Haba 5585 Op het erf gebeurt van alles El manual del propietario

Meine erste Spielwelt – Bauernhof

Meine erste Spielwelt – Bauernhof

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TL 79883

meine

erste

welt

Spiel-

BAUERNHOF

Spielanleitung

s

Instructions

s

Règle du jeu

s

Spelregels

s

Instrucciones

s

Istruzioni

5585

Spielfiguren Federvieh

Play figures Poultry

Figurines de jeu Basse cour

Speelfiguren

Pluimvee

Figuritas de juego Aves

Figure per giocare Volatili

Made in

Germany

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ESPAÑOL

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Queridos padres:

Les felicitamos por la compra de un producto de la serie «Mi primer mundo de juegos: La granja». Se han decidido ustedes por el

juguete correcto y con él van a abrirle a su hijo muchas perspectivas para desarrollarse jugando.

Estas instrucciones les ofrecen muchos consejos y sugerencias acerca de cómo descubrir conjuntamente con su hijo las figuritas del

juego y cómo darles vida. Además contiene diferentes actividades para jugar y unos primeros jueguecitos con reglas. En ellos se

fomentan diferentes capacidades y habilidades de su hijo: el lenguaje y el vocabulario, la concentración y la memoria, la motricidad

fina, una primera numeración, la creatividad y la imaginación. Pero jugando lo que uno obtiene sobre todo es ¡mucha diversión! El

aprendizaje se produce, por tanto, como de pasada y casi por sí solo.

Lo especial en «Mi primer mundo de juegos: La granja» es que se pueden combinar todos los sets de juegos unos con otros y se

pueden complementar a la perfección. No importa por dónde comiencen ustedes: este mundo de los juegos se puede ampliar

siempre de una manera flexible... Y, por consiguiente, continuará

siendo interesante para sus hijos durante mucho tiempo.

¡Les deseamos que se diviertan mucho jugando y explorando!

Sus inventores para niños

¡Mi vaca hace múuu!

Un divertido juego libre con las figuritas de madera

En el juego libre, su hijo se entretiene con las diferentes figuritas y les hace cobrar vida. ¡Jueguen ustedes también!

Hablen con su hijo sobre la vida en la granja y sobre los diferentes animales.

0IENSEN¬JUNTOS¬QUÏ¬ANIMALES¬PUEDEN¬ENCONTRARSE¬ALLÓ¬E¬IMITEN¬CONJUNTAMENTE¬SUS¬VOCES¬_$E¬ESTA¬MANERA¬FOMENTARÉN¬JUGANDO¬EL¬

LENGUAJE¬EL¬OÓDO¬Y¬LA¬IMAGINACIØN¬DE¬SU¬HIJO

$EPENDIENDO¬DE¬LA¬EDAD¬QUE¬TENGAN¬LOS¬NI×OS¬DESARROLLAN¬DE¬MANERA¬AUTØNOMA¬PEQUE×OS¬JUEGOS¬DE¬ROL¬Y¬VAN¬RELATANDO¬CADA¬VEZ¬

MÉS¬Y¬MÉS¬HISTORIAS¬AL¬JUGAR¬CON¬LAS¬FIGURITAS¬4AMBIÏN¬PUEDEN¬INTEGRARSE¬FÉCILMENTE¬EN¬EL¬JUEGO¬OTROS¬MATERIALES¬COMO¬LOS¬BLOQUES¬

DE¬CONSTRUCCIØN¬O¬TAMBIÏN¬LOS¬PROPIOS¬HALLAZGOS¬COMO¬PALITOS¬PIEDRAS¬O¬CUERDAS¬$E¬ESTA¬MANERA¬CON¬UNAS¬POCAS¬MANIOBRAS¬SE¬

forman pequeños establos, las cercas de los pastos o los abrevaderos que luego pueden llenarse, por ejemplo, con zanahorias de

MADERA¬O¬FLORECITAS¬DE¬TELA¬_.O¬HAY¬LÓMITES¬A¬LA¬IMAGINACIØN

,O¬IMPORTANTE¬ES¬QUE¬EL¬PAISAJE¬CONSTRUIDO¬PARA¬EL¬JUEGO¬PUEDA¬PERMANECER¬TAMBIÏN¬VARIOS¬DÓAS¬EN¬LA¬HABITACIØN¬DE¬LOS¬NI×OS¬

PUES¬ASÓ¬LES¬DARÉN¬USTEDES¬A¬SU¬HIJO¬LA¬POSIBILIDAD¬DE¬A×ADIR¬CADA¬DÓA¬ALGO¬NUEVO¬O¬DE¬VOLVER¬A¬JUGAR¬A¬LO¬MISMO¬*USTAMENTE¬LAS¬

repeticiones son importantes para el aprendizaje y la experiencia en los niños de edades tempranas.

