Haba 4098 El manual del propietario

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Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

From Dawn ’til Dusk

Bonne journée ! · Van ’s morgens tot ’s avonds

De la mañana a la noche · Da mattina a sera

Von früh

bis spät

La página se está cargando ...

27

ESPAÑOL

De la mañana a la noche

Un turbulento juego de memoria en torno a las horas del día para 1 - 4 niños a partir

d

e los 4 años. Con un

j

ue

g

o adicional

y

variantes en diferentes niveles de dificultad

.

Auto

r

:

M

a

r

kus

Ni

k

i

sch

I

lustraciones:

J

utta Neundor

f

er

Duración de una

p

artida: Entre 10 y 15 minutos

¡

Las 7

d

e

l

a mañana! Suena e

l

d

es

p

erta

d

or. ¡Arri

b

a,

p

erezosi

ll

os, si no os

l

evantáis os

v

ais a perder un montón de cosas emocionantes! En este

j

ue

g

o, los niños reviven las

actividades de un día entero

,

desde la hora de levantarse hasta la hora de irse a dormir.

P

ero al final sólo

g

anará la partida el

j

u

g

ador que observe con atención

y

reten

g

a bien

l

as imá

g

enes en la memoria. Y además se practica, de pasada, un primer mane

j

o del relo

j.

Queridos padres:

Antes de jugar por primera vez, pueden hablar ustedes con su hijo sobre el

relo

j

y

las diferentes partes del día. De

j

en que su hi

j

o

g

ire las manecillas del relo

j

y

hablen de los minutos, de las horas y del día. Practiquen las horas del día con

é

l. Díganle por ejemplo que se come a las 14 horas y déjenle ajustar el reloj a

l

a

h

ora correspon

d

iente. O

b

ien, su

h

i

j

o pue

d

e

d

ecir cuán

d

o

d

esea co

l

orear o

hacer un dibu

j

o

y

poner las manecillas del relo

j

a la hora correspondiente.

De esta manera su hijo se irá familiarizando poco a poco con el reloj y las

ho

r

as

del

d

í

a.

Material de juego

ta

bl

ero

d

e

j

ue

g

o

relo

j

1 ﬁ gurita Ma

x

18

ﬁ

chas redondas con dibu

j

os

18 ﬁ

c

h

as

cuad

r

adas

de

m

e

m

o

ri

a

7 cartas

d

e

h

o

lg

azanes

1 instrucciones del

j

ue

go

28

ESPAÑOL

Juego 1: ¡Madre mía, qué tarde que es!

Un turbulento juego de memoria en el que no debéis llegar nunca demasiado tarde.

Preparativos

Co

l

oca

d

e

l

ta

bl

ero

d

e juego en e

l

centro

d

e

l

a mesa y co

l

oca

d

e

l

re

l

oj en

l

a cavi

d

a

d

e

l

cen

t

ro.

Clasiﬁ cad las ﬁ chas por su forma y extendedlas boca arriba. Coged la ﬁ cha redonda

d

on

d

e está

d

i

b

u

j

a

d

a

l

a cama

y

pone

dl

a en

l

a casi

ll

a

d

e

l

as 7

.

E

legid 11 de entre las restantes ﬁ chas redondas, pensad a qué hora vais a hacer durante

e

l

d

ía

l

as cosas que están

d

i

b

u

j

a

d

as en e

ll

as

y

reparti

dl

as por

h

oras en torno a

l

re

l

o

j

d

e

l

tablero de juego.

Consejo: Si, por e

j

emplo, os levantáis a las 7 de la mañana, poned la

ﬁ

cha con el

d

esayuno en la siguiente casilla, la de las 8. Los dientes se lavan a las 9. Así os podéis

repartir

l

as

h

oras

d

e vuestro

d

ía

h

asta

l

a

h

ora

d

e ir a

d

ormir según vuestros propios

d

eseos

.

Co

l

oca

d

l

as maneci

ll

as

d

e

l

re

l

oj

d

e manera que

l

a pequeña seña

l

e a

l

a casi

ll

a con

l

a cama

y

l

a

g

ran

d

e seña

l

e a

l

número 12. Son

l

as 7

d

e

l

a mañana.

M

ax tiene todo el día por delante. Colocad a Max encima de la

ﬁ

cha de la cama.

P

oned las 18 ﬁ chas de memoria boca abajo en torno al tablero de juego y tened

p

repara

d

as 4 cartas

d

e

h

o

lg

azanes

.

