Haba 2428 El manual del propietario
- Categoría
- Juegos de mesa
- Tipo
- El manual del propietario
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Copyright - Spiele Bad Rodach 2011
Spielanleitun
g
•
Instruct
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Rè
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Spelre
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Instrucc
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Istruz
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Domino
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Dominó
La
L
L
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nú
nú
nú
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n
n
n
m
m
m
m
m
m
mer
mer
o
os
os
os
s
Domino
Zahlenschlange
2428
2428
2
2
2
2
Domino
Getallenslang
Domino
Serpentina dei numeri
Domino
Serpentin des chiffres
DEUTSCH
3
DEUTSCH
Domino Zahlenschlange
E
in zahlen
f
rohes Legespiel
f
ür 2 - 4 Kinder ab 4 Jahren.
M
i
t
So
l
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.
Desi
g
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:
In
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ö
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e
l
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Spieldauer:
ca
. 10 Min
ute
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Liebe Eltern,
im freien S
p
iel können Kinder ein erstes Verständnis für die Zah
-
len und ihre Bedeutung als Menge entwickeln, sowohl bildlich
a
l
s auc
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a
l
s Sym
b
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l
.
In der nachfol
g
enden Spielidee können sie das neu Erlernte
anwenden und verinnerlichen es so nachdrücklich.
Spie
l
en un
d
zä
hl
en Sie mit! Sprec
h
en Sie gemeinsam ü
b
er
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ie
Z
ahlen und deren Men
g
endarstellun
g
en auf den Holzkarten und
f
ördern Sie somit Sprache, Hörsinn, Kreativität und Spiel
f
reude
I
h
res Kin
d
es
.
Viel Spa
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beim Spielen
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Ihre Er
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nder
f
ür Kinder
Spielinhalt
21 D
o
min
oste
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H
o
lz
1
Spielanleitun
g
4
DEUTSCH
Spielidee
D
ie Dominosteine zeigen A
bb
i
ld
ungen von Za
hl
en un
d
i
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ren Men
-
g
endarstellun
g
en. Es dürfen aber immer nur
g
leiche Zahlen,
g
leiche
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engen o
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en un
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Mengen ange
l
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w
er
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en. Das Zie
l
d
es Spie
l
s ist es, a
l
s Erster a
ll
e eigenen Dominostei-
ne abzule
g
en.
Spielvorbereitung
L
egt die Dominosteine verdeckt au
f
den Tisch und mischt sie. Jeder
nimmt sich vier beliebige Dominosteine und legt sie o
ff
en vor sich
a
uf den Tisch. Nehmt einen der verdeckten Dominosteine und le
g
t
i
hn als Startstein o
ff
en in die Tischmitte. Alle übrigen Dominosteine
l
asst i
h
r ver
d
ec
k
t
l
iegen
.
Spielablauf
I
hr spielt reihum im Uhrzei
g
ersinn. Wer sich zuletzt ins Zahlenland
g
eträumt hat, dar
f
be
g
innen. Wenn ihr euch nicht eini
g
en könnt,
b
eginnt
d
as jüngste Kin
d
.
V
erg
l
eic
h
e
d
eine Dominosteine mit
d
em Dominostein in
d
er Tisc
h
-
mitte! Welche Zahl oder welche Men
g
e zei
g
en die Abbildun
g
en
?
5
DEUTSCH
H
ast du eine Abbildun
g
auf deinen Dominosteinen, die zu den
b
eiden Abbildungen au
f
den ausliegenden Dominosteinen
p
asst?
•
Ja
?
Prima! Du dar
f
st ihn an der passenden Seite anlegen.
A
chtun
g
:
- Es dürfen immer nur zueinander passende Abbildun
g
en
aneinan
d
er ge
l
egt wer
d
en
!
- Es wir
d
immer nur an einem
d
er
b
ei
d
en En
d
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l
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.
- Abzwei
g
un
g
en dürfen nicht
g
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t werden
.
N
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r
dec
k
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n D
o
mi
nosteine aus der Tischmitte. Passt der
g
erade
g
ezo
g
ene Domi
nostein, dar
f
st du ihn so
f
ort anlegen. Passt er nicht, legst du ihn
zu deinen anderen Steinen. Lie
g
en keine verdeckten Dominosteine
mehr auf dem Tisch
,
musst du auch keinen nehmen.