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ESPAÑOL

¡En la granja hay mucho movimiento!

!CTIVIDADES¬DE¬ESCUCHAR¬CON¬ATENCIØN¬PARA¬¬O¬MÉS¬NI×OS¬A¬PARTIR¬DEL¬A×O¬Y¬MEDIO¬DE¬EDAD¬Y¬PARA¬¬ADULTO

4EMAS¬DIDÉCTICOS¬

s¬%SCUCHAR¬CON¬ATENCIØN

s¬#ONCENTRACIØN¬

s¬0ERCEPCIØN¬ESPACIAL

s¬2EALIZACIØN¬DE¬SENCILLAS¬INSTRUCCIONES¬DE¬ACCIØN¬

0REPARATIVOS

Se ponen las figuritas de madera y las fichas encima de la mesa. Lea usted las actividades en voz alta y despacito. El niño que tiene

EL¬TURNO¬IMITA¬AHORA¬LA¬ACCIØN¬DESCRITA¬CON¬LAS¬FIGURITAS¬DE¬MADERA¬Y¬LAS¬FICHAS¬3I¬JUEGAN¬DOS¬O¬MÉS¬NI×OS¬TENDRÉN¬QUE¬ALTERNARSE¬

POR¬TURNOS¬,AS¬ACTIVIDADES¬DE¬ESCUCHAR¬CON¬ATENCIØN¬SE¬COMPONEN¬DE¬DOS¬PARTES¬LA¬HISTORIA¬Y¬LAS¬INSTRUCCIONES¬DE¬ACCIØN¬REPRE-

sentadas en el texto con el color azul. Se recomienda leer ambas en voz alta cuando se juegue por primera vez y con niños muy

PEQUE×OS¬,OS¬NI×OS¬MAYORES¬PUEDEN¬IMITAR¬LA¬HISTORIA¬DESCRITA¬SIN¬LAS¬INSTRUCCIONES¬3I¬SU¬HIJO¬YA¬SE¬CONOCE¬LA¬HISTORIA¬VARÓE¬USTED¬LA¬

ACCIØN¬PERMUTANDO¬LOS¬ANIMALES¬O¬LOS¬LUGARES¬$E¬ESTA¬MANERA¬EL¬JUEGO¬SEGUIRÉ¬SIENDO¬INTERESANTE¬DURANTE¬MÉS¬TIEMPO¬#OMO¬ES¬

NATURAL¬TAMBIÏN¬PUEDE¬USTED¬IMAGINAR¬OTRAS¬ACTIVIDADES¬Y¬PROSEGUIR¬DE¬ESE¬MODO¬LA¬HISTORIA¬A¬DISCRECIØN¬

Variantes para niños mayores:

s¬3E¬COLOCAN¬LAS¬FICHAS¬ENCIMA¬DE¬LA¬MESA¬3U¬HIJO¬DEBE¬MEMORIZAR¬DØNDE¬ESTÉ¬SITUADA¬CADA¬FICHA¬!¬CONTINUACIØN¬SE¬LES¬DA¬LA¬

VUELTA¬,EAN¬AHORA¬EN¬VOZ¬ALTA¬LAS¬ACTIVIDADES¬3U¬HIJO¬INTENTA¬ACORDARSE¬DE¬DØNDE¬SE¬ENCUENTRA¬LA¬CORRESPONDIENTE¬FICHA¬Y¬COLOCA¬

la figurita de madera encima. ¿Ha acertado? ¡Estupendo!

3I¬SU¬HIJO¬HA¬COLOCADO¬LA¬FIGURITA¬ENCIMA¬DE¬UNA¬FICHA¬EQUIVOCADA¬SEGUIRÉ¬INTENTÉNDOLO¬HASTA¬QUE¬ENCUENTRE¬LA¬CORRECTA

s¬)NTERCAMBIEN¬USTEDES¬AHORA¬LOS¬PAPELES¬SU¬HIJO¬REPITE¬LAS¬ACTIVIDADES¬DE¬MEMORIA¬Y¬USTED¬LAS¬IMITA¬CON¬LAS¬FIGURITAS¬DE¬MADERA¬

O también puede dejar que su hijo se imagine una historia propia.