¿Cómo se juega?

¿Quién de vosotros ha tenido un sueño es

p

ecialmente bonito esta noche? Entonces

co

mi

e

nz

as

tú

da

n

do

l

a

v

ue

l

ta

a

u

n

a

de

l

as

ﬁ

c

h

as

de

m

e

m

o

ri

a.

¿Muestra el mismo dibu

j

o que la ﬁ cha sobre la que se encuentra Max en este

mo

m

e

n

to?

• ¿Sí

?

¡

Mu

y

bien! Max ha aprovechado perfectamente esa hora

y

ahora puede hacer al

g

o

n

uevo. Te quedas la

ﬁ

cha de memoria

y

colocas a Max en la casilla si

g

uiente. Da

u

na vuelta entera a la manecilla grande hasta que vuelva a señalar el número 12. La

m

anecilla

p

e

q

ueña señala ahora a la ﬁ cha en la

q

ue se encuentra Max.

O

bservad lo que va a hacer Max durante la si

g

uiente hora. Es el turno del si

g

uiente

n

iño en el sentido de las agujas del reloj quien intentará dar la vuelta a la ﬁ cha de

m

emoria corres

p

on

d

iente.

• ¿No

?

¡

Qué

p

ena! Max

h

a esta

d

o remo

l

onean

d

o

d

emasia

d

o.

Vuelve a dar la vuelta a la

ﬁ

cha de memoria

y

avanza la manecilla

g

rande 15 minutos.

A

hora estará la aguja grande señalando al 3, al 6 o al 9. Max permanece en su casilla

.

29

ESPAÑOL

Es el turno del si

g

uiente niño en el sentido de las a

g

u

j

as del relo

j

quien intentará dar la

v

uelta a la ﬁ cha de memoria corres

p

ondiente

.

Regla importante: Si co

g

éis cuatro veces se

g

uidas una

ﬁ

cha de memoria equivocada,

habrá transcurrido una hora entera. Habéis estado holgazaneando demasiado rato. El

n

iño que dé la vuelta a la cuarta ﬁ cha incorrecta tiene que co

g

er una carta de hol

g

azán.

Max avanza una casilla. ¿Qué es lo si

g

uiente que va a hacer Max? Intentad dar la vuelta a

la ﬁ cha de memoria corres

p

ondiente

.

Final del juego

La parti

d

a aca

b

a

…

•

cuando Max vuelve a estar en la casilla de la cama. Se ha hecho tarde y tiene que irse

a la cama. Gana quien ha

y

a reunido más ﬁ chas de memoria. En caso de empate serán

varios los ganadores

.

O

b

i

e

n

…

•

cuando se haya entregado la cuarta carta de holgazán. Habéis estado remoloneando

d

emasia

d

o tiempo

y

per

d

éis to

d

os

j

untos

l

a parti

d

a

.

Consejo: Puede variarse el nivel de diﬁ cultad aumentando o disminuyendo el número de

cartas

d

e

h

o

lg

azán

.

Variante cooperativa

En esta variante

j

u

g

áis todos en equipo

y

no conserváis vosotros las

ﬁ

chas de memoria

s

ino que las depositáis en la caja. Debéis ayudaros mutuamente. Ganáis todos en equipo

s

i al ﬁ nal de toda una

j

ornada habéis co

g

ido menos de tres cartas de hol

g

azanes.

30

ESPAÑOL

Juego 2: ¿Antes o después?

Un concurso de preguntas y respuestas, con muchos trucos, con el que se puede poner

p

atas arri

b

a

l

as cosas

q

ue se

h

acen en to

d

o un

d

ía

.

Preparativos

P

one

d

e

l

ta

bl

ero

d

e

j

ue

g

o en e

l

centro

d

e

l

a mesa

y

enca

j

a

d

e

l

re

l

o

j

en

l

a cavi

d

a

d

e

l

centro del tablero

.

Clasi

ﬁ

cad las

ﬁ

chas por su

f

orma

y

extendedlas boca arriba. Ele

g

id 12

ﬁ

chas redondas

y

coged las correspondientes

ﬁ

chas de memoria. El resto de las

ﬁ

chas de dibujos y de

memoria se

p

onen a un

l

a

d

o

.

Distribuid las 12

ﬁ

chas de memoria boca arriba en torno al tablero de juego y apilad las

12 ﬁ

c

h

as

r

edo

n

das

.

T

ened preparadas las cartitas de holgazanes

.

