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Compass Art. No. 88-49200 DE GB FR NL IT ES Bedienungsanleitung Operating Instructions Mode d’emploi Handleiding Istruzioni per l’uso Instrucciones de uso  i (Fig. 1) B j h g (Fig. 2) e f c d (b) N N S (a) S (Fig. 4) (Fig. 5)  ¡PELIGRO para su hijo! ¡PELIGRO de lesiones corporales! Los niños sólo deben utilizar el aparato bajo la supervisión de un adulto. ¡Mantener fuera del alcance de los niños los materiales de embalaje (bolsas de plástico, cintas de goma, etc.)! ¡Existe PELIGRO DE ASFIXIA! ELIMINACIÓN Elimine los materiales de embalaje separándolos según su clase. Puede obtener información sobre la eliminación reglamentaria de desechos en su proveedor de servicios de eliminación de desechos municipal o bien en su oficina de medio ambiente. ¡PELIGRO de daños materiales! ¡No desmonte el aparato! En caso de que perciba un defecto, diríjase a su tienda especializada. En ella se pondrán en contacto con el centro de servicio técnico y, si procede, enviarán el aparato para que sea reparado. ES ¡No exponga el aparato a temperaturas superiores a 60 °C! 29  Estos son los componentes de tu brújula: 1. alambre de la mira («punto de mira») 2. cristal 3. corona giratoria 4. ranura de mira («mira») 5. lupa 6. flecha Norte (aguja de la brújula) 7. escala de 360° con números de grados 8. escala en centímetros 9. escala de medidas 1. Antes de usar tu brújula ¡ATENCIÓN! No vayas nunca solo, sino acompañado de un adulto. Si estás de viaje en un entorno desconocido, no puedes confiar en la brújula aun cuando sepas exactamente cómo se debe utilizar. En caso contrario, podrías perderte. 30 Siempre debes sujetar tu brújula horizontalmente, de modo que la flecha Norte y la escala puedan girar libremente. No utilices tu brújula en las proximidades de objetos metálicos (p. ej. barandillas de puente metálicas) o magnéticos (p. ej. teléfonos móviles). Estos objetos perjudican la indicación correcta, dado que la flecha Norte también es magnética. 2. ¿Cómo se orienta un mapa? Antes de que utilices la brújula por primera vez con un mapa - p. ej. para determinar la dirección a seguir - debes disponer el mapa conforme a los puntos cardinales utilizando la brújula. Gira el cristal (2) de la corona giratoria (3) de modo que la línea amarilla un poco más larga forme una línea con el alambre de la mira (1) y la ranura de la mira (4) (Fig. 2). A continuación, coloca la brújula al borde del mapa o bien sobre un grado de longitud que recorra de norte a sur – siempre que haya uno dibujado en el mapa –, de modo que este forme de nuevo una  línea junto con la ranura de la mira (4) y el alambre de la mira (1) (Fig. 4, a). Ahora deberás girar el mapa junto con la brújula previamente orientada hasta que la flecha Norte (6) apunte hacia el alambre de la mira y forme también una línea con él (Fig. 4, b). ¡Ahora el mapa está dispuesto conforme a los puntos cardinales! 3. ¿Cómo llego hasta mi destino? Pide a tus padres un mapa para excursiones sobre el que puedas dibujar algo. ATENCIÓN: No vayas nunca solo, sino acompañado de un adulto. Traza en el mapa una línea entre el punto en el que te encuentras (situación) y el punto hacia el que deseas ir (destino). A continuación, coloca la brújula sobre esa línea de modo que el alambre de la mira (1) y la ranura de la mira (4) coincidan, es decir, apunten en la misma dirección. Ahora gira el cristal (2) de la corona giratoria (3) de modo que la línea amarilla un poco más larga apunte a tu destino y de este modo forme también una línea con el alambre de la mira y la ranura de la mira. La raya amarilla te muestra el número de grados (7). Deberás caminar en la dirección del número de grados. Mientras camines, sujeta la brújula de modo que el número de grados coincida siempre con la línea amarilla y desplázate siempre en esa dirección. CONSEJO: Será más fácil si te fijas en puntos especiales (p. ej. la flecha de un campanario, rocas, atalayas) que se encuentren en su camino y pasas por ellos. Para ello, coloca en vertical la parte de la brújula que contiene el alambre de la mira. Sostén la brújula de modo que la línea amarilla coincida con el número de grados (7). A continuación puedes situar el punto a través de la ranura de la mira (4) y sobre el alambre de la mira (1) (Fig. 1). CONSEJO: Sal un día de paseo con tus padres. Antes podéis trazar juntos la ruta siguiendo este procedimiento. 