#ONSEJO

#ADA¬SET¬DE¬FIGURITAS¬DE¬JUEGO¬DE¬i-I¬PRIMER¬MUNDO¬DE¬JUEGOS¬,A¬GRANJAw¬CONTIENE¬OTRAS¬ACTIVIDADES¬PARA¬ESCUCHAR¬CON¬ATENCIØN¬

Y¬TAMBIÏN¬VARÓAN¬LAS¬FICHAS¬DEL¬JUEGO¬!SÓ¬PUES¬USTEDES¬PODRÉN¬COMBINAR¬LAS¬ACTIVIDADES¬Y¬AMPLIAR¬ESTE¬JUEGO¬DIDÉCTICO¬PIEZA¬POR¬

PIEZA¬%NCONTRARÉN¬AL¬RESPECTO¬UN¬CUADRO¬SINØPTICO¬EN¬LA¬ÞLTIMA¬PÉGINA

ESPAÑOL

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Actividades de escuchar con atención:

El gallo camina por el corral mirando a todos lados. Entonces descubre al gatito durmiendo.

%NSEGUIDA¬SE¬VA¬CORRIENDO¬HASTA¬EL¬GATO¬Y¬CACAREA¬UN¬FUERTE¬i_QUIQUIRIQUÓw¬PARA¬DESPERTARLO¬

#ORRE¬CON¬EL¬GALLO¬HASTA¬LA¬FICHA¬CON¬EL¬GATO¬Y¬CACAREA¬FUERTE¬_1UIQUIRIQUÓw¬

,A¬GALLINA¬HACE¬MUCHO¬RATO¬QUE¬ESTÉ¬DESPIERTA¬Y¬OCUPADA¬CON¬EL¬NIDAL¬CON¬LOS¬HUEVOS¬Y¬EL¬POLLITO¬

#ORRE¬CON¬LA¬GALLINA¬HASTA¬LA¬FICHA¬CON¬EL¬NIDAL¬

Al ganso blanco le gusta dar paseos y cada mañana pasa a ver al divertido cerdo.

#ORRE¬CON¬EL¬GANSO¬HASTA¬LA¬FICHA¬CON¬EL¬CERDO¬

4ODAVÓA¬MEDIO¬DORMIDO¬EL¬PATO¬MIRA¬A¬SU¬ALREDEDOR¬i_6AYA¬SE¬HA¬IDO¬YA¬TODO¬EL¬MUNDOw¬PIENSA¬

!SÓ¬QUE¬HACE¬UNA¬PEQUE×A¬EXCURSIØN¬HASTA¬EL¬CAMPO¬DE¬GIRASOLES¬

#ORRE¬CON¬EL¬PATO¬HASTA¬LA¬FICHA¬CON¬LOS¬GIRASOLES¬

%L¬GALLO¬QUIERE¬VER¬A¬SU¬FAMILIA¬%NTONCES¬SE¬VA¬RÉPIDAMENTE¬DONDE¬ESTÉN¬LA¬GALLINA¬Y¬EL¬NIDAL¬

#ORRE¬CON¬EL¬GALLO¬HASTA¬LA¬FICHA¬CON¬EL¬NIDAL¬

El ganso ya ha charlado bastante con el cerdo y se va a buscar a su amigo el pato.

0ERO¬zDØNDE¬SE¬HA¬METIDO¬ÏSTE¬

Busca con el ganso al pato y corre hasta la ficha con los girasoles.

La gallina tiene ganas de comer y va buscando lombrices por todas partes.

