

l

o

j

d

e

l

tablero de juego.

Consejo: Si, por e

j

emplo, os levantáis a las 7 de la mañana, poned la

ﬁ

cha con el

d

esayuno en la siguiente casilla, la de las 8. Los dientes se lavan a las 9. Así os podéis

repartir

l

as

h

oras

d

e vuestro

d

ía

h

asta

l

a

h

ora

d

e ir a

d

ormir según vuestros propios

d

eseos

.

Co

l

oca

d

l

as maneci

ll

as

d

e

l

re

l

oj

d

e manera que

l

a pequeña seña

l

e a

l

a casi

ll

a con

l

a cama

y

l

a

g

ran

d

e seña

l

e a

l

número 12. Son

l

as 7

d

e

l

a mañana.

M

ax tiene todo el día por delante. Colocad a Max encima de la

ﬁ

cha de la cama.

P

oned las 18 ﬁ chas de memoria boca abajo en torno al tablero de juego y tened

p

repara

d

as 4 cartas

d

e

h

o

lg

azanes

.

¿Cómo se juega?

¿Quién de vosotros ha tenido un sueño es

p

ecialmente bonito esta noche? Entonces

co

mi

e

nz

as

tú

da

n

do

l

a

v

ue

l

ta

a

u

n

a

de

l

as

ﬁ

c

h

as

de

m

e

m

o

ri

a.

¿Muestra el mismo dibu

j

o que la ﬁ cha sobre la que se encuentra Max en este

mo

m

e

n

to?

• ¿Sí

?

¡

Mu

y

bien! Max ha aprovechado perfectamente esa hora

y

ahora puede hacer al

g

o

n

uevo. Te quedas la

ﬁ

cha de memoria

y

colocas a Max en la casilla si

g

uiente. Da

u

na vuelta entera a la manecilla grande hasta que vuelva a señalar el número 12. La

m

anecilla

p

e

q

ueña señala ahora a la ﬁ cha en la

q

ue se encuentra Max.

O

bservad lo que va a hacer Max durante la si

g

uiente hora. Es el turno del si

g

uiente

n

iño en el sentido de las agujas del reloj quien intentará dar la vuelta a la ﬁ cha de

m

emoria corres

p

on

d

iente.

• ¿No

?

¡

Qué

p

ena! Max

h

a esta

d

o remo

l

onean

d

o

d

emasia

d

o.

Vuelve a dar la vuelta a la

ﬁ

cha de memoria

y

avanza la manecilla

g

rande 15 minutos.

A

hora estará la aguja grande señalando al 3, al 6 o al 9. Max permanece en su casilla

.

29

ESPAÑOL

Es el turno del si

g

uiente niño en el sentido de las a

g

u

j

as del relo

j

quien intentará dar la

v

uelta a la ﬁ cha de memoria corres

p

ondiente

.

Regla importante: Si co

g

éis cuatro veces se

g

uidas una

ﬁ

cha de memoria equivocada,

habrá transcurrido una hora entera. Habéis estado holgazaneando demasiado rato. El

n

iño que dé la vuelta a la cuarta ﬁ cha incorrecta tiene que co

g

er una carta de hol

g

azán.

Max avanza una casilla. ¿Qué es lo si

g

uiente que va a hacer Max? Intentad dar la vuelta a

la ﬁ cha de memoria corres

p

ondiente

.

Final del juego

La parti

d

a aca

b

a

…

•

cuando Max vuelve a estar en la casilla de la cama. Se ha hecho tarde y tiene que irse

a la cama. Gana quien ha

y

a reunido más ﬁ chas de memoria. En caso de empate serán

varios los ganadores

.

O

b

i

e

n

…

•

cuando se haya entregado la cuarta carta de holgazán. Habéis estado remoloneando

d

emasia

d

o tiempo

y

per

d

éis to

d

os

j

untos

l

a parti

d

a

.

Consejo: Puede variarse el nivel de diﬁ cultad aumentando o disminuyendo el número de

cartas

d

e

h

o

lg

azán

.

Variante cooperativa

En esta variante

j

u

g

áis todos en equipo

y

no conserváis vosotros las

ﬁ

chas de memoria

s

ino que las depositáis en la caja. Debéis ayudaros mutuamente. Ganáis todos en equipo

s

i al ﬁ nal de toda una

j

ornada habéis co

g

ido menos de tres cartas de hol

g

azanes.

30

ESPAÑOL

Juego 2: ¿Antes o después?

Un concurso de preguntas y respuestas, con muchos trucos, con el que se puede poner

p

atas arri

b

a

l

as cosas

q

ue se

h

acen en to

d

o un

d

ía

.

Preparativos

P

one

d

e

l

ta

bl

ero

d

e

j

ue

g

o en e

l

centro

d

e

l

a mesa

y

enca

j

a

d

e

l

re

l

o

j

en

l

a cavi

d

a

d

e

l

centro del tablero

.