An
sc
hli
e
ß
e
n
d
i
st
das
n
äc
h
ste
Kin
d
a
n
de
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e
.
p
assend
nic
h
t passen
d
6
DEUTSCH
Spielende
Das Spie
l
en
d
et, ..
.
•
sobald ein Kind seinen letzten Dominostein
g
ele
g
t hat
un
d
somit
d
as Spie
l
gewinnt
.
•
w
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nn
a
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sc
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g
ezo
g
en sind und kein Kind mehr anle
g
en kann. Jetzt
stape
l
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ll
e i
h
re rest
l
ic
h
en Dominosteine. Das Kin
d
mit
dem niedri
g
sten Stapel
g
ewinnt. Bei Gleichstand
g
ewin
nen diese Kinder gemeinsam.
Tipp:
Ä
ltere Kinder stellen ihre Dominosteine so vor sich, dass kein anderes
K
ind die Abbildun
g
en sehen kann.
Solovariante „Zahlenschlange“
Le
g
e die Dominosteine mit der Bildseite nach oben auf den Tisch.
N
imm einen Dominostein un
d
l
e
g
e einen
b
e
l
ie
b
i
g
en Dominostein mit
d
er passen
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en A
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un
g
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h
ts an. Versuc
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g-
lichst lan
g
e Dominoschlan
g
e aneinander zu le
g
en. Schaffst du es, dass
b
eim näc
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l
weni
g
er Dominosteine ü
b
ri
g
bl
ei
b
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7
Domino Number Snake
A
j
oll
y
number placement
g
ame for 2-4 children a
g
es 4+. Includes
variation for a solo pla
y
er.
Desi
g
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:
In
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ö
m
e
l
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Length o
f
the game: approx. 10 m
i
nute
s
Dear Parents,
In free pla
y
children can develop their first understandin
g
of
n
umbers and sets of numbers re
p
resented here in
p
ictures, as
we
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as sym
b
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The
g
ame ideas are desi
g
ned to implement and ensure that
c
hildren retain the acquired knowled
g
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P
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b
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t
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resentation as sets of numbers on the wooden tiles there
-
by
stimulatin
g
lan
g
ua
g
e, auditor
y
and creative skills as well as
e
nhancing your child’s enjoyment o
f
playing.
Lots of fun pla
y
in
g
!
Sincere
l
y
,
Y
our inventors o
f
inquisitive plaything
s
Contents
21 w
oode
n
do
min
o
t
il
es
Set of
g
ame instruction
s
ENGLISH
8
ENGLISH
Game Idea
T
he domino tiles show numbers and pictures o
f
sets o
f
numbers. You
can onl
y
j
oin a tile to one with the same number or set of numbers.)
T
he aim o
f
the game is to be the
fi
rst to place all one’s tiles
.
Preparation of the Game
P
lace the domino tiles
f
acedown on the table and shu
ffl
e them. Each
pla
y
er takes an
y
four tiles and places them face-up in front of him.
T
hen turn over one o
f
the
f
acedown tiles and place it as the starting
t
ile in the center o
f
the table. The remaining tiles are le
f
t
f
acedown.
How to Play
C
ompare
y
our domino tiles with the one in the center of the table.
W
hat number or set o
f
numbers does the tile in the center show?
9
ENGLISH
D
o
y
ou have a tile showin
g
one of the two pictures on the tile
in t
h
e center?
•
Yes
?
Great! Place this tile so that it
j
oins the correspondin
g
end of the
d
omino ti
l
e in t
h
e center.
W
atc
h
out
:
- Alwa
y
s place identical pictures next to each other!
- Alwa
y
s add
y
our tile to one of the two ends of the domino(s) in
t
h
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ce
n
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r
.
-You cannot start a sp
l
it junction.
I
n this wa
y
a lon
g
line of domino tiles is laid out. You can also add
t
i
l
es at rig
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t ang
l
es.
• N
o?
Pit
y
! In this case take one o
f
the
f
acedown tiles
f
rom the center. I
f
this tiles fits,
y
ou can place it immediatel
y
. If the tile doesn’t fit,
place it in
f
ront you with all your other tiles
.
If there are no tiles left facedown in the middle,
y
ou obviousl
y
ca
nn
ot
ta
k
e
o
n
e.
T
hen it’s the turn of the next pla
y
er.
s
u
i
t
s
d
oes not suit
10
ENGLISH
End of the Game
T
h
e game en
d
s as soon as ..
.
•
a pla
y
er has placed his last domino tile thus winnin
g
the
game
,
•
a
ll
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h
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acedo
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il
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bee
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ta
k
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n fr
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dd
l
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and no pla
y
er can place an
y
more tiles. In this case, stack
your remaining ti
l
es. T
h
e p
l
ayer wit
h
t
h
e sma
ll
est stac
k
wins the
g
ame. In case of a draw there are various
winners.
Hint:
O
lder players can stand their tiles upright in
f
ront o
f
them so that the
other pla
y
ers can’t see the pictures
.
Variation for a single player “Number Snake”
P
lace the tiles with the
p
ictures face-u
p
on the table. Choose one tile
and add any tile with a matching moti
f
to the right or the le
f
t o
f
it.
N
ow tr
y
and create the lon
g
est possible number snake. Will
y
ou
m
ana
g
e to have fewer tiles left over after each new
g
ame
?
11
FRANÇAIS
Dominos Serpentin des chiffres
Un amusant
j
eu d’assembla
g
e pour 2 à 4 enfants à partir de 4 ans.
Avec variante pour un seul
j
oueur
.
Desi
g
n : In
es
Fr
ö
m
e
l
t
Durée de la partie :
e
nv. 10 min
utes
Chers parents,
E
n jouant à leur gré avec les pièces du domino, les en
f
ants
s
e familiarisent avec les chiffres et a
pp
rennent à connaître
leur si
g
nification en tant que quantité, aussi bien de manière
fi
gurative qu’en tant que symbole.
E
n
j
ouant suivant la su
gg
estion ci-dessous, ils peuvent mettre
en
p
rati
q
ue leurs nouvelles connaissances et les mémorisent
f
acilement.
J
ouez avec votre enfant et com
p
tez avec lui ! Donnez-lui des
exem
p
les avec des chiffres, faites-lui observer les chiffres et les il
-
l
ustrations représentant
l
es quantités correspon
d
antes et incitez
-
le à parler et compter, vous développerez ainsi son lan
g
a
g
e, son
ouïe, sa créativité et il prendra plaisir à
j
ouer
.
N
ous vous souhaitons d’a
g
réables moments de divertissement !
Les créateurs pour enfants
j
oueurs
Contenu du jeu
21
do
min
os
e
n
bo
i
s
1 règ
l
e
d
u je
u
12
FRANÇAIS
Idée
L
es dominos représentent des chi
ff
res et leurs quantités correspon
-
d
antes. On devra tou
j
ours poser les uns à côtés des autres des do
-
minos indiquant soit le même chi
ff
re ou la même quantité soit des
chi
ff
res ou des quantités équivalentes. Le but du jeu est de poser en
p
remier tous ses dominos
.
Préparatifs
P
osez les dominos
f
aces cachées sur la table et mélangez-les. Cha
-
cun prend quatre dominos et les pose devant lui,
f
aces visibles. On
p
rend un des dominos retournés au milieu et le
p
ose au milieu de
l
a table,
f
ace visible, comme domino de départ. Les autres dominos
restent posés
f
aces cachées
.
Déroulement de la partie
V
ous
j
ouez à tour de rôle dans le sens des ai
g
uilles d’une montre.
C
elui qui aura rêvé en dernier du pa
y
s des chi
ff
res a le droit de
commencer. Si vous n’arrivez pas à vous mettre
d
’accor
d
, c’est
l
e
plus
j
eune qui commence.
C
om
p
are tes dominos à celui
p
osé au milieu de la table !
Quel nombre ou
q
uelle
q
uantité est re
p
résenté(e) dessus
?
13
FRANÇAIS
Possèdes
-
tu
u
n
do
min
o
do
n
t
l
es
ill
ust
r
at
i
o
n
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co
nvi
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nn
e
n
t
au
d
omino posé au mi
l
ieu
d
e
l
a ta
bl
e ?
•
Ou
i ?
Su
p
er ! Tu le
p
oses contre le côté corres
p
ondant
.
A
ttent
i
on :
- On doit tou
j
ours poser des dominos dont les illustrations
co
nvi
e
nn
e
n
t
!
- On pose tou
j
ours son domino contre un seul des deux côtés.
- On n’a pas le droit de faire de bifurcations.
Peu à peu, on obtient un grand serpentin que l’on pourra
f
aire
t
ourner en an
g
le droit.
•
Non
?
Domma
g
e ! Tu prends alors l’un des dominos retournés. S’il con-
vient, tu
l
e poses tout
d
e suite. S’i
l
ne convient pas, tu
l
’ajoutes
à tes
d
ominos. S’i
l
n’est p
l
us possi
bl
e
d
e pioc
h
er
d
e
d
ominos au
milieu de la table, tu n’en
p
rends
p
as.
C’est ensuite au tour du
j
oueur suivant
.
bo
n
mau
v
a
i
s
14
FRANÇAIS
Fin de la partie
La part
i
e se term
i
ne ...
•
dès qu’un
j
oueur a posé son dernier domino : il est le
gagnan
t
;
•
q
uand tous les dominos de la
p
ioche sont é
p
uisés et
que plus personne ne peut
j
ouer. Le
j
oueur qui aura la
p
l
us petite pi
l
e
d
e
d
ominos est a
l
ors
l
e gagnant. En cas
d’é
g
alité, il
y
a plusieurs
g
a
g
nants.
Conseil :
Les enfants plus â
g
és mettront leurs dominos debout devant eux, de
m
anière à ce que
l
es autres ne voient pas
l
es i
ll
ustrations.
Variante pour un seul joueur
« Serpentin des chiffres »
P
ose les dominos au milieu de la table,
f
aces visibles. Prends un domi
-
n
o et pose n’importe que
l
d
omino qui convient à
d
roite ou à gauc
h
e
de ce domino. Essa
y
e ainsi de former le plus
g
rand serpentin possible.
R
éussiras-tu la prochaine
f
ois à poser encore plus de dominos
?
13
Domino Getallenslang
Een vroli
j
k le
g
spel met
g
etallen voor 2 - 4 kinderen vanaf 4
j
aar.
Met solovariant.
D
esi
g
n: In
es
Fr
ö
m
e
l
t
S
pee
ld
uur: ca. 10 m
i
nuten
Lieve ouders
I
n het vri
j
e spel kunnen kinderen een eerste inzicht in
g
etallen en
h
un
b
ete
k
enis a
l
s
h
oevee
lh
e
d
en ontwi
kk
e
l
en, zowe
l
visuee
l
a
l
s
met een s
y
mbool.
I
n het onderstaande spelidee kunnen ze het zo
j
uist
g
eleerde
t
oepassen en
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et zo
d
oen
d
e
bl
ijven
d
interna
l
iseren.
S
peel en tel mee! Vertel
g
ezamenli
j
k over de
g
etallen en hoe
ze o
p
de houten kaarten hoeveelheden voorstellen en bevorder
h
iermee
d
e spraa
k
,
h
et ge
h
oor,
d
e creativiteit en
h
et spe
l
p
l
ezier
va
n
u
w kin
d.
V
ee
l
p
l
ezier
b
ij
h
et spe
l
en!
U
w
u
i
t
vin
de
r
s
v
oo
r kin
de
r
en
Spelinhoud
2
1 h
oute
n
do
min
oste
n
en
spe
l
rege
l
s
NEDERLANDS
16
NEDERLANDS
Spelidee
Op de dominostenen staan a
f
beeldin
g
en van ci
jf
ers en de hoeveel
-
h
eden die ze voorstellen. Er mo
g
en alleen dezelfde
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etallen, dezelf-
d
e hoeveelheden o
f
bij elkaar passende getallen en hoeveelheden
b
i
j
e
lk
aar wor
d
en aan
g
e
l
e
gd
. Het
d
oe
l
van
h
et spe
l
is om a
l
s eerste
a
lle ei
g
en dominostenen we
g
te le
gg
en
.
Spelvoorbereiding
L
eg de dominostenen verdekt op ta
f
el en schud ze. Iedere speler
neemt vier wi
ll
e
k
eurige
d
ominostenen en
l
egt ze open voor zic
h
o
p tafel. Pak een van de verdekte dominostenen en le
g
hem als
startsteen open in het midden op ta
f
el. Alle overige dominostenen
bl
ijven ver
d
e
k
t
l
iggen
.
Spelverloop
E
r wordt kloks
g
ewi
j
s om de beurt
g
espeeld. Wie het laatst van
g
etallenland hee
f
t
g
edroomd, ma
g
be
g
innen. Als
j
ullie het niet eens
k
unnen wor
d
en,
b
egint
h
et jongste
k
in
d
.
V
er
g
eli
j
k
j
e dominostenen met de dominosteen in het midden op
t
a
f
el! Welk getal en welke hoeveelheid staan erop a
f
gebeeld?
17
NEDERLANDS
H
eb
j
e een afbeeldin
g
op
j
e dominostenen die bi
j
een van de
a
f
beeldingen van de dominosteen past die op ta
f
el ligt
?
•
Ja
?
Geweldi
g
! Je ma
g
hem bi
j
de bi
j
passende zi
j
de aanle
gg
en
.
L
et op:
- Er mo
g
en alti
j
d alleen twee afbeeldin
g
en die bi
j
elkaar passen
naast elkaar worden
g
ele
g
d
!
- Er wordt alti
j
d aan één van de twee uiteinden aan
g
ele
g
d.
- Er mo
g
en
g
een aftakkin
g
en worden
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emaakt.
N
a ver
l
oop van tij
d
ontstaat een
l
ange
d
ominos
l
ang
d
ie oo
k
om
d
e
h
oek ma
g
g
aan
.
•
Nee
?
Helaas! Dan pak
j
e in plaats daarvan een van de verdekte
dobbelstenen die in midden op ta
f
el liggen. Past de zojuist
g
epa
k
te
d
ominosteen,
d
an ma
g
j
e
d
eze
d
irect aan
l
e
gg
en. Past
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i
j
niet, dan le
g
j
e hem bi
j
j
e andere stenen. Als er
g
een verdekte
dominostenen meer op ta
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el li
gg
en, kan
j
e er ook
g
een pakken
.
D
aarna is het vol
g
ende kind aan de beurt
.
b
i
j
passen
d
niet
b
ijpassen
d
18
NEDERLANDS
Eind van het spel
H
et spel is a
fg
elopen..
.
•
zodra een van de kinderen zi
j
n laatste dominosteen heeft
wegge
l
eg
d
en zo
h
et spe
l
wint.
•
a
l
s
a
ll
e
v
e
r
de
k
te
do
min
oste
n
e
n
u
i
t
h
et
mi
dde
n v
a
n
ta
f
e
l
zi
j
n
g
epakt en
g
een enkel kind no
g
een steen kan
aan
l
eggen. Nu stape
l
t ie
d
ereen a
l
zijn overge
bl
even
dominostenen o
p
. Het kind met de kleinste sta
p
el wint.
Bij gelijkspel winnen deze kinderen gezamenlijk
.
Tip:
O
u
d
ere
k
in
d
eren zetten
h
un
d
ominostenen overein
d
zo
d
at
d
e an
d
ere
kinderen de afbeeldin
g
en niet kunnen zien.
Solovariant „Getallenslang“
Le
g
de dominostenen met de beeldzi
j
de omhoo
g
op tafel. Pak een
d
ominosteen en
l
eg een an
d
ere
d
ominosteen met een
b
ijpassen
d
e
a
f
beeldin
g
aan de linker o
f
rechterzi
j
de aan. Probeer een zo lan
g
mo-
g
eli
j
ke dominoslan
g
te maken. Lukt het
j
e om de vol
g
ende keer no
g
m
in
d
er
d
ominostenen over te
h
ou
d
en?
19
Dominó La serpiente de los
números
Un ale
g
re
j
ue
g
o de composición con números para 2 - 4 niños a partir
de los 4 años. Con una variante para
j
u
g
ar en solitario
.
D
i
seño
:
Ines Frömel
t
Duración
d
e una parti
d
a: aprox. 10 m
i
nuto
s
Queridos padres:
E
n el juego libre, los niños pueden desarrollar una primera com-
p
rensión de los números y su signi
fi
cado como cantidad, tanto
de una manera
g
ráfica como simbólica.
C
on el
j
ue
g
o propuesto a continuación pueden aplicar lo que
aca
b
an
d
e apren
d
er e interiorizar
l
o intensivamente.
¡
Jue
g
uen
y
cuenten ustedes también! Hablen
j
untos sobre los
n
úmeros
y
las representaciones de las cantidades ilustradas en
las
fi
chas de madera y
f
omenten de esta manera el lenguaje, el
s
entido del oído, la creatividad
y
las
g
anas de
j
u
g
ar de su hi
j
o.
¡
Que se
d
iviertan muc
h
o jugan
d
o!
Su
i
nventor
p
ara n
i
ños
Contenido del juego
21 fi
c
h
as
de
do
min
ó
de
m
ade
r
a
1 instrucciones
d
e
l
jueg
o
ESPAÑOL
20
ESPAÑOL
El juego
L
as
fi
chas de dominó muestran las imá
g
enes de números
y
de repre-
sentaciones de cantidades. Sólo está permitido enca
j
ar los mismos
números,
l
as mismas canti
d
a
d
es o
l
os números y
l
as canti
d
a
d
es que
enca
j
an respectivamente. E
l
o
bj
etivo
d
e
l
j
ue
g
o es ser e
l
primero en
d
es
q
uitarse de todas las fichas
p
ro
p
ias.
Preparativos
P
oned las
fi
chas de dominó boca abajo encima de la mesa y mez
-
cladlas. Cada jugador coge cuatro
fi
chas cualesquiera y se las coloca
d
elante boca arriba. Co
g
ed una de las fichas de dominó tapadas
y
co
l
oca
dl
a
b
oca arri
b
a, como inicio, en e
l
centro
d
e
l
a mesa. Deja
d
l
as restantes
fi
chas boca abajo
.
¿Cómo se juega?
V
ais a
j
u
g
ar por turnos en el sentido de las a
g
u
j
as del relo
j
. Co-
mienza quien
h
a
y
a soña
d
o más recientemente con e
l
país
d
e
l
os
números. Si no os po
d
éis poner
d
e acuer
d
o, comenzará e
l
niño más
j
oven.
C
om
p
ara tus fichas de dominó con la ficha
q
ue está en el centro de
l
a mesa. ¿Qué número o qué cantidad muestran las imá
g
enes?
21
ESPAÑOL
¿Tienes una ficha en la que sal
g
a una de las dos imá
g
enes de
la(s)
fi
cha(s) expuesta(s)
?
•
¿
Sí?
¡Fantástico! La puedes enca
j
ar por el lado correspondiente
.
A
tenc
i
ón:
-¡Sólo enca
j
an las imá
g
enes idénticas
y
las que concuerdan en
ima
g
en
y
número!
- Las fichas se enca
j
an siempre por uno de los dos extremos.
- No se pueden hacer ramificaciones.
Poco a poco va sur
g
iendo una lar
g
a hilera de fichas que incluso pue-
d
e
d
ar
l
a vue
l
ta a
l
a mesa
.
•
¿
No?
¡Lástima! Entonces tienes que coger en su lugar una de las
fi
chas
que están boca aba
j
o en el centro de la mesa. Si enca
j
a la ficha
que acabas de co
g
er, debes colocarla inmediatamente. Si no enca-
ja, colócatela con tus otras
fi
chas. Si no quedara ninguna pieza
más boca aba
j
o, no podrás co
g
er nin
g
una
.
A continuación es e
l
turno
d
e
l
siguiente juga
d
or
.
¡
enca
j
a!
¡no encaja!
22
ESPAÑOL
Final del juego
La parti
d
a aca
b
a..
.
•
en cuanto un niño enca
j
a su última ficha de dominó,
convirtién
d
ose así en e
l
gana
d
or
.
•
cuando se han levantado todas las fichas ta
p
adas del
centro de la mesa
y
nin
g
ún niño puede se
g
uir enca
j
ando
fi
chas. Ahora, todos apilan las
fi
chas de dominó sobran-
tes. Gana el niño con el montón más ba
j
o. En caso de
empate serán ganadores los niños que hayan empatado.
Consejo:
Los niños mayores se colocan delante sus
fi
chas de dominó de tal ma
-
n
era que nin
g
ún otro niño pueda ver las imá
g
enes de las fichas.
Variante Solitario “La serpiente de los números”
C
oloca las fichas de dominó boca arriba encima de la mesa. Co
g
e
una
fi
cha de dominó y coloca una
fi
cha cualquiera con la imagen que
enca
j
a, a su izquierda o a su derecha. Intenta así
f
ormar una serpiente
de fichas de dominó lo más lar
g
a posible. ¿Conse
g
uirás que la próxima
vez te queden menos
fi
chas de dominó por poner?
23
Domino Serpentina dei numeri
Un colorato
g
ioco di composizione dai molti profili per 1-4 bambini
Desi
g
n
:
In
es
Fr
ö
m
e
l
t
Durata de
g
ioco: 10 min.
c
ir
ca
Cari genitori,
n
el libero
g
ioco i bambini acquisiscono le prime nozioni nume
-
r
iche, comprendendone il signi
fi
cato come quantità, sia come
fi
g
ura che come simbolo
.
Nel
g
ioco che si presenta qui a se
g
uito potranno applicare quan-
t
o appreso per appropr
i
arsene così espressamente.
G
i
ocate
e
co
n
tate
co
n i v
ost
ri
ba
m
b
ini! P
a
rl
ate
in
s
i
e
m
e
a
l
o
r
o
dei numeri e delle loro rappresentazioni
g
rafiche sulle tessere in
l
egno, stimo
l
an
d
one così
l
inguaggio, u
d
ito, creatività e piacere
di
g
iocare
.
Buo
n
d
iv
e
r
t
im
e
n
to
!
I
vostri inventori per
b
am
b
ini
Contenuto del gioco
21 tessere
d
omino in
l
egno
Istruzioni per
g
iocare
ITALIANO
24
ITALIANO
Ideazione
L
e tessere del domino ra
ffi
gurano numeri e la loro rappresentazione
g
rafica. Si devono peró accostare alle tessera del domino sempre e
so
l
tanto g
l
i stessi numeri,
l
e stesse quantitá oppure numeri e quantitá
rec
i
procamente
a
ppropriati. Scopo del
g
ioco è piazzare per primi tutte le proprie
t
essere.
Preparativi del gioco
M
ettete
l
e tessere
d
e
l
d
omino coperte su
l
tavo
l
o e misc
h
iate
l
e. Ogni
g
iocatore prende quattro tessere e le mette scoperte davanti a sé.
P
rendete una delle tessere co
p
erte e collocatela sco
p
erta al centro
d
el tavolo come tessera di
p
artenza. Le restanti tessere resteranno
coper
t
e.
Svolgimento del gioco
P
eccato! Dovrai
p
rendere una delle tessere co
p
erte al centro del
t
avo
l
o. Se è corretta, puoi accostar
l
a su
b
ito.In caso contrario
l
a
m
ette
r
a
i
acca
n
to
a
ll
e
tue
tesse
r
e.
C
on
f
ronta le tue tessere con quella al centro del tavolo! Che numero
o
quantitá sono ra
ffi
gurate?
25
ITALIANO
S
ulla tua tessera c’é una fi
g
ura che corrisponda alle due fi
g
ure
su
ll
e tessere scoperte?
•
S
i?
Ma
g
nifico!Puoi accostarla al lato corrispondente
.
A
ttenz
i
one
:
- Si devono accostare sempre imma
g
ini u
g
uali
!
- Si accosta sempre a
d
una
d
e
ll
e
d
ue estremità.
- Non si
p
ossono formare diramazioni. Tessera do
p
o tessera si
forma una lun
g
a fila di tessere di domino che può anche formare
ango
l
i.
• N
o?
Peccato! Dovrai pren
d
ere una
d
e
ll
e tessere coperte a
l
centro
d
e
l
ta
v
o
l
o
.
Se è corretta, puoi accostar
l
a su
b
ito.
In caso contrario
l
a metterai accanto a
ll
e tue tessere. In caso non
ci siano
p
iù tessere al centro del tavolo non
p
otrai ovviamente
pren
d
erne nessuna.
I
l turno passa poi al se
g
uente bambino.
giusto
sba
g
liato
26
ITALIANO
Conclusione del gioco
I
l
g
ioco
fi
nisce..
.
•
Quando un bambino accosta la sua ultima tessera
,
vincen
d
o così i
l
gioco
.
•
Quando al centro del tavolo non ci sono
p
iù tessere del
domino e nessun bambino ha le tessere a
pp
ro
p
riate da
accostare. Tutti ammucc
h
iano
l
e
l
oro tessere. Vince i
l
bambino con il mucchio
p
iù basso. In caso di
p
arità vinco
no
p
iù bambini.
Consiglio:
i più gran
d
ice
ll
i
d
ispongono
d
avanti a sé
l
e tessere in mo
d
o c
h
e g
l
i a
l
tri
n
on vedano le imma
g
ini.
Variante per giocare da soli
„Serpentina dei numeri“
C
o
ll
oca su
l
tavo
l
o
l
e tessere
d
e
l
d
omino con
l
’immagine verso
l
’a
l
to.