z%NCONTRARÉ¬ALGUNA¬LOMBRIZ¬EN¬EL¬CAMPO¬DE¬LOS¬GIRASOLES¬

#ORRE¬CON¬LA¬GALLINA¬DE¬AQUÓ¬PARA¬ALLÉ¬Y¬PONLA¬LUEGO¬JUNTO¬A¬LA¬FICHA¬CON¬LOS¬GIRASOLES¬

i_5FFw¬PIENSA¬EL¬PATO¬iYA¬SON¬DEMASIADOS¬LOS¬AMIGOS¬QUE¬SE¬HAN¬REUNIDO¬AQUÓw¬

1UIERE¬ESTAR¬TRANQUILITO¬Y¬SE¬VA¬HASTA¬DONDE¬ESTÉ¬EL¬GATO¬QUE¬ENTRETANTO¬HA¬VUELTO¬A¬QUEDARSE¬DORMIDO¬

#ORRE¬CON¬EL¬PATO¬HASTA¬LA¬FICHA¬CON¬EL¬GATO¬

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ESPAÑOL

Los animales juegan al escondite

5N¬JUEGO¬DE¬MEMORIA¬PARA¬OBSERVAR¬CON¬PRECISIØN¬PARA¬ENTRE¬¬Y¬¬NI×OS¬A¬PARTIR¬DE¬LOS¬¬A×OS¬Y¬PARA¬¬ADULTO

4EMAS¬DIDÉCTICOS¬

s¬OBSERVAR¬CON¬PRECISIØN¬

s¬MEMORIA

s¬CONCENTRACIØN

0REPARATIVOS

3E¬COLOCAN¬TODAS¬LAS¬FIGURITAS¬DE¬MADERA¬Y¬LAS¬FICHAS¬ENCIMA¬DE¬LA¬MESA¬0UEDEN¬ESTAR¬FORMANDO¬UNA¬HILERA¬O¬TAMBIÏN¬ESTAR¬

DESORDENADOS¬5N¬NI×O¬O¬EL¬ADULTO¬ES¬NOMBRADO¬DIRECTOR¬DEL¬JUEGO¬!HORA¬TODOS¬LOS¬DEMÉS¬JUGADORES¬MEMORIZAN¬LA¬POSICIØN

EXACTA¬DE¬TODOS¬LOS¬ELEMENTOS¬DEL¬JUEGO¬Y¬CIERRAN¬A¬CONTINUACIØN¬LOS¬OJOS

El director del juego retira ahora una figurita o una ficha de la mesa o modifica algo del montaje intercambiando,

POR¬EJEMPLO¬LA¬POSICIØN¬DE¬DOS¬ANIMALES

Ahora todos los jugadores pueden volver a abrir los ojos. ¿Qué ha cambiado en el paisaje?

Variante cooperativa

4ODOS¬LOS¬NI×OS¬INTENTAN¬AVERIGUAR¬EN¬EQUIPO¬LO¬QUE¬HA¬CAMBIADO¬3I¬LO¬ACIERTAN¬RECIBEN¬UN¬PUNTO¬QUE¬QUEDARÉ¬ANOTADO¬EN¬UNA¬

hoja de papel. Si los niños no han acertado o no han reconocido qué cosa ha cambiado, recibe un punto el director del juego.

Gana la partida quien primero obtenga 5 puntos.

Variante competitiva

%L¬NI×O¬QUE¬SEPA¬EN¬PRIMER¬LUGAR¬QUÏ¬COSA¬HA¬CAMBIADO¬OBTIENE¬UN¬PUNTO¬QUE¬SE¬ANOTARÉ¬EN¬UNA¬HOJA¬DE¬PAPEL¬%STE¬NI×O¬PASA¬A¬

SER¬EL¬DIRECTOR¬DE¬JUEGO¬EN¬LA¬RONDA¬SIGUIENTE¬Y¬PUEDE¬QUITAR¬O¬MODIFICAR¬LA¬POSICIØN¬DE¬ALGUNA¬FICHA¬O¬FIGURA¬,A¬PARTIDA¬LLEGA¬A¬SU¬

fin cuando un niño obtiene 5 puntos.

#ONSEJO

4ODOS¬LOS¬SETS¬DE¬FIGURITAS¬DE¬JUEGO¬DE¬i-I¬PRIMER¬MUNDO¬DE¬JUEGOS¬,A¬GRANJAw¬SE¬PUEDEN¬COMBINAR¬UNOS¬CON¬OTROS¬,AS¬FICHAS¬DE¬

JUEGO¬MUESTRAN¬CADA¬VEZ¬DIFERENTES¬MOTIVOS¬0OR¬CONSIGUIENTE¬USTEDES¬PUEDEN¬COMBINAR¬LAS¬FIGURAS¬Y¬LAS¬FICHAS¬Y¬AMPLIAR¬ESTE¬JUEGO¬

DIDÉCTICO¬PIEZA¬A¬PIEZA¬%NCONTRARÉN¬AL¬RESPECTO¬UN¬CUADRO¬SINØPTICO¬EN¬LA¬ÞLTIMA¬PÉGINA

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