Clasi

ﬁ

cad las

ﬁ

chas por su

f

orma

y

extendedlas boca arriba. Ele

g

id 12

ﬁ

chas redondas

y

coged las correspondientes

ﬁ

chas de memoria. El resto de las

ﬁ

chas de dibujos y de

memoria se

p

onen a un

l

a

d

o

.

Distribuid las 12

ﬁ

chas de memoria boca arriba en torno al tablero de juego y apilad las

12 ﬁ

c

h

as

r

edo

n

das

.

T

ened preparadas las cartitas de holgazanes

.

¿Cómo se juega?

¿Quién ha desa

y

unado al

g

una vez al mediodía? Pues comienzas tú

y

co

g

es las ﬁ chas

redondas. Eli

g

e en secreto una

ﬁ

cha (p. e

j

. la de los bloques de construcción)

y

piensa

a qué hora jugaste ayer con los bloques de construcción, pero no lo digas en voz alta.

Coloca ahora las 12 ﬁ chas boca aba

j

o en las casillas que están alrededor del relo

j

. Fí

j

ate

b

ien dónde queda colocada la

ﬁ

cha que has ele

g

ido tú en secreto.

A

hora, tus compañeros de

j

ue

g

o tienen que adivinar la hora. Señala la ﬁ cha de memoria

y

di, por e

j

emplo: «¿A qué hora

j

u

g

ué a

y

er con los bloques de construcción?».

E

l siguiente jugador en el sentido de las agujas del reloj debe ajustar el reloj a una hora

d

etermina

d

a, por e

j

emp

l

o a

l

as 4

y

d

ecir: «¿Ju

g

aste a

y

er por

l

a tar

d

e a

l

as 4 con

l

os

b

loques de construcción?

»

T

ienes

q

ue res

p

on

d

er con sinceri

d

a

d.

• Si la hora es correcta, di entonces: «¡Sí, así es!» El otro jugador recibe de premio una

carta

d

e

h

o

lg

azanes

.

• Si la hora está e

q

uivocada, tienes

q

ue decir: «No; fue antes» o «No; fue des

p

ués».

Los demás compañeros de

j

ue

g

o apuestan en el sentido de las a

g

u

j

as del relo

j

a una hora

anterior o posterior. Si cada uno te pregunta tres veces sin acertar la hora, recibirás de

p

remio una carta

d

e

h

o

lg

azanes.

A

hora es el turno del siguiente jugador que debe elegir en secreto una ﬁ cha antes de

d

istribuir las 12 ﬁ chas redondas en torno al relo

j

.

31

ESPAÑOL

Importante:

C

uando eli

j

áis una

ﬁ

cha, tenéis que pensar siempre en una hora del día,

y

los compañeros de juego tienen que decir si es por la mañana, al mediodía, por la tarde o

p

or

l

a noc

h

e.

Final del juego

La partida llega a su

ﬁ

n una vez que se hayan repartido todas las cartas de holgazanes.

Gana el niño con el mayor número de cartas de holgazanes.

La página se está cargando...

37

ITALIANO

Importante: Quando sce

g

liete un cartoncino dovete pensare sempre anche ad un orario

e i giocatori devono dire se intendono mattina, mezzogiorno, pomeriggio o sera.

Conclusione del gioco

I

l

g

ioco

ﬁ

nisce quando si sono distribuiti tutti i cartoncini dormi

g

lione. Vince chi ne ha

d

i più.

T

L 79694 1/11 Art. Nr.: 409

8

Kinderzimmer

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h

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b

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b

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g

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S

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tdecke

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brauchen

g

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e Ideen

.

L

es enfants apprennent à comprendre

l

e mon

d

e en jouant. HABA

l

es accompagne

s

ur ce chemin en leur o

ff

rant des

j

eux et des

jouets qui éveillent leur curiosité, des meubles

p

l

eins

d‘

imagination,

d

es accessoires pour se

s

entir à l‘aise, des bi

j

oux, des cadeaux et bien

plus encore. Car les petits explorateurs ont

b

esoin

d

e gran

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es i

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ées !

L

os niños com

p

ren

d

en e

l

mun

d

o

j

u

g

ando

.

HABA les acompaña con

j

ue

g

os

y

j

u

g

uetes, que despiertan su interés, con

muebles llenos de fantasía, accesorios

p

ara

e

ncontrarse bien,

j

o

y

as, re

g

alos

y

muchas

c

osas más, pues, los pequeños aventureros

necesitan gran

d

es i

d

eas.

I

b

am

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ini scoprono i

l

mon

d

o giocan

d

o

.

La HABA li aiuta con

g

iochi e

g

iocattoli che

d

estano la loro curiosità

,

con mobili fantasiosi

,

a

ccessori c

h

e

d

anno un senso

d

i

b

enessere,

bi

g

iotteria, re

g

ali e altro ancora. Poiché i piccoli

s

copritori

h

anno

b

isogno

d

i gran

d

i i

d

ee.

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