P
r
e
n
d
i
u
n
a
tessera e accosta una qua
l
siasi tessera con
l
’immagine appropriata a
ll
a
sua
dest
r
a
o
s
inistra. Cerca di comporre una serpentina di tessere quanto piú lun
g
a
possi
b
i
l
e. Magari
l
a
p
rossima volta riuscirai a utilizzare tutte le tessere del domino!
27
ITALIANO
Gesche
n
ke
G
if
ts
Regalos
g
C
adeaux
Regali
g
Gesche
n
ke
n
Kin
de
r
sc
hm
uc
k
Children’s jewelry
jy
Bijoux d’enfants
j
Joyería infantil
y
Bigiotteria per bambini
gp
Kindersieraden
K
in
de
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e
r
Children’s roo
m
C
h
a
m
b
r
e
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’
e
nf
a
n
t
H
ab
i
tac
i
ó
n inf
a
n
t
i
l
Ca
m
e
r
a
de
i
ba
m
b
in
i
K
inderkamers
K
in
d
eren
b
egrijpen
d
e were
ld
spe
l
en
-
d
erwijs. HABA begeleidt hen hierbij met
spellen en speel
g
oed dat nieuws
g
ieri
g
maakt,
f
antasie volle meubels, knusse accessoires,
sieraden, geschenken en nog veel meer. Want klei-
ne ontdekkers hebben
g
rote ideeën nodi
g.
I
b
am
b
ini scoprono i
l
mon
d
o giocan
d
o.
L
a HABA li aiuta con giochi e giocattoli che desta
-
n
o la loro curiosità
,
con mobili
f
antasiosi
,
accessori
ch
e
d
anno un senso
d
i
b
enessere,
b
igiotteria,
r
egali e altro ancora. Poiché i piccoli scopritori
hanno biso
g
no di
g
randi idee.
Los niños comprenden el mundo
j
ugan
d
o
.
H
ABA
l
es acompaña con juegos
y
juguetes, que despiertan su interés, con
m
uebles llenos de fantasía, accesorios para
e
ncontrarse
b
ien, joyas, rega
l
os y muc
h
as
c
osas más,
p
ues, los
p
e
q
ueños aventureros nece-
s
itan
g
randes ideas
.
Children learn about the world
th
roug
h
p
l
ay. HABA makes it easy for
t
h
em wit
h
games an
d
toys w
h
ic
h
arouse
curiosit
y
, with ima
g
inative
f
urniture,
delightful accessories, jewelry, gifts and
muc
h
more. HABA encourages
b
ig i
d
eas
f
or our diminutive explorers.
K
inder begreifen spielend die Welt.
H
ABA begleitet sie dabei mit Spielen und
S
pielzeu
g
, das ihre Neu
g
ier weckt, mit
f
antasievollen Möbeln, Accessoires zum
Wohl
f
üh len, Schmuck, Geschenken und
vielem mehr. Denn kleine Entdecker
brauchen große Ideen
.
Les en
f
ants a
pp
rennent à com
p
rendre
le monde en
j
ouant
.
HABA les accompa
g
ne sur
c
e chemin en leur offrant des jeux et des jouets
q
ui évei
ll
ent
l
eur curiosité,
d
es meu
bl
es
pl
eins
d
‘ima
g
ination, des accessoires pour se sentir
à
l‘
aise,
d
es
b
ijoux,
d
es ca
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eaux et
b
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l
us
e
ncore. Car
l
es
p
etits ex
pl
orateurs ont
b
esoin
d
e
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randes idées
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Baby & Kleinkind
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B
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icco
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Infant Toys
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B
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p
remier â
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Baby & kleuter
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Habe
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August-Grosch-Straße 28 - 38
96476 Bad Rodach, German
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Erfinder für Kinder
Inventive Playthings for Inquisitive Minds
Créateur pour enfants joueurs · Uitvinders voor kinderen
Inventa juguetes para mentes curiosas · Inventori per bambini
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2
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10
-
11
-
12
-
13
-
14
-
15
-
16
-
17
-
18
-
19
-
20
-
21
-
22
-
23
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24
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25
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26
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27
-
28
Haba 2428 El manual del propietario
- Categoría
- Juegos de mesa
- Tipo
- El manual del propietario
- Este manual también es adecuado para
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