31 ES  4. ¿Dónde me encuentro? Pide a tus padres un mapa para excursiones sobre el que puedas dibujar algo. ATENCIÓN: No vayas nunca solo, sino acompañado de un adulto. Gira el cristal (2) de la corona giratoria (3) de modo que la línea amarilla un poco más larga forme una línea con el alambre de la mira (1) y la ranura de la mira (4). Coloca la brújula y el mapa tal y como se describe en el capítulo «¿Cómo se orienta un mapa?» A través de la ranura de la mira (4) y sobre el alambre de la mira (1), sitúa un objetivo que también puedas encontrar en el mapa (p. ej. una iglesia) (Fig. 1). Ahora, lee el número de grados (7) en la escala de 360° utilizando la lupa (5) y toma buena nota de ello. A continuación, coloca la brújula sobre el mapa. Orienta la brújula sobre el mapa de modo que el alambre de la mira (1) apunte al destino (Fig. 5, punto de destino A) y coincida con 32 tu número de grados. Traza en el mapa una línea tal y como se indica en la figura 5; utiliza como ayuda la línea del Norte. Repite el mismo procedimiento con otro punto de destino (Fig. punto de destino B) en una dirección cercana. Tú te encuentras donde se cruzan las líneas de los dos puntos sobre el mapa. CONSEJO: Si sitúas un tercer punto y lo dibujas sobre el mapa con una línea, podrás determinar con mayor precisión dónde te encuentras. 5. Dirigirse a un destino sobre el terreno Las líneas amarillas que aparecen en el cristal (2) están concebidas para proceder con rapidez en condiciones difíciles. Puedes ver dos líneas, una más larga y otra más corta. Entre las dos forman un ángulo de 45°. En primer lugar, gira tu brújula hacia el Norte; a continuación, gira el cristal giratorio (2) de la corona giratoria (3) de modo que la línea apunte sobre el número de grados (7) a la dirección a la que deseas ir. Ahora puedes echar un vistazo  a la brújula de vez en cuando. Durante la marcha solo debes orientar la brújula en dirección al Norte y después dirigirte a donde apunte la línea. También podrás utilizar este método cuando dejes de ver el objeto durante la marcha, p.ej. cuando camines por valles y hondonadas. ATENCIÓN: No vayas nunca solo, sino acompañado de un adulto. 6. ¿Cómo puedo determinar la distancia a la que se encuentra un destino? A los lados de tu brújula se encuentran una escala en centímetros (8) y una escala de medidas (9). Si dispones de un mapa a escala 1:500 (la escala suele aparecer en la esquina inferior), 1 cm del mapa equivaldrá en la realidad a 500 cm. Esto se debe a que, naturalmente, todo lo que aparece en los mapas se representa mucho más pequeño que en la realidad, pues de lo contrario los mapas serían demasiado grandes. Así, también puedes medir la distancia que apare- ce en el mapa utilizando la escala en centímetros (8) y calcular la distancia real. Algunos ejemplos: Escala del mapa Distancia medida Distancia real 1:100 4 cm 400 cm (4 m) 1:10.000 10 cm 100.000 cm (1.000 m, 1 km) ES Solo puedes utilizar la escala de medidas (9) de la brújula con mapas a una escala 1:50.000. Si tienes un mapa a esta escala puedes leer los metros directamente en la escala de medidas (9). 33  Irrtümer und technische Änderungen vorbehalten. · Errors and technical changes reserved. Sous réserve d’erreurs et de modifications techniques. · Vergissingen en technische veranderingen voorbehouden. · Con riserva di errori e modifiche tecniche. · Queda reservada la posibilidad de incluir modificaciones o de que el texto contenga errores. ANL8849200MSP0310BRESSER Meade Instruments Europe GmbH & Co. KG Gutenbergstr. 2 DE-46414 Rhede Germany www.bresser.de