¿Cómo se juega?

¿Quién ha desa

y

unado al

g

una vez al mediodía? Pues comienzas tú

y

co

g

es las ﬁ chas

redondas. Eli

g

e en secreto una

ﬁ

cha (p. e

j

. la de los bloques de construcción)

y

piensa

a qué hora jugaste ayer con los bloques de construcción, pero no lo digas en voz alta.

Coloca ahora las 12 ﬁ chas boca aba

j

o en las casillas que están alrededor del relo

j

. Fí

j

ate

b

ien dónde queda colocada la

ﬁ

cha que has ele

g

ido tú en secreto.

A

hora, tus compañeros de

j

ue

g

o tienen que adivinar la hora. Señala la ﬁ cha de memoria

y

di, por e

j

emplo: «¿A qué hora

j

u

g

ué a

y

er con los bloques de construcción?».

E

l siguiente jugador en el sentido de las agujas del reloj debe ajustar el reloj a una hora

d

etermina

d

a, por e

j

emp

l

o a

l

as 4

y

d

ecir: «¿Ju

g

aste a

y

er por

l

a tar

d

e a

l

as 4 con

l

os

b

loques de construcción?

»

T

ienes

q

ue res

p

on

d

er con sinceri

d

a

d.

• Si la hora es correcta, di entonces: «¡Sí, así es!» El otro jugador recibe de premio una

carta

d

e

h

o

lg

azanes

.

• Si la hora está e

q

uivocada, tienes

q

ue decir: «No; fue antes» o «No; fue des

p

ués».

Los demás compañeros de

j

ue

g

o apuestan en el sentido de las a

g

u

j

as del relo

j

a una hora

anterior o posterior. Si cada uno te pregunta tres veces sin acertar la hora, recibirás de

p

remio una carta

d

e

h

o

lg

azanes.

A

hora es el turno del siguiente jugador que debe elegir en secreto una ﬁ cha antes de

d

istribuir las 12 ﬁ chas redondas en torno al relo

j

.

31

ESPAÑOL

Importante:

C

uando eli

j

áis una

ﬁ

cha, tenéis que pensar siempre en una hora del día,

y

los compañeros de juego tienen que decir si es por la mañana, al mediodía, por la tarde o

p

or

l

a noc

h

e.

Final del juego

La partida llega a su

ﬁ

n una vez que se hayan repartido todas las cartas de holgazanes.

Gana el niño con el mayor número de cartas de holgazanes.

La página se está cargando ...

37

ITALIANO

Importante: Quando sce

g

liete un cartoncino dovete pensare sempre anche ad un orario

e i giocatori devono dire se intendono mattina, mezzogiorno, pomeriggio o sera.

Conclusione del gioco

I

l

g

ioco

ﬁ

nisce quando si sono distribuiti tutti i cartoncini dormi

g

lione. Vince chi ne ha

d

i più.

T

L 79694 1/11 Art. Nr.: 409

8

Kinderzimmer

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h

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b

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b

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inderen be

g

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S

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tdecke

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brauchen

g

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e Ideen

.

L

es enfants apprennent à comprendre

l

e mon

d

e en jouant. HABA

l

es accompagne

s

ur ce chemin en leur o

ff

rant des

j

eux et des

jouets qui éveillent leur curiosité, des meubles

p

l

eins

d‘

imagination,

d

es accessoires pour se

s

entir à l‘aise, des bi

j

oux, des cadeaux et bien

plus encore. Car les petits explorateurs ont

b

esoin

d

e gran

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es i

d

ées !

L

os niños com

p

ren

d

en e

l

mun

d

o

j

u

g

ando

.

HABA les acompaña con

j

ue

g

os

y

j

u

g

uetes, que despiertan su interés, con

muebles llenos de fantasía, accesorios

p

ara

e

ncontrarse bien,

j

o

y

as, re

g

alos

y

muchas

c

osas más, pues, los pequeños aventureros

necesitan gran

d

es i

d

eas.

I

b

am

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ini scoprono i

l

mon

d

o giocan

d

o

.

La HABA li aiuta con

g

iochi e

g

iocattoli che

d

estano la loro curiosità

,

con mobili fantasiosi

,

a

ccessori c

h

e

d

anno un senso

d

i

b

enessere,

bi

g

iotteria, re

g

ali e altro ancora. Poiché i piccoli

s

copritori

h

anno

b

isogno

d

i gran

d

i i

d

